听《执行力与学校发展》讲座有感

听《执行力与学校发展》讲座有感范文

　　7月16日在鲁阳一中听了孙建专家的讲座——《执行力与学校发展》，通过听专家对《执行力与学校发展》的分析与讲解，使我的思想受到了一次洗礼。

　　会上孙建专家给我们分析了什么是执行、执行力与学校发展的关系以及现实状况中执行者存在的五大误区：

　　听完报告我明白了什么是执行，原来执行是把合适的人放在合适的位置，也就是说单位中的每一个人都是执行者。领导执行的是决策权，为学校寻找发展的方向；老师执行的是学校制度和教书育人。

　　学校的发展离不开领导层的执行力，更离不开每一位老师的执行力，领导和老师们的执行力如何，关系着学校发展的成败。我想大凡是取得成功的学校，他们应该都有一个团结协作、积极向上的团队，领导与老师和谐相处，老师与老师和谐相处，老师与学生和谐相处，学校的每一位成员都能够互帮互助、积极地沟通交流、互通有无，互相学习，为学校的发展尽心尽力，整个学校这个大环境呈现一种欣欣向荣的景象。但要做到这一步是非常不容易的，不是一两个人努力就行了，而是需要学校所有人的努力，要努力的摒弃我们身上生来就有的消极、自私、懒惰、贪婪、嫉妒的本性，把自己人性中积极的一面张扬出来，以学校的发展为己任，努力、认真的工作，全力以赴。为创建品牌学校付出自己的热情，从而打造自己的个人品牌。

　　作为学校的众多执行者之一的我，对照“执行者的五大误区”反思自己，扪心自问，我日常的工作做得如何？我又是在哪些方面出现了问题？我对学校是忠诚的，这一点是勿庸质疑的，工作做得不是最好的，也不是最差的，为什么不会成为最好的呢？深思自己，还是被人性中的弱点左右了自己，人性中的惰性时不时的冒出来；做事有些粗枝大叶、不精益求精，不太关注对细节的把握，对自己所处的位置的高度认识还不够等。

　　明白了这些，就要努力的去改变自己，在以后的工作中，我要以爱心、公心、责任心、宽容心、平常心、律己心来对待自己工作、对待自己身边的每一个人。摒弃自身的缺点，使自己更加优秀。