师德的教育写作

关于师德的教育写作

　　师德是中华民族是最重视师德的民族。有关师德的作文，欢迎大家一起来借鉴一下！

　　关于师德的教育写作一

　　曾几何时，我会为一个并不与我关系十分亲密的人留下眼泪，又或许是在体验过生离死别时的那种痛苦，让我变的十分感性，甚至超越了一切。我会不由的痛斥自己没有能力，没有能力将病魔驱赶，望那白衣天使能将翱翔的翅膀展翅飞翔，将那“可恶”的病魔驱赶，将我们的平安带去，拯救我们的“明天”——语文老师兰桂芬  对于我来说，看过的教师英模已经数不胜数，那一个个英雄事迹早可倒背如流，在电视前的我似乎成了无坚不摧的“钢铁”，没有任何情节曲折可以打动的了我，或许那一套套“戏法”已经成为了我们茶余饭后的戏说，没有人把他当真。但是，如果要是真的亲身经历，那种感觉则为是“空前洗礼”。

　　早已习惯了紧张忙碌的我，对于9月末语文老师的无故旷课，我无动于衷，或许偷想可以偷偷懒什么的。但不知道为什么，心里总会有种不详的预感。国庆过后，我们都怀着愉悦的心情来到了学校，但在学校的大家似乎都笼罩在黑暗之中，噩耗传来了——一个大家都不希望听到的一个消息，我们的语文老师，她病了。但原本仅仅只是简单的胆结石，由于为了教书育人，耽误了病情的她，在做第一次手术时大量出血，不得不做第二次手术。这一耽误就是一两个月。

　　得到消息后，班委会迅速组织主要班干的班级代表，赶到了九江市第一人民医院。我们自费购买了一些水果和花篮，虽然并不是十分贵重，但也是无经济来源的我们所能做到的一切。

　　来到病房后，开朗的兰老师立刻展现在我的面前，并没有我们所想的那样憔悴，但可以看出，她瘦了。最为一班之长的黄嘉伟首先向兰老师表示了慰问，并且向她汇报了班级的一些情况，不时还会有一些男孩子开开小玩笑，缓解缓解气氛。作为班委成员之一的我，并不希望兰老师在医院里还为我们的学习操心，所以我一心想将话题转移，无论怎么沟通，话题始终围绕在刚刚结束的月考成绩的周围，这也或许正是老师加重病情的原因之一吧。

　　随后，我们走到了医院的花园里，坐在花坛旁，一群天真的学生围绕在“花蕾”的旁边，十分耀眼，来往的行人不时也会停留仰望，似乎在体验着这一副人间最真美的画卷。

　　天气似乎也不如人意，格外深沉。无疑将气氛再一次的拉入低谷，当班长谈起兰老师的病情时，大家不由得震憾了一下，是觉得不该提这个问题，还是……但是，兰老师还是向我们简单的叙述了一下，“很简单，胆结石”“但后来后大出血，要做第二次手术”，顿时，大家的眼神变的红通通的，而我却把头使劲的摆了一下，因为我知道，老师并不希望我们为她的病情担忧，大家都可以感受得到，兰老师在说这一切的时候，声音都是在颤抖的，与我们往日相处的兰老师，似乎形成了鲜明的对比，也正是这一次，我们看见了兰老师那容情似水的一面。

　　一整微风挂了过来，“你们是不是很冷啊，要不早点回家”，这句话似乎在哪里听见过，哦！

　　妈妈，我的妈妈曾经说过。出于某些原因，或许是不想让老师担心，或是是天气真的太冷了，我们都站起了身子，准备离开。但叮嘱声又一次的传了过来“回家的路上小心点”，兰老师用那温柔的声音说道，我们一口同声的.回答道：“嗯”。走了，走出了阶梯，走出了大门，走出了属于医院的一切分界点。不知为什么，有一种难舍难分的感觉。

　　回家的路上，我哭了，我大声的哭了出来。不知为什么，那眼泪为什么会向长江一样奔涌而出，且无法阻挡。在人性美的一面，老师向我们作出了榜样，但在情感美中，眼泪却帮助我证实了我的判断。

　　老师，在往日那冷酷无情的叫喊声中，将师生关系演艺的严肃，深沉。但在这背后所蕴含的一切都是那人性实质背后的多种情感关系。无以伦比，无法改变，更不可替代。

　　虽然兰老师没有谭千秋那用生命时光续写的人间真情，但是情感背后确是件件小事所幻化出来的真情。这或许就是语文阅读中常用到的“以小见大”吧！

　　兰老师马上就要进行第二次手术了，在这里我再一次的由衷祝愿：兰老师，健康，幸福。那宽敞的教师需要您的墨迹，那精彩的作文需要您的点评，我们在这里等您，在九江实验中学等您，等待您的归来……

