九年级英语下册期中考试的质量分析
一、试卷命题范围与目的
1. 命题范围
此次命题范围为仁爱版英语七年级至九年级共六册。
二、试卷分析
1. 卷面概况：试卷满分150分，考试时间为120分钟。
2. 试题分析：以教材基础知识为载体，全面考查学生英语能力。本试卷体现了仁爱版初中英语的重点语法及知识点。考察基础的同时，也考察了不少难点知识。考卷有一定的难度。
本试卷大部分试题基础能力相结合，充分体现教材的主体作用，尽量避免纯语法考查，让学生明白学习并非生搬硬套，死记硬背。重在检测学生辨析，推理，比较，联系等多种运用知识的能力。
3.各题浅析：（得分率以漳州实验中学初三23班为抽样分析为例）
听力部分：客观题难度适中，得分率为93.1%。第四题填表格得分率明显下降，其中28.30小题最难，得分率分别只有32%和42%。这说明了学生在写方面能力较差。
单项选择：考查的'知识点很全面，有：人称代词，名词，时间副词，感叹句，宾语从句，不定代词，反意疑问句的回答，动词辨析，定语从句，形容词比比较等级，介词，搭配以及情景交际等。全面考察学生对词汇语法的掌握和运用能力以及语境的理解。 此题得分率为91.3%。
完形阅读：需通过阅读、理解、提炼文章信息找到答案，由于篇章难度适中，得分情况好。完形及阅读A-C篇难度适中，得分率较高，分别为94%和83%。D篇还原句子考察的是学生的阅读能力和逻辑思维能力。此题得分率偏低。阅读E篇难度最大。每题的答案均需要通过阅读、理解、分析、比较、推理等较为复杂的解题步骤才能找到答案，另外即使找到了答案位置，大部分词形需变化才能得到正确答案。
词汇题：难度适中，但是得分率不高，82小题是序数词的填写，但很多学生写不出来，83小题一个班有15个左右的学生写must，这暴露了学生对词汇知识的生疏，只懂得按中文意思翻译，不懂得根据句子结构来选词。得分率83%。
看图写话：得分率为70%，是比较低的。很多学生能用上关键词写出句式，但句子语法错误多，导致扣分严重，其中，91小题提示词和图片信息的结合存在灵活性，故学生的答案出现多样化。
交际应用：得分率85%。92，93，94小题考察的是较为固定的情景交际搭配，95小题应答较为灵活，不少学生出错。
短文填空：101小题相当多的学生只写Italian，学生以为这个词是单复数同形。此题难度适中，但得分只有75%。
短文写作：以漳州乡土文化为题材，以公益活动为背景，介绍南靖土楼志愿者服务站的情况，不仅考察学生对所学知识的运用，又增长学生的见识，激发学生热爱家乡的情感。是个很好的写作材料。得分率为77.4%。
三、考试结果分析
参加考试1271人，总平均分121，最大差距为11.7分；优秀率（128分以上）53.7%，最大差距为27.3%；及格率89.9%，最大差距为17.3%；高分率（120分以上）67.1%，最大差距为20.4%。最高分149分，最低分21分。
四、存在问题分析
1.基础知识掌握不牢固：语音不过关，句式结构掌握不好，导致听力听不懂；单词记不牢，拼写错误严重。
2.语言运用能力较弱：这个问题主要暴露在阅读和综合填空题。学生在阅读过程中容易断章取义，对语句不理解，造成答题错误。
3.解题技巧欠佳：书写不工整，不规范，填涂不正确等非智力因素导致学生被扣分。
五、中考冲刺阶段的教学措施。
1.进行补缺补漏，针对学生薄弱环节进行复习，加深理解，强化记忆。同时有针对性地对学生进行一些学法的指导。
2.加强模拟考试，进行适应性训练。
3.进行考前指导，提高学生答题技巧，避免无谓的丢分现象。
4.进行心理指导，鼓励他们克服困难，坚持努力，不骄不躁，勇敢面对挑战。
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