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突出校长功劳讲话稿

时间：2022-07-03 18:43:31 讲话稿我要投稿

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突出校长功劳讲话稿范文

　　突出校长功劳讲话稿篇一：

突出校长功劳讲话稿范文

　　老师们，同学们：

　　大家上午好！

　　经过了一个平安、祥和、愉快而充实的寒假，我们满怀着新的希望迎来了生机勃勃的2011年春天。带着对寒假生活的美好记忆、怀着对新学期的向往，我们又回到了美丽的校园。

　　绽放着喜庆的笑脸，伴随着春天的脚步，新的学期又开始了。新的生活，带来新的机会，新的挑战，也孕育着新的希望与憧憬。我相信我们的每一位老师，同学都能以自己的勤奋与智慧书写新学期学习与工作的满意答卷。

　　从各班反馈的信息来看，同学们的寒假生活过得丰富多彩：多数学生都能按要求认真完成寒假作业，有的同学非常懂事，在完成寒假作业的同时，能帮父母做一些力所能及的家务活，例如照顾好弟弟妹妹，做饭、洗碗等，为爸爸妈妈减轻了许多负担，也提高自己的自立能力；有的同学则利用这段时间在家多看有益的课外书，以此来增长知识，开拓视野；还有的同学结识了新朋友，有的同学掌握了新本领。。。。。。。。总之，相信在这个寒假里，每位同学都有自己的快乐和收获。

　　另外，多数同学在假期里能时刻以优秀少先队员的形象要求自己，如，出门乘车主动给老年人让座，在路上看到行走不便的老爷爷老奶奶能主动帮助他们，主动为小弟弟、小妹妹解决困难，捡到财物主动归还失主……等等，这都是作为一名少先队员的优秀表现！希望同学们把这种良好的文明习惯继续保持下去，在校园、在家里、在生活的每一个角落都做一个文明小标兵。好不好？相信同学们在新的学期里表现更优秀！

　　老师们、同学们，站在新学期的新起点上，回顾刚刚过去的一个学期，我为同学们的勤奋学习、锐意进取而倍感欣慰，我为老师们的敬业爱生、无私奉献而深深感动。回首过去的一年，我校在上级主管部门的关心和支持下，全体师生同心协力，谋求发展，谱写了学校发展史上的新篇章。特别是为迎接河南省义务教育均衡发展示范县验收，我们在卧龙区教委、南阳市十一小、少年宫、勤俭办等单位的关心、大力支持下，美化了校园一周的围墙，重新布置了室内外的文化版面，更换了全新的课桌凳、黑板，补充了图书和教学仪器，配置了全新的电脑。。。。。。提升了学校的品味，为卧龙区取得省义务教育均衡发展示范县验收第二名的好成绩立下了汗马功劳。

　　随后，在卧龙区教体局关于“构建城乡共同体，实行城区优质学校委托管理农村薄弱学校”的举措下，我们又很荣幸的与市十一小结为共建单位，上学期末，教委领导已经到我校宣布了十一小的涂校长为我校的第一校长。十一小的领导非常重视我校的工作，上期末前为我校的贫困孩子赠送了图书，本学期还没开学就又为我校捐赠了餐桌，凳子，三月份植树节的时候，还要安排十一小的老师、学生到我校和同学们一起在教学楼后栽种一片希望林，十一小的老师、学生还会和我们一起组织运动会，举办六一儿童节的文艺演出，同学们高兴吗？那到时候可要积极表现哦！不仅这样，十一小领导还要帮助我们完善学校管理制度，帮助我们管理，用十一小的成功办学经验帮我们把学校管理得更好，同学们可得努力学习，严格要求自己，用实际行动来感谢、回报十一小的关心付出，不要让领导失望。

　　春天是播种的季节，只有春天播下希望的种子，秋天才会换来丰硕的成果。同学经过寒假的休息和调整，体力得到了恢复，视野得到了开阔，知识得到了补充，意志得到了锻炼，精力将更加充沛，斗志将更加高昂。站在新学期的起跑线上，我想向同学们提几点希望和要求：

