职业学校国旗下讲话稿

时间:2020-10-11 19:28:28 讲话稿 我要投稿

职业学校国旗下讲话稿

  随着社会的不断发展,现在的社会对人才的要求不仅仅是专业技能,更注重职业道德。下面是小编整理的职业学校国旗下讲话稿,欢迎查看!

职业学校国旗下讲话稿

  职业学校国旗下讲话稿【1】

  老师们,同学们:

  早上好!我今天讲话的题目是《梦想成就人生,技能铸就未来》。

  作为职专生,我们有着更明确的职业目标,也有着更明确的职业方向。专业技能已成为我们中职生就业的理想敲门砖。在这个职业与职业层次分明,在这个知识专业化的时代,良好的专业技能已成为步入职场,做到“上岗”就能“顶岗”的金钥匙。那么,如何拿到这把“金钥匙”呢?

  首先,要持之以恒坚持技能训练,注重细节。我们要满怀热情的投入到每一次的技能训练,而且利用好老师为我们精心辅导的分分秒秒。老子曾说:“天下难事,必做于易;天下大事,必做于细”,实践也告诉我们“细节决定成败”。如果,我们每天都把平常的事做好了就不平常了,把简单的事做好了就不简单了,把一件件小事做好了,日后必成大事!

  其次,把握机会,积极参加各项技能比赛。通过技能大赛的舞台,挥洒青春的力量,挑战大脑的风暴,迎接心灵的洗礼,享受胜利的快乐。5月26日,我校将举行“全区第八届职业技能大赛”暨“我校第二届师生技能大赛”。很多同学及老师积极报名参加。校级选拔后,优秀者可以参加市级,省级乃至国家级的技能大赛。今年4月,我校13级机电班的倪海滨同学获省技能大赛一等奖,并参加“制冷与空调维修”项目的国家级比赛;12级计算机班的肖莹同学获省技能大赛一等奖,并参加“动画片制作”项目的国家级比赛。从2014年起,我省规定:获国家级技能大赛三等奖及以上、省技能大赛一等奖的中等职业学校应届毕业生,免于春季高考技能和专业知识考试,根据“知识”部分中语文、数学和英语三科的考试成绩,单独划线,由应用型本科高校择优录取到相关专业学习。技能大赛的证书在今后的升学的道路上,是非常有用的敲门砖,甚至是起决定作用的一份证书。学历技能双丰收,这时你就真正站上了人生的高峰,迎接一片大好而光明的前途!

  最后,要坚定信念,不畏辛苦。请同学们记住,技能――唯有苦练!不管你现在的成绩怎么样,不管你现在的基础怎么样,只要坚定信念,超越自我,你就有了努力的方向,就有了奋斗的目标,就有了生活的动力,就有了成功的希望!别说“没时间”,别说“不知道”,更别说“我不会”,让我们把“没时间”留给懒惰的人,把“不知道”留给不负责任的人,把“我不会”留给不求上进的人吧。

  最后送大家一句话:一个人要实现自己的梦想,要具备两个必不可少的条件:那就是勇气和行动。希望大家以此为学习之路上的明灯,冲破暂时的黑暗,迎接璀璨的光明!同学们,努力吧!

  我的讲话完了,谢谢大家!

  职业学校国旗下讲话稿【2】

  尊敬的领导、老师、同学们:

  大家上午好!

  我是传媒艺术系XX高职多媒体专业的学生杨CC,爱好绘画的我初中毕业后,由于对应试教育没有任何兴趣,在家长的强力反对下选择了职业学校。进入职教中心校后,我一直抱着这样一个想法:一个人能否成才除了学校的因素外,主要在于自己努力。

  在学校,我非常喜欢我的专业,我和几个同样爱好绘画的同学一起成立了学校动漫社,XX年,举办了“动漫社首届绘画大赛”。当时选择的比赛材料是纯棉白色t恤衫,在t恤衫上作画,由于件件都属于独一无二的原创,绘成的作品得到很多老师、同学的欢迎,在学校的大力支持下,我们的作品进入了校园“销售市场”,并逐步把帆布鞋、包包、帽子、枕套等都纳入绘画范围,使作品和产品的品种、门类、内涵等更加丰富多彩。随着业务的扩大,我把目标转移到校外,不到一周就找到了四家代销店铺,一直向他们供货,平均每个月能够赚到XX—3000元左右。拥有了创业的“第一桶金”。

  XX年,学校贯彻“以创业促就业,以就业引创业”的方针,从“观念引导、能力提升、平台搭建”三个环节大力开展创业教育。我拿出自己全部的积蓄购置了大量动漫产品,利用圣诞节在学校出售。一次偶然的机会,我在网上了解到“咪偶不织布”这一产品,当时,我抱着一种尝试的心理进了一批货在漫展上出售,光靠“咪偶不织布”一个礼拜就赚足了四千多。我立马想到垄断渠道销售,因为咪偶总公司的主导思想是“毕业大学生带动在校大学生创业实践”,以大学生为主体消费市场,力求给大学生一个门槛较低的创业机会,在校园内进行创业实践,为走入社会打下基础。他们最终答应了我真诚的请求,给予了一个月的试销售权。我把赚的四千多元钱全部用来进货,首先想到的是打开学校的市场。

  由于没有任何经验,对产品不是很了解,我鼓起勇气与商铺老板详细地介绍产品和销售模式后,店主爽快地答应了。有了第一家的成功,信心倍增,在一个星期的时间里,跑遍了常熟地区大大小小的'学校和商家,成功与21家店铺合作。不到一个月就把常熟的代理权拿了下来,这一个多月的销售业绩达到了两万元。在这段时间学校提供的店铺“极度动漫工坊”也早已试营业半个多月了,在生活创业园里面,一直是经营情况最好的一家。

