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关于猫的课堂实录
学习目标:
1.认识7个生字,会写13个生字,正确读写“古怪、任凭、屏息凝视、变化多端、跌倒、枝折花落”等词语。
2.有感情朗读课文,继续练习默读课文,背诵自己喜欢的部分。
3.通过抓重点词句、边读边想象画面等方法,理解大猫的性格古怪,小猫的淘气可爱,体会老舍先生对猫的喜爱之情,感受对生活的热爱。
4.初步尝试比较阅读的方法,体会不同作家写猫的异同。
5.激起学生热爱生活的情趣,激发课外观察动物的兴趣。
重点:在阅读中体会“猫的性格实在有些古怪”,了解作者是怎样写出猫的性格特点的。
难点:初步尝试比较阅读的方法,体会不同作家写猫的异同。
师:同学们,这节课我们就来学习写动物的课文,请大家看我写课题板书课题
师:好,同学们放开声音,齐读课题。
生齐读课题
师:我们都知道猫这个字是一个形声字,那你看表义的是哪一部分呀
生:反旁师:
表音生:苗
师:古人为什么用苗表音呢
生:因为猫叫声是苗苗的
师:你来学学猫的叫声生学猫叫
师:好可爱的小猫呀。这个同学推测挺有道理的。鼓掌
师:同学们,宋代陆佃说:鼠善害苗,而猫捕鼠,去苗之害,故猫字从苗。看了这段资料,再看猫这个字你想说什么
生:猫可以为民除害生:之所以猫可以为民除害,所以我们要保护它。
师:正向我们所说同学们你看这种说法里寄托着古人对猫的喜爱之情呢。你看,咱们中国的汉字多有趣啊。
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