　　首先，同学们要有进步的信心和决心。新学期，当你认真总结过去时，如果你感觉自己上期在各各方面表现的都不错，请你千万不要骄傲，应该在新学期再接再励，争取取得更好的成绩，取得更大的进步。如果你发现自己有好多不足或问题的话，请你也不要太难受，更不能灰心丧气，你应该振奋精神，争取迎头赶上。不论怎样，我都希望每位同学都有“我会比昨天更进步”的信心和决心。

　　第二，要有明确的目标和科学的计划。有了进步的信心和决心就有了前进的动力，但这还不够，每位同学还应在老师和家长的帮助下，分析自己、认识自己，在思想上、学习上、纪律、卫生等方面制订一个经过自己努力就可以实现的奋斗目标，再订出一个切实可行的计划，以便在今后的学习生活中学有方向，学有目标。

　　第三，要特别注意良好生活习惯的养成。

　　1、养成良好的道德行为习惯，热爱祖国，诚实守信，礼貌待人，勤劳节俭，孝敬父母，关心集体，爱护公物，按时到校，不早退，不旷课，坚持锻炼身体，讲究卫生，积极参加学校组织的活动，正确对待困难与挫折，保持心理健康。要学会学习、学会做事，读有益的书、做有益的事、交有益的朋友。本学期学校将继续开展“书香校园阅读活动”，希望更多的同学能与书为友，多读书、读好书，在陶冶情操、滋润心灵的读书活动中，学会关注自然，关心社会，关爱他人，丰富自己的心灵。

　　2、在行为礼仪方面，每位同学都要按照《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、来严格要求自己，争做文明向上的好学生。把尊师爱校、团结同学真正落实到行动中。要在小事上做实在。比如：佩戴好红领巾，弯腰捡起校园内的一张纸屑，丢进垃圾桶，整理好自己的学习用品，听到上课铃声教室里立刻安静下来，上下楼梯主动靠右走，等，事情虽很小，但关系到同学们良好的行为习惯的养成问题，是大事。还要做到仪表整洁。新的一年给我们带来了新的希望、新的气象。你也应该用整洁的仪表给老师、同学们带来一个好印象，让大家都喜欢跟你在一起。所以，同学们要经常检查自己的仪容仪表，头发长了，修剪一下；扣子掉了，赶紧补上；衣服脏了，及时换洗。

　　3、在安全方面，一定要按学校的要求做，听从老师及校领导的教导，课间活动，上下学路上等都要把安全放在第一位。还要注意季节性流行疾病的防治、交通安全、食品安全、活动安全等，专心上好安全教育课，用安全知识武装自己，将安全知识与实际生活结合起来，在日常生活用时刻注意安全，不做危险的事，不开展危险性游戏，让安全陪伴我们健康成长。

　　4，学习方面，要通过“勤奋和认真”来完成本学期的学习任务。要按时作息，早睡早起，保证每天用良好的精神状态投入到学习中去，专心听好每一节课，积极开动脑筋，大胆举手发言，善于发现问题，解决问题，不懂就问，有错就改，一丝不苟完成老师布置的各项作业，放学后先完成作业，再去做其他事情，当天的学习任务当天完成，决不拖到明天。吸取每次考试中的经验教训，将喜悦与悲伤化作学习的动力，加倍努力，力争做到天天有进步。

　　最后，我想给毕业班的同学另外说几句。这个学期是你们在蔡庄小学学习生活的最后一学期，也是你们最后一段小学生活，希望在这学期里，你们都能更加严格地要求自己，不仅自己进步，更要在学习、纪律、劳动、安全、卫生、品质等方面给小弟弟小妹妹们树立良好的榜样，给他们指导和帮助。争取在这最后的一个学期里，给老师、同学们留下一个好的印象，也给自己留下一段美好的回忆！（六年级学生擦黑板报、挪宿舍、浇花杨帅、黄喜彤、胡海洋、吴慧阳、石涛等）

　　老师、同学们，新的学期已经开始了，新的目标和任务等着我们去实现，让我们振作精神，以新的状态和面貌去迎接新的挑战，取得新的进步。

　　最后，祝老师们在新的一年里身体健康、工作顺利！祝同学们在新的一年里学习进步、健康快乐！

　　谢谢大家。

　　突出校长功劳讲话稿篇二：

　　新课程把人的发展作为总目标，一切为了人的发展是新课程的核心理念。以人为本，突出了学校的管理应该是为学生、为教师和学校的发展服务的思想。学生的发展依靠教师，学校的发展依靠教师，教师是教育发展的关键。所以，我认为在新课程背景下，学校管理的第一要务就是“发展教师”。只有让教师得到更好的发展，才能依靠教师，搞好管理，让学生得到很好的发展，才能办好学校。如何发展教师呢？

