《长方体和正方体的认识》课后反思范文

语文 时间:2018-12-13 我要投稿
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  在随堂听课活动中,宋主任、吴主任听了我一节《长方体和正方体的认识》的练习课,课后两个主任分别对我进行了评课,从评课中,我找到了自己的不足,现反思如下:

  1、不局限学生思维,给与多种方法,在计算长方体的棱长总和时,还可以长×4+宽×4+高×4,对于不同的学生要求不同。

  2、重要知识点没有给学生,在求棱长总和的练习中,没有设计到求特殊的长方体的棱长总和,这样,也是为求特殊长方体的表面积打下坚实的基础。

  3、练习还应再深挖,整节课涉及到的练习题量不多,还应再与生活密切联系,设计一些生活中的实际问题,让学生感受到数学与生活的密切联系。

  4、在复习长方体和正方体特征时,可指名说,或是同桌说,尽量不要全班齐说。在学生汇报时,教师可以说:“你们小组的其他成员还有补充吗?”“其他组还有不同意见吗?”做到面向全体学生,而不仅仅是汇报的那几个人或几个组,要全面关注。

  5、在板书时,要把整节课的脉络板书出来,,可以随着学生的回答,把重点词、字写在黑板上,这样学生们一节课下来,通过看黑板也能知道整节课的重点学习内容。

  6、在判断题的处理上,不用每一道都给与讲解,讲解一些有争议的题,这样也能节省一部分时间,为后面的练习腾出时间。

  在以后的教学中,我会把不足的地方加以改进,不断提升自己的课堂教学水平。

  评价:本节课安排学生动手操作、小组讨论等活动加深对长正方体的认识,拓展它们的联系,值得在“空间与图形”领域教学中发扬。