入学的第一天心得体会

心得体会 时间:2014-07-07 我要投稿
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  导读:作为一个新老师,开学第一天应该备好课,讲好课,让学生喜欢你,这是最重要的。

  【入学的第一天心得体会1】

  今天是开学第一天,一共六节课(四节体育课、二节训练课)。上课越来越有感觉,对体育课应付自如。有了以下的思考:

  1、体育教师要知识全面。首先,对各种徒手和器械体育游戏要有丰富的储备,只有储备多了才能有创新和发展。其次,对各常见的运动项目都要会做示范。学生对单一的项目会有倦怠感,因此体育教师要全通运动项目。

  2、要抓住学生的心理特点。各学段学生都有其心理特点,小学生和初中生及高中生的心理特点是不同的,要开展适合其心理的游戏和项目。

  3、要抓住学生的兴趣。只有开展适合其兴趣的项目和游戏才能将学生引入体育课堂,积极参加体育锻炼。

  4、要“强迫”学生发展自己的兴趣。极少数学生愿意跑长跑,但长跑是最好的健身方法,不用投资买器械,愿意跑就有场地,因此跑步也是最经济的健身方式。为“强迫”学生跑步的兴趣,可以用各种方法。比如分组团队比赛、利用学校的甬路等不规则路线跑步等。要想方法和变换方法去吸引学生的注意力。

  5、要充分利用学校的场地、器械。学校器材少但总归是有的,要充分利用学校的场地器材。

  【入学的第一天心得体会2】

  今天是开学第一天,孩子们有的很早就到校了,有的坐校车来的,但是由于是第一天,校车时间没能很好地把握,所以坐校车那部分孩子基本都很晚才到学校。班上很多孩子是之前来参加过夏令营的,有部分孩子是第一次来学校,总体来说,孩子们都很开心,没有哭闹,见到有些陌生的老师和同学也没有表现出很害羞的样子。

  而早上第三节课在班上点名时发现黎雨欣还没来,按理说她坐第一趟校车应该很早就到校啦,怎么这个时候还没见人呢?当时我也没多加考虑就先给家长打个电话了解孩子早上是否有坐上校车,家长说孩子六点多就被老师接上校车了。然而家长得知孩子现在这个时候还没到校,也非常地紧张,不断地给学校的跟车老师打电话。我当时也在联系接那位孩子来学校的负责老师,那位跟车老师说孩子很早就到了,有老师带上班级课室了。可是孩子没来我班上呀,最后只能和那位老师去一年级挨个班去找。过了十几分钟,在同层楼的另一个一年级班上找到了那位孩子,当时心里那块石头总算放了下来。于是给家长打电话告知孩子已找到的情况,可家长大概也是太紧张和着急了,所以一接电话就满口的埋怨,我也很明白这是我们学校工作的疏忽才会出现这个情况,当时家长生气也是情有可原的。

  在下午校车送孩子回去的过程中,由于刚开学的各种原因,不能按时把孩子送到相关的地点,不管是跟车老师还是班级老师也都会被家长埋怨或者责骂,这些在我们看来是件对刚开学而言,再正常不过的事情了。但这些都是小事,早上走错班级的黎雨欣,在跟车老师送回家的途中,由于到站了家长电话打不通,老师问孩子是否能自己走回家,孩子说可以,老师却真把孩子放下车了。那时下着雨不好认路,加上那孩子是在另一个站下了车,她更摸不着头脑。恰巧遇见一位家长,她孩子也在我们学校读书,所以把她一起先接了回去。虽然后来我们把那位热心妈妈的电话告诉了家长,让家长过去接孩子,即便这样家长也找了好久才接到孩子,这时候家长更是火冒三丈,先打电话把班级老师骂了一通,再把电话打到校长那去。其实从头到尾都是我们老师做得不对,家长的责骂并没错,我们的老师安全意识不够,今天出现这样的情况是不幸中的万幸,这些事情同时也在告诫着我日后处事要细心和谨慎呀,感恩那位家长。晚上我把手头上我事情忙完了之后给家长打电话道个歉,家长这时候的火气也消得差不多了,最后她也找自己的不足,这样便让我更加地愧疚,感恩这位家长给我上了一节很好的课。

