业精于勤,行成于思教师顶岗实习体会

教师 时间:2018-12-13 我要投稿
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  作为新老师,要懂得“业精于勤,行成于思”,在教学工作中要勤勉向上,做到勤思考、多学习,勤总结、敢实践。

  周一,学科组召开了学科教研会,在学科组长的带领下,制定了本周的工作安排,平中学要求老师集中备,对于初登讲台的我,这是格外珍贵的学习机会。教研会上学科老师贴心的询问了我的教学情况,简单的向我介绍了教学常规活动,以方便今后教学工作的开展。学校每周都会安排同学科的公开与听评,既能考察教师的教学情况又为教师之间相互交流学习提供了机会。学科教研组考虑到我的情况,特意将我的公开安排在第四周,学科组的康老师也细心的对我的听评工作进行指导。至此,我既肩负压力又在老师们的支持下着手准备公开和听评活动,学会让自己在实践与反思中成长。

  在教学活动中,除了对自己的教学活动严格要求,还要能够根据学生情况,学习如何管理堂。

  “不是在备就是在上”在得到办公室老师的“点赞”之后,我更加体会到为师者的不易,肩负教育使命,承担育人责任,也因此需要对自己提出更要严格地要求。每一节都要认真对待,为人师,若不勤勉,怎么能引导学生,打通知识通道;若不思考,怎么能了解学生,因材施教?

  为此,趁着轮休时间,我对当前学生状况进行了简单的分析并据此提出相应的处理措施:

  1学生基础较差,需调整讲进度,放慢堂节奏,注重学生对知识的理解,同时我将鼓励学生自主梳理知识框架,进而提醒学生注意学习的系统性。

  2班级堂氛围有所提高,但是学生主动性与积极性仍比较欠缺,为此,我将鼓励学生树立学习目标并根据目标提出规范自己行动的具体要求,同时,继续坚持前的知识回顾与当堂测试,从这两个方面切入调动学生学习的主动性与积极性。

  3学生的堂参与度较低,为此,我将以小组为单位,开展小组讨论和小组展示活动,鼓励学生登台讲解,积极发言。

  4学生自习时纪律较差,主要措施为“抓重点”,为自习时纪律较差的同学安排一定的职责,如“纪律委员”、“自习督查组”,让学生在责任中学会自律,养成基本的纪律观念。

  在教学活动中,学习、实践、反思应是教师的常态,泰戈尔有一句诗“水实无华,相荡而生涟漪;石本无火,相击而生灵光”,放在教学活动中,就表达了只有教师之间、学生之间、师生之间思想碰撞才能激起思维的火花。教学之中,我们要懂得教学相长,身为老师要严以律己,要懂得“业精于勤,行成于思”,在顶岗实习中勤勉踏实,认真思考,积极作为,勇于担当,甘于奉献。