　　请不要让我们失望，愿那白衣使者能够收到我们的祈求，由衷祝愿，由衷感触。师德伟大，珍惜，珍……

　　关于师德的教育写作二

　　即使是浓浓夜色，狂风暴雨，袁老师还是坚持来我家教我小提琴。窗外是寒风在肆虐，屋中是暖意熏人。听着自己的琴声，不禁已经陶醉，一曲奏完，我本已为完美无暇，无可挑剔。没想到还是让袁老师察觉到了蛛丝马迹。“声音是有进步，但是问题仍旧很多。”袁老师依旧是严肃的脸，冷冷的语气。每次上课，这种仿佛能凝固空气的沉重感总让我浑身不自在。“问题仍旧很多”这句话就像一道审判，将我打入万丈深渊。我仔细揣摩这句话，“仍旧”，想不到以前就有很多问题，现在还是有很多，我品尝出了袁老师的失望与责备。“很多” 难道不是说明了我存在的问题太多了？不说明她对我自高自大的轻蔑与我过分的高估自己？我很是不爽。窗外的风暴越来越强，狂风声嘶力竭的惨叫着，大雨如柱，真有点像我不平衡的心情。顿时，屋里似乎越来越寒冷，我对她的不满也越来越重。连父母都连连夸赞我的琴声动人。好听不就行了，何必那么麻烦地纠正细节吗？真是鸡蛋里挑骨头。我生气地想。接着，就是她喋喋不休地讲我犯的错误与正确的解决方法。

　　上完课，我一肚子埋怨地送走了袁老师。她走时嘱咐我再温习一遍，于是走入雨中。风更加狂了，有些粗心的人家还把衣服挂在外面，那些衣物便随着狂风哗啦哗啦地作响，听得人心烦。回到屋中，我有开始练琴，一边回想老师指点的错误一边改正。过了十来分钟，门铃响了，想不到是袁老师。她说：“这次大有进步，按我说的多练几遍会更加完美的。”我听着袁老师在雨中的声音，心潮澎湃。心中的不满荡然无存，取而代之的`是感激，感动。从阳台上往下看，袁老师正提起伞，迈入夜幕中，迈入雨帘中，越走越远。我不禁感叹：这就是伟大的师德呀。她的怀里，孕育着多少未来的艺术家，她的双手，为多少人才铺平成功的大路。我又怎能为小事耿耿于怀，我又怎能将袁老师的一片苦心误认为是无礼。她雨中的声音久久回荡在耳边，是她的心血，是她的师德。就在这一瞬间，我明白了，我全明白了，回想以前，她为我做的每一件事都是她无私的爱。

　　狂风骤雨仍在继续，但心中的太阳却升了起来，照亮了大地，照亮了心堂。那明媚的曙光里，绽放着袁老师璀璨的笑容。

　　关于师德的教育写作三

　　最美的笑容在老师脸上绽放；最美的风景等待的是老师认真欣赏的身影。在我心中，您是我最欣赏的老师。那就是您：我敬爱的老师——王老师！

　　王老师和我爸爸一样，都是膀大腰粗，身形庞大。那双炯炯有神的眼睛，有一种让人害怕的感觉。那张能说会道的嘴巴，显得王老师口齿伶俐。

　　每当我来到学校时，早早的就看到王老师为成绩不好的学生补课。不管是刮风还是下雨，王老师都会坚持早早的'来到学校。白天要教两个班的数学，还要给他们这些人补课；晚上回到家还要做课件和备课，是多么的辛苦。还有很多调皮的同学总是惹王老师生气，可老师总是憋在心里。

　　记得有一次，天下着瓢泼大雨，妈妈送我来上学，路上看到王老师骑着摩托车从我们旁边开过，王老师没有穿雨衣，豆点大的雨点打在王老师身上，脸上也流淌着雨水，可王老师一到学校，顾不上擦掉掉落在身上的雨水，就把班上的同学都叫到楼上去了。这一幕令我感到一阵阵心酸，王老师为了使我们能够取得更好的成绩，他不顾一切，从来不会迟到，总是7点来给他们补课。上课时我还偷偷的发现王老师不时打几个喷嚏，肯定是淋雨感冒了，但老师却坚持把课上完。

　　老师，您在我心里是一片深蓝色的天空，是天空中翱翔的雄鹰，是浩瀚星河里的一颗最亮星星在闪烁！您就是最美老师，拥有着最美师德的那就是您——王老师！

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