语文专业试用期工作小结

语文专业试用期工作小结范文

　　本人沈高峰，20XX年7月毕业于温州大学教师教育学院，专业是小学教育语文专业，我是一个开朗又上进心的人，在校期间一直参加团委学生会的工作，认真负责的帮助学院老师完成一些工作。也就是这时培养了我认真踏实做事的态度。在平时的上课从书中努力学习有用的教育学心理学理论知识，提升自己的教师素养，特别是我本身的语文素养，时时刻刻想要成为一名光荣的人民教师。在20XX年7月毕业后，我带着这样的工作学习态度，在家里努力钻研。更加幸运的是在七月末我通过了龙湾区教育局组织的教师招聘考试，成为了一名准教师，一名肩负着教书育人的光荣人民准教师。

　　经过一系列的过程，我很荣幸分配在龙湾区天河镇第二小学，这一所教学氛气优良的学校。按照校长的意思，我们的学校是实力相对薄弱的学校，有很多软件硬件设施不完备，可就算这样的，学校里各位老师的兢兢业业，让我折服的。看着每位老师辛勤的完成各项教学工作，工作之余还能和学生融洽的开始课外生活，这让我非常感动，也让我更加有动力了。在学校我主要承担的是一年级的语文教学工作，刚接触这个班级的时候，我有种手忙脚乱的感觉，毕竟我是初次踏上岗位，但这不是借口，我努力的让自己进入这个角色，开始和同学们快乐学习的旅程了。刚走进班级我就尽力的去记每一位同学的名字，能记多少就是多少，然后再经过一段教学之后主动的发现每个孩子们身上的存在的优点，让学生做自己能做的事情，也为自己的教学因材施教。

　　就这样每天都是充实快乐的度过每一天，也很感谢龙湾教育局、教师发展中心给我们这些新教师安排的课余活动，就是每个月都有的新教师培训活动，我们就像在沙漠里行走的数个星期，而每次的新教师培训就像是沙漠里的绿洲，在我们太过干渴时，都会给我们带来充足的水分和丰富的营养，让我们每一个人能健康的成长起来。就因为这样，我每次培训之后，都会及时的总结经验和收获，做好学院手册，会认真的完成每次新教师培训的作业，并及时的写在学院手册上，以供各位培训老师的检阅。认真履行教师职业道德，敬业爱岗，热爱学生，为人师表，遵守学校的各项规章制度，积极服从学校安排，勤奋踏实工作，认真负责；认真参加区、校组织的新教师培训和学习，积极参加区、校组织的教研活动，做到每次都到的全勤，无论在校内还是校外我都虚心好学，主动听课，并及时做好每次听课点评，一有时间就认真学习教育教学理论，每有体会就会把这种体会撰写成自己的教育经验总结和心得体会。平时工作中主动积极协助班主任工作，按要求及时完成学校规定的教学常规任务，如制定计划、备课、上课、教后反思、作业设计及命题工作等，上好组内研讨课，从其他教师的点评中吸取经验来提升自己的水平。

　　我20XX年从师范学院毕业，缺乏实践经验，唯有的也只是实习的经验，到现在已经有一年了，在一年的教学实践中我发现，教师作为专业的技术类人员，我差的还很远很远，教案的编写、上课的效果等等这些都存在很多不足，当然相对刚开始那是有很大的进步的，也就是说在这一年里，我开始的不成熟、不了解业务到现在的相对成熟、基本了解业务，这应该是归功于这一年的教学实践和指导师的认真指导的。本人从教的是小学语文，专业知识方面还算过关，接下来我要根据我存在的问题有针对的进行解决。这方面问题主要就是自己的教学能力和对待学生的能力，上课、备课、评课、是否关注学生的能力培养等等有关这方面的能力，这些都是我现在存在很多不足的地方。要解决这些问题首先我觉得一个很重要的前提就是爱心。在爱的基础上，投入自己的全部力量，把自己的青春、智慧，无怨无悔地献给孩子们，献给教育事业。对学生的爱更应该是一种发自内心的、自然的、真切的喜爱之情。这种爱又是理智的，它既具有父母对子女的爱心，但又不存在偏爱与溺爱；不存在迁就和姑息。再则就是要处理好教师的角色和师生关系。由传统的知识传授者转向现代的学生发展的促进者。最后要建立民主平等的班级生活。在班级生活中，与学生共同建立一个信念：这是我们的班级，我们应当竭力使之变成最好的。

　　其次要努力做一个勤于学习和反思的教师。在反思中发现问题、分析问题，找出解决问题的方法；在反思中关注学生思维能力的发展，关注自己各方面的成败得失，拓展提升自己的空间。还需要各方面的知识。一个知识面不广的教师，很难真正给学生以人格上的感召。学生年龄越小，他对教师的期望就越高，他就越会把教师当做百科全书。最后努力做一个关注人类命运、具有社会责任感的教师。我会非常关注社会，非常关注人类命运，非常注重培养学生的社会责任感。也自己的社会责任感才能塑造学生的社会责任感。在今后我会从多方面的渠道来尽力解决这些问题，让自己能真正成为这个领域的成功者。如下是我的三年规划：第一年：尽快完成从大学生到小学教师的角色转变，尽自己最大努力适应学校的生活，能很好完成学校的工作，完成日常常规，跟在指导老师身边吸收教学经验。第二年：能很好完成学校的工作，完成日常常规，跟在指导老师身边吸收教学经验。能有自主完成任务的能力。基本上能把握课堂，管好学生纪律。第三年：能很好完成学校的工作，完成日常常规，跟在指导老师身边吸收教学经验。自主完成任务，并能表现理想。在课堂上更关注学生的发展，关注学生学到了什么。

　　今后我会时刻以学生为主体，再去发展自己的的业务水平，发展学生的学习能力、学习习惯等等一些对学生未来有帮助的内在修养，让学生能成为对社会有用的人才。对于我自己，在今后的教学中，时时关注自己的缺点，刻刻接受其他老师给予我的宝贵建议，并虚心接受，认真改正，成为孩子成长路上的引路人，成为一名合格的小学语文人民教师。

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