《快乐拥抱》的课后反思范文

语文 时间:2018-12-13 我要投稿
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  今天我给孩子们上了一节特别有趣的课——快乐拥抱。在整个教学活动中,我比较投入,孩子们也听讲特别认真。下面我把这节课的反思和大家一起分享一下:

  我感觉这节活动中,最令我满意的、也是这节活动的小高潮是:我和每个孩子进行了一次快乐拥抱。当我和孩子们说,下面陈老师要和每个小朋友进行一次快乐拥抱后,活动室里静悄悄的,孩子们坐得特别好,都安安静静地等着我走到他们身边,和我进行一次快乐拥抱。就连班中最最调皮,很少能坐住的两个小朋友都坐在自己的位置静静地等着我。说实话,当时的情景很是让我感到意外和震撼。为什么会这样呢?课后我进行了反思:每个孩子都需要老师的爱,都喜欢老师的拥抱。所以这次的活动结束后,我暗下决心:以后要尽量多地和班中的每个孩子进行快乐拥抱,孩子们需要这种被爱的感觉,这样做,在他们幼小的心灵里会种下爱的种子,他们会更加喜欢老师。同时也会把这种爱传递给其他人,比如:家人、邻居等等。这是一种正能量的传递,是播散爱的种子。

  再一次进行教育活动时,我对孩子们说:“哪位小朋友在上课的时候表现好,我会和他进行一次快乐拥抱的”没想到这句话的威力可真大,自从那次的活动结束后,我们班上课的常规有了明显的进步。同时我又把这种方法用在了其他方面,比如:区角活动结束后,进行总结的时候,哪个小朋友在活动中的表现好,我也会和他进行一次快乐拥抱。于是孩子们的区角活动也有了比较明显的进步。

  由这件小事,使我深深地认识到:我们的孩子是多么地可爱,他们是需要爱的,我们平时要尽量多地去关爱他们。同时,在平时的各项活动中,需要我们老师多动脑、多思考,怎样做才能让孩子们愿意听老师的话,怎样做才能使班级的常规好。方法用的对,事半功倍,方法用不对,事倍功半。