  在担任咪偶常熟总代理之后,市场越跑越大。不到两个月,在常熟本地已有了47家代销店,并在招商城批发市场拥有一个批发部,通过朋友介绍、网上发布消息、厂家介绍等途径,分别在张家港、昆山、苏州市找到了代理商。在短短三个月时间里,从一个零售客户做到了苏州地区的总代理。市场在不断扩大,产品销售量也在不断上升,资金成为了做大做强的首要问题。这时,学校老师得知了我的难题,主动找到我,在资金上给予帮助,帮忙解决了困难。到九月底,已经有了22家旗下代理商,苏州地区以外的零售客户发展到33家。如今,成为代理商的已有27家,分别来自徐州、宿迁、连云港、扬州、苏州、昆山、张家港、太仓、无锡、南京、盐城等地区。每个月“咪偶”产品的销售量达到十万元以上。

  作为一名职教学子,我从不后悔自己当初选择了职业学校,也从没后悔自己走上这条艰苦的创业之路。创业,给我带来了启迪,带来了荣誉,也带来了快乐。去年全省职业学校创业论坛和中央12主流媒体采访团两次大型活动,让我们充分展示了职业学校创业者的风采。

  职业学校国旗下讲话稿【3】

  各位老师,各位同学,大家早上好!

  今天我国旗下的讲话的题目是《如何做一个有修养的中职生》。我认为做一个有修养的中职生要做到“四管好”,即管好自己的手,管好自己的脚,管好自己的嘴,管好自己的思想。

  一、 管好自己的手

  我们的手是用来做事的,事可以分好事和坏事,有些同学就用他那双手干坏事,比如在桌凳上乱涂乱画,乱丢垃圾,乱拿别人的东西,更有一部分同学,用他的手拳头打人,伤害别人,给别人的生命造成威胁。近一段时间以来,我们学校打架事件时有发生,为一点小事就大打出手,这是一种野蛮行为,粗鲁行为,这些同学就是管不住自己的手。我想请同学们算一算,当你握紧拳头打向别人的时候,你是否想过后果。你这几拳打下去,总结起来就是“吃亏”、“赔本”。第一个要赔的是你帮别人做一次免费的体检,被打同学到医院做CT、拍片子、打针、吃药等所有的费用由你和你的父母出,少则几百,多则几千几万。第二个要赔的是自己的前途,由于有违纪、无违法的记录,你就没有资格进一些大企业就业,就业成了问题。再严重些就是你抓进公安局看守所,经法院审理宣判,在牢房里度过你的美好青春。所以,如果我们管不住自己的手,吃亏的永远是我们自己。应该知道,打架的结果就是“打赢了也是输,打输了也是输”,不会有赢家,最终都是两败俱伤。我们要把自己的双手变成赚钱的手,用双手去创选美好的生活。

  二、 管好自己的脚

  我们的脚是用来行走的,可有的同学给自己的脚附加了许多功能。教室门、宿舍门用脚踢,更有一小部分同学用脚踢人,踢人的结果就是和上面用手打架的结果一样。部分同学管不住自己的脚,放着宽敞的路不走,偏要折磨一下自己的脚和手,往墙上爬。近段时间来,部分同学不顾校纪校规,不顾自己的生命安全,晚上11:00点后,翻越围墙出去上网玩乐,这是非常危险的。是拿自己的生命开玩笑,若一不小心掉下来,不是死亡就是落得终身残疾,划算吗?如果你把这种精神用在学习上,创业上,那你肯定会成为一个企业家,成为一个富有的人。我希望全体同学不要作对自己生命不负责的人,遵守校纪校规,珍爱自己的生命。

  三、 管住自己的嘴

  我们身边很多同学管不住自己的嘴。比如,该说的不说,不该说的乱说,用这张嘴来搬弄是非,把自己当作一个传话筒,让同学之间发生不该发生的矛盾。再有就是粗话连篇,两句话不离粗话,成为一个地地道道的“粗话村”村长。我们应该训练自己的说话能力,表达能力,文明说话。第三,大吼大叫、起哄。第四是乱吐痰、吐东西。同学们,你有多高的知识,多好的技能,别人一眼是看不出来的,可只要听你说上几句话,就知道了你这个人的基本素质。因此,我们应该管住自己的嘴,做到该说的就说,不该说的坚决不说。

  四、 管住自己的思想

  手、脚、嘴都是由大脑去支配的,我们所有的坏事都是由大脑叫你去做的,罪魁祸首就是我们的大脑。我们应该做一个有思想的人,应该经常站在别人的立场上去考虑问题,不应该以自己为中心去考虑问题。只有站在全局的角度上去考虑问题,你的思想才会健康起来,才不会成为一个自私的人,不健康的人。应该经常站在老师的立场上,父母的立场上,同学同事的立场上考虑问题,这样你也许会更明白什么是对,什么是错,什么事该做,什么事不该做,就不会去打架、不会半夜翻墙外出上网玩耍,破坏公物等。

  同学们,我们都希望得到别人的赞扬,社会的认可,更希望别人说我们有修养,素质高,那么就让我们增强自我控制的能力,管好自己的手,管好自己的脚,管好自己的嘴,管好自己的思想,勿以恶小而为之,勿以善小而不为,争做一个文明的中职生,成为一个对社会有用的人。

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