大班《图形变变变》的教案

时间:2020-10-02 20:41:49 图形图像/多媒体 我要投稿

大班《图形变变变》的教案

  《图形变变变》意在引导幼儿发现图形之间可以相互变化,以下是专门为你收集整理的大班《图形变变变》的教案,供参考阅读!

大班《图形变变变》的教案

  活动目标

  目标一、在图形的反复变化中,训练幼儿思维,提高操作能力。

  目标二、通过让幼儿反复对三角形、正方形、梯形、圆形等图形进行变化操作,引导幼儿发现图形之间可以相互变化,转换,它们可以变出不同的数量的各种图形。

  目标三、培养幼儿利用各种图形组合成各种物体的情趣。

  教学重点、难点

  本次活动的'重点和难点是:掌握图形的要领。

  活动准备

  1、教具:三角形、长方形、正方形、梯形、圆形拼成一幅画(机器人)。

  2、学具:每人一套各种图形的纸,放在信封中。

  活动过程

  (一)开始部分:小朋友,今天,覃老师要来做魔术师,给大家变魔术,看谁的眼睛最亮,看得出我变的是什么?

  教师逐一出示各种几何图形,让幼儿复习。

  (二)基本部分:

  师:小朋友,你们知道吗,我变出的这些图形是有魔力的,你想让它变成什么,它就可以变成什么?

  第一次尝试活动:观察、思考。

  提问幼儿:你想让它变成什么?(房子)

  师:好,我们就变个房子。(用图片拼图)

  师:你们还想变成什么?(电视机)

  师:那我们就变个电视机。现在,我给它加点魔力,看谁的眼睛最亮看我变出了什么?(加长方形、三角形变出机器人)

  师:请小朋友动脑筋,仔细观察机器人是由哪些图形组成的?(由圆形、正方形、三角形、长方形、梯形组成。) 2、每种图形各有多少个?(圆形6个,半圆形6个,正方形1个,长方形4个,梯形5个,三角形1个。)

  第二次尝试活动:用折纸游戏,看图形的变化。

  1、发礼物:(学具)

  师:小朋友真聪明,上面的游戏,大家做的都很好,今天我还带来了许多的礼物要送给你们。每位小朋友一份礼物(发学具),我知道大家都想看看袋里面装的是什么礼物,好,下面就请你们自己打开小信袋(里面出现多种颜色的图形)。你们喜不喜欢呀?(“喜欢!”) 这些小图形呀,它们还有魔力呢,只要你用手折一折,角对角,边对边,它还会变成其它形状呢,不信,你们试一试。

  2、操作:动手动脑,感知图形变换。

  (1)请幼儿动手变一变(折纸)。

  ( 2)请幼儿说说变化的结果:正方形——变成了三角形还有长方形。圆形——变成了半圆形、扇形。长方形——变成了三角形,还有正方形。

  (三)结束部分:

  五彩图形妙趣横生:小朋友,这些小图形好玩吗?(好玩!)那我们再把它贴在白纸上它还会变成一幅精美的粘贴画,把这些画献给我们旁边听课的老师们吧。师生共同享受动手制作的快乐。

  活动延伸

  小朋友,到覃老师这里来,我们一起到户外去找一找还有哪些东西是用你认识的图形变来的。而且你们回家后可以和爸爸妈妈找一找,你家里哪些东西是你认识的图形,明天来幼儿园的时候告诉覃老师好吗?

【大班《图形变变变》的教案】相关文章:

大班艺术教案09-21

京剧大班艺术教案09-21

大班音乐艺术教案09-20

大班艺术教案《郊游》10-20

大班艺术领域教案10-26

大班艺术教案:美丽的花瓶09-25

大班艺术教案:报纸鱼09-24

大班艺术《滑稽小丑》教案11-26

幼儿园大班艺术教案09-21

大班艺术教案:盖房子11-25