  在别的孩子当中,有位叫邹铭的孩子,他的言行举止引起了我的注意,老师让他做什么他偏偏对着干,非常叛逆,更让我意外的是他在开学的第一天居然说了这样一句话:我明天就把自己杀死。之前听别的老师说过三年级有位孩子曾经说过这样的话,而今天这样的话却出自一个一年级的孩子,很让人意外。当然孩子的表现如此偏激,也不是一件三两天就能解决的问题,所以得观察一段时间,熟悉他,走进他,再与家长了解情况,这样才对这位孩子有一定的帮助。

  【入学的第一天心得体会3】

  开学了,孩子们似乎长大了一些,小淘气包们却还是那么淘气,一下子让我觉得似乎没有放过假,这种感觉太熟悉了。第一天上课比我想象的要好,大家基本能坐得住,偶尔有坐不住的我也拉下脸来批评了他们。也许这个假期太长了,当我问孩子们“放假好还是上学好?”时,好几个孩子毫不犹豫地说“放假好!”,其实,上学也有上学的好处呢!

  开学了,家长们又投入到了没完没了的“战争”之中,看到QQ群里大家的聊天,就知道我们活着的中心是——孩子!有些于心不忍,我还是要折磨一下大家,说出几点现象,再提出几点要求。

  1、第一周的升旗仪式,有四名同学迟到,虽然参加上了学校的升旗仪式,但没有按照老师规定的时间到校。迟到这个问题深深地困扰着班主任们,也困扰着领导们,大家都感到很奇怪,为什么学校那么严格地记录迟到学生姓名和班级,并进行通报批评,还总是有学生迟到呢?路远?堵车?起得晚?……其实,无论如何都会有解决问题的办法,可就是有人不想解决这个问题,甚至认为升旗仪式只不过是个程序,无所谓,可如果换成春游可能就不会有迟到的了。这就比出人的习惯有好坏、人的私心有多重,可令我无法理解的是这是一周一次的升旗仪式,是难得的爱国主义教育。无论如何,这个时候就该克服困难,准时参加,况且遵守时间也是做人起码的准则。

  2、17日返校,特地和孩子们说明了如何包书皮和本皮,也发了短信向家长说明,叮嘱大家周一带来老师检查并把作业本收上来。结果呢?嗨……依然有一些孩子,要不就没带,或者没带全,或者没按照老师的要求做。幸好做对的是大多数,不然我还真以为我的语言表达能力有问题。虽然是小事,可小事上也能看出问题,具体什么问题,如果有人感兴趣可以找我谈谈。

  3、关于语文的预习进行几点说明,其实学好语文很简单,那就是多读、多写、多练,最关键的是把字写漂亮。每天预习分为以下几步:①边读课文边圈出不认识的生字,标出自然段(现代诗标出小节)。②把课文后生字条中的生字注音。③读熟生字,读熟课文。④家长检查后签字。有好的态度就会有好的效果,家长不要埋怨劳累,这个习惯你不去培养,只单纯靠老师检查起不到很好的作用,任何好习惯的养成都来自于家长们持之以恒精神和对教育孩子的理解程度。做这些不为别人,都是为了你们寄予厚望的孩子。我是老师,但我更是一位母亲,这些我都做过,并一直在做,做得心甘情愿,也越来越有心得。

  4、努力培养孩子的阅读和朗诵能力。阅读是通过出声读或者默读能够分析课文的中心思想,能够回答具体问题,并从中有所感悟。朗读是能够流利、大声、有感情地诵读课文,用语言美、配以适当的表情和肢体语言表达作者的思想感情。本学期初步打算把这两点作为辅导重点,并在期中考试前后开展面向全体家长的朗诵大会,朗读篇目主要取自语文课文和《月亮和我好》,有更好的文章也可以,所以孩子们从现在开始就可以提前准备。

  絮絮叨叨又说了这么多,还请大家谅解吧!希望每一个孩子在学校都能过的快乐,都能有所收获!