《高个还是矮个好》的幼儿园教学反思

《高个还是矮个好》的幼儿园教学反思范文

　　本活动教师要引导幼儿知道每个人都有自己的身体特征，懂得尊重别人的身体特征，懂得尊重别人和悦纳自己，认真倾听别人的意见，学习大胆地表达自己的想法。有兴趣认读文字“高、矮、胖、瘦”的文字卡片。

　　活动一开始请教师出示“高、矮”的文字卡片让幼儿进行认读，再请高矮差异较大的两位幼儿上来，比较一高一矮的形象，接着教师引导幼儿进行辩论赛一：高个子好还是矮个子好？教师提出辨认时的要求，幼儿分两队进行辩论。以上同样的方法接着进行辩论赛二：眼睛大好还是眼睛小好？辩论三：胖好还是瘦好？最后教师总结，不论高、矮、胖、瘦、眼睛大小，我们都要尊重别人的特点，高兴地拥有自己的特点。

　　在本次的活动中，我们采用了辩论的方式，引导幼儿发现自己的优点和特点，孩子们一开始并不了解辩论的方法，但是通过教师的示范，孩子们渐渐领悟，并且对活动充满了兴趣，乐于积极的参与活动中来，能按照要求有序的举手答辩。

【《高个还是矮个好》的幼儿园教学反思】相关文章：

麦当劳好还是肯德基好？07-12

za的产品好还是玫琳凯的好07-12

诺基亚85好还是86好07-12

已经离职好还是在职好07-12

入门尼康好还是佳能好07-12

演讲是长好还是短好08-27

好的故事教学反思09-22

《好的故事》教学反思06-11

普华永道好还是毕马威华振好07-10

迪奥的好还是香奈儿的好？07-10