我在未来教学案例反思

我在未来教学案例反思

　　我在未来教学实录案例反思

　　“咦?这是什么地方?”我睁开美丽的大眼晴瞧了瞧四周,看见了一个穿得很奇怪的人在我的视线中。他看见我醒了，似乎很高兴地对我说：“你好！”我也有礼貌性地回答了一句。“欢迎来到22世纪，我是1001号机器人，可以叫我1001。走吧，让我带你参观22世纪吧！”

　　“这儿就是你在22世纪的房间了”。“难怪墙纸会这么漂亮呀！”“对了，这个墙纸是多功能墙纸。比如春天，它就会变成浅绿色，让你感觉到一片春意；到了夏天，就会变成蓝色，要你感觉到非常的凉快；秋天，就会变成橙色，要你感觉到收获的快乐；冬天，就会变成红色，要你感到一股温暖。墙纸不只有颜色，还有花案和香味。春天桃花，夏天荷花，秋天菊花，冬天梅花，闻起来都使人神清气爽”，1001说。

　　说着说着，便走到外面，1001说：“来吧，我带你去坐我们22世纪的汽车，便看看周围的环境”。可是我们面前并没有汽车呀？我正想着。只看到1001号从口袋里面掏出一个小盒子，按一下上面那个红色按扭，一辆汽车就出现在我们面前了。也许1001知道我心中的疑问，就对我说：“我把我的车分解成特殊的光子微粒输入贮存器，放进口袋里，需要它的时候，只要按一下按扭，就出现了”。1001对我说完，就打开车门，坐了进去。坐在里面，舒服极了，我看见车里面有一个屏幕，可以把四周的景色分成四个画面显示在屏幕上，这样就方便多了。

　　我不知不觉得玩了3天，好像应该回去了，当我不知怎么回去的时候，1001说：“走吧，我带你去坐我们22世纪的时空飞船回去吧！”“在哪？”我好奇得问。“就在你的面前。”“难道也是把你的时空飞船分解成特殊的光子微粒再输入贮存器吗？”“对，是的。”我眼前马上出现一辆时空飞船摆在我们眼前。

　　我开门走进飞船，发现飞船有很多我们21世纪没有的东西。啊？怎么觉得怪怪的？噢！原来是飞船开始起飞了。“怎么没倒数计时？”我问。“因为这是22世纪的时间太空飞船，不用倒数计时。”1001说。“那这个飞船的功能有哪些？”我又问1001。1001说：“如果你饿了，它就会一秒钟把一盘很丰富的饭菜放在你的手里；如果你很无聊的话，就会给你一本书或你喜欢的'东西；如果你……我们22世纪的时空太空飞船就这些功能了。”“对了，我忘记说最重要的事情了，就是我为什么到22世纪来了？”。1001笑着回答说：“是因为你做了一件对社会有益的事，所以你们的总统邀请你来我们22世纪游览。”“那是什么事情呀？”“那个你就不用问了，我们清楚就行了。”接着，我就回到了21世纪。要跟1001说再见了，我真有点舍不得，但渐渐的，1001不见了。

　　这次的游览，不仅增长了我的见识，还让我交到了一个新朋友。

【我在未来教学案例反思】相关文章：

大班教学反思案例07-04

物理教学反思案例07-04

幼儿教学反思案例07-03

体育教学反思案例07-03

案例：反思教育教学实践10-12

幼儿教学反思案例分析07-04

教学案例设计与反思07-04

《影子》教学案例与反思07-04

教育教学案例反思07-03

《青松》教学案例反思07-03