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伟大的先人课堂实录

时间：2020-12-28 11:59:53 语文我要投稿

伟大的先人课堂实录

　　先人，指祖先；古人。有些先人也是伟大的。下面是小编为大家整理的关于伟大的先人的课堂实录，欢迎大家的阅读。

伟大的先人课堂实录

　　一、教学目标

　　１、了解在中国历史上有较大影响的历史人物－孔子，了解孔子的思想与事迹，学习他的精神。

　　２、学会思考、搜集、分析和整理的方法。

　　二、教学重点

　　了解至圣先师孔子的思想与事迹，体会他的伟大。

　　三、教学难点

　　体会孔子思想的博大与先进。

　　四、教学准备

　　多媒体课件、卡片

　　学生：收集关于孔子的资料

　　五、教学过程

　　师：同学们，在20xx年，我们中国办了一件大喜事，你们知道吗？

　　生：北京奥运会。

　　师：对，我们北京奥运会的口号是：科技奥运，人文奥运，绿色奥运，下面我们一起欣赏体现人文奥运的片段。

　　师：你们刚才看到什么？听到他们吟诵什么？

　　生：我看到了长城，还看到了一个“和”字。

　　师：听到了什么？

　　生：有朋自远方来，不亦乐乎？

　　师：这句话是谁说的？

　　生：孔子。

　　师：在这么隆重、盛大的奥运会上吟诵2500年前孔子的名言，那你认为孔子会是一个什么样的人呢？

　　生：伟大的思想学家。

　　生：伟大的教育家。

　　师：看来，你们对孔子有了一定的了解。的确，孔子并非一般人，他是我国古代一位伟大的先人。你们想知道孔子长得什么样吗？请看大屏幕，这就是孔子。

　　师：那孔子到底是一个怎样伟大的人呢？请同学们阅读教材中一段对孔子的介绍。

　　师：通过阅读教材和课前收集的资料，你们对孔子有哪些了解呢？

　　生：孔子有弟子三千人，其中有72贤人。

　　生：孔子生活在2500年前的春秋时期。

　　生：孔子广收弟子，教学授徒。

　　生：孔子一直被推崇为至圣先师。

　　生：孔子被称为世界文化名人

　　师：你们真会收集资料。刚才，同学们从孔子的生平、成就等方面作了介绍，老师也想把对孔子的了解与大家分享，请看大屏幕。

　　师：刚才有同学提到过《论语》，有谁对这本著作有一些了解？

　　生：孔子死后，孔子的弟子为纪念他编的一本书。

　　生：《论语》是我国古代文献中的一部经典著作。

　　师：谁愿意把教材中对《论语》的.介绍读一读？老师这儿有一本〈论语〉的书，课下可以借给大家看。我们后人主要从这本书中了解孔子的思想，今天我们也从《论语》这本书中去了解孔子。其中有两句名言体现了孔子道德思想和教育思想的精髓，下面我们一起来了解他的这两句经典名言。

　　师：请同学们自由阅读。

　　师：我们一起来读这两句。谁能试着说说这两句的意思？说其中一句也行。

　　生：我说第一句，自己不想做的事，不要强加给别人。

　　师：说得好。谁来说第二句？

　　生：自己不懂的去问别人，别人会觉得你很好学。

　　师：有人补充吗？

　　生：既机敏又勤奋好学，不把向不如自己的人请教当作是可耻的事。

　　师：你的理解非常正确，你真棒。

　　师：了解了这两句名言的意思，你在做人和学习方面有什么看法呢？

　　生：我以后有不懂的去请教家长、老师、同学。

　　生：我以后做事不能自私自利，做事不为难别人。

　　师：说得好极了。我们今天提倡的要关心人，要虚心好学，原来孔子在两千多年前就说过，大家愿意再读一读这两句名言吗？

　　生：愿意。

　　师：孔子的名言有很多，你能向同学们推荐孔子其他的名言吗？能把这句的大致意思告诉同学们吗？看看谁最勇敢？

　　生：温故而知新，可以为师矣。温习学过的知识，可以当老师了。

　　生：人不知而不愠，不亦君子乎？说明孔子的胸怀宽阔。

　　生：学而时习之，不亦乐乎？学过的知识再去温习它，这不是一件很快乐的事吗？

　　师：说得好，刚才，同学们从各个方面交流了孔子的名言，老师真的感受到你们是爱读书的好孩子。老师也向大家推荐几句，我们一起欣赏。

　　师：请同学们自由读1～4句，你能选择其中的一句谈谈你的理解吗？22从中你受到什么启发？

　　生：我说第四句，每天都要反省自己对朋友是否忠诚。

　　生：君子坦荡荡，小人常戚戚。君子心胸坦荡，小人却经常不安。

　　师：这句对你有什么启发？

　　生：我们要做一个坦坦荡荡的人。

　　师：孔子教育我们做一个有礼貌、关心他人、堂堂正正的人。

　　师：请同学们再自由读5～8句，选择其中的一句谈自己的理解，它在哪方面对你有启发？

　　生：知之为知之，不知为不知，是知也。知道就是知道，不知道就是不知道，不要做一个似懂非懂的人。

　　师：它在哪方面对你有启发？

　　生：学习方面。

　　师：有谁选的是另一句，说一说。

　　师：在学习方面，孔子用他的名言给了我们很多启示。下面我们简单了解他的政治格言，请男同学读一读。

　　师：孔子的言论在其他方面也有体现。

　　师：可见，孔子的名言，孔子的思想涉及到我们生活的方方面面，他的思想是多么地博大，他不愧为我国伟大的思想家。

　　师：孔子不仅是我国伟大的思想家，而且在教育方面对我国也作出了重大贡献。我们一起来欣赏两个片断。

　　师：请同学们阅读大屏幕上有关孔子的故事片断。

　　师：从以上片断中，你觉得孔子哪些做法值得我们学习？

　　生：孔子的学生各种人都有。

　　师：对，还有吗？

　　生：孔子心胸宽阔。

　　师：这就是孔子“有教无类”的教育思想。也就是孔子教育的对象是不分地域、贫富、老少、贤愚，每个人的资质教有受教育的权利。正因为孔子的学生来自四面八方，每个人的资质性格各不相同，他针对不同的学生，采取不同的教育方法，造就了72贤人，这就是孔子提倡的因材施教，并且，孔子是我国第一个提出学校教育的人，打破了么塾制，推动了社会的发展。他不愧为我国伟大的教育家。

　　师：孔子的思想对我们今天依然有着深深的影响。

　　师：同学们一定还记得《小学生守则》、《小学日常行为规范》中的部分条款。下面我们来玩一个“一对一”活动，小组合作完成，将左边守则、规范中的条款所体现的思想与右边相对应的孔子的思想相连。

　　师：哪个小组愿意交流你们的意见？正确的举手。

　　师：通过连线，你发现了什么？你有什么感想？

　　生：孔子的思想对我们有帮助。

　　生：孔子的思想很伟大。

　　生：孔子的思想很先进。

　　师：同学们谈得很好，我们今天还在用孔子的思想，可见，他的思想多么先进、多么有远见。他不愧为我国伟大的至圣先师。

　　师：正因为这样，所以我们今天不仅要学习他，而且要纪念他，我们来欣赏一些纪念孔子的图片。

　　师：现在，有许多国家、地区把孔子诞辰日定为“教师节”。我国现在在很多国家设立“孔子学院”。

　　可见，孔子思想不仅对我国产生了深远影响，而且对世界也产生了越来越大的影响。

　　师：同学们，通过这节课的学习，你们崇拜孔子吗？你愿意选择他的一句名言作为自己的人生座右铭？