　　现在的教师都叫苦，小学教师苦，中学教师更苦，寒冬腊月的早晨，别人还在梦乡里，教师却要在教室边等候学生来早自修了，一天的工作时间相当于别人两三天；为了分数拚命地教书，还要承受“成绩不好”的批评，落得个春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干的悲惨结局，却背了个“加重学生负担”的罪名。所以，要改变教师的命运，要发展教师。首先必须减轻教师工作过重的负担。减什么？怎么减？

　　（1）减少“看守”学生的时间。严格执行省、市关于学生减负的有关文件，不搞早晚自修，不搞加班加点。缩短了学生在校时间，也就减少了教师“看守”学生的时间，让教师有自由发展的时间，是改变教师命运，发展教师的前提。

　　（2）减少考试分数的压力。教师为什么就要死教书，教死书？还不是为了分数？为了能让学生考个高分，所以你加班，我加点，害得学生的脑子在不停地绕圈子。教师是希望学生“熟能生巧”，但是“熟也生笨”，就像写这个“人”字，一口气写上五十遍，写得越多却越怀疑这是不是“人”了。大家都知道，过多地重复过死的知识只能使人伤身子，晕脑子，做起事来就像穿着棉袄在洗澡，笨手又笨脚。所以，只有淡化学生考试的分数，不统考，不排名，不以分数论英雄，才能让教师跳出“死教书，教死书”的小圈子，只有让教师减负，才能真正实现让学生减负，有利于教师的发展才能有利于学生的发展。

　　（3）减少不必要的文字游戏。教师的苦还在于不合理的要求与检查，一节课要一个教案，每天要上五六节课就要写五六个教案。以前，我们要求每个教案都写出教学的全过程，书上有的要写，嘴上说的要写，学生心里想的还要写，重复的语言文字又何止是写五十遍的“人”字？为了“备课”而备课事实上只能导演“文字上的游戏”，新课程改革要我们转变思路，要求把教师引向学习、研究、提高、发展上来，我们应该改一改以往的不合理要求，让教师少做些文字游戏，学一点自己需要学的东西，写一点自己需要写的东西，才能提高、发展教师。

　　减轻了教师工作上的负担，增加了教师发展的空间，为教师的发展创造了条件，学校管理就应该好好地利用这个空间，鼓励、促进发展教师。其实，人人都希望自己能得到发展。每个教师都希望自己能成为好教师、名教师。所以，学校的管理就要想教师所想，解教师所困，做教师的知心朋友，给予教师各种各样的帮助。

　　（1）创造发展教师的条件。为教师提供各种各样的学习机会，大力开展校本教研、师本教研、联校教研。送教师外出学习、进修，请专家来校讲学、指导。

　　（2）浓厚发展教师的氛围。为每个教师建立一个成长记录袋，把教师发展的所有资料装进记录袋里，对不同的教师提出不同的要求。使全体教师：坚持教学相长，在师生交往中发展自己；反思教学实践，在总结经验中提升自己；学习教育理论，在理性认识中丰富自己；投身教学研究，在把握规律中端正自己；尊重同行教师，在借鉴他人中完善自己。让全体教师自我激励，自觉发展。

　　（3）以“助人成功”为乐，鼓励发展教师。人人都渴望得到别人的赞赏，更渴望得到领导的赞赏。我们作为学校的领导就应该多多地利用自己的大姆指，夸一夸教师。赠送教师最好最好的礼物，那就是“赞美赞美教师”。许多好教师还不都是经过我们校长一次又一次地赞美出来的？赞美教师也等于赞美自己；精心培植教师，也等于提拔了自己。如果我们以“助人成功”为乐，帮助更多的教师踏上成功之路，那么就能让教师更快、更好地发展，也就能让学生更好、更快地发展。

　　我认为，只有发展教师才能实现“减轻负担，提高质量”的教育理想。“只有赢得教师，才能赢得学校管理，才能赢得新课程改革的成功，才能赢得二十一世纪的教育”。所以说，在新课程背景下学校管理的第一要务是发展教师

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