三年级下心理健康教案

时间:2020-09-30 12:11:24 职场健康 我要投稿

三年级下心理健康教案

  心理健康是指精神、活动正常、心理素质好。大多与遗传(基因)相关,小编整理了三年级下心理健康教案,希望对你有用。

三年级下心理健康教案

  一、 [教学理念]

  人在具有个性的同时, 还具有社会性。 社会性要求人们有人际交往。 现代社会对人际交往有更高的要求。 学生面对的重要转变之一, 就是交往的范围从家庭扩展到学校和社会。我国的独生子女较多, 许多独生子女由于家庭过多保护, 不会或者不愿意与人交往, 这会严重影响他们的社会适应能力。

  二、 [教学目标]

  教师:

  1 、了 解学生在人际关系方面存在的问题。

  2、 帮助学生认识人际交往的重要性。

  学生:

  1 、 找出自己在人际交往方面的优缺点。

  2、 从正反两方面认识人际交往的`重要性。

  3、 反省自己在人际交往方面的表现。

  三、 [教学方式]

  自我检测, 感受情景, 自由讨论, 畅所欲言。

  三、 [教学内容与步骤]

  (导入) : 播放一段有关小学生的生活片段, 并附解说词, 说明人际交往是学生生活的重要内容, 并且播放一个典型的人际孤独的案例, 引入主题。

  1 、 明镜台(自我检测)

  我们是由你、 我、 他共同组成的, 与别人的交往是我们生活中的一项重要内容。 你和别人的交往能力如何 做下面的题目 , 自我检测一下。(通过自我检测, 学生可以检查自己在与人交往方面的不足之处。 并对得分低的同学给予鼓励)

  2、 智慧泉(共同探究)

  为什么社会中的人际交往感受写出来。 (用幻灯片分别出示准备好的情景图片及问题, 与学生一起感受图中的人和事)

  情景一: 目 的是想让学生明白人是社会的人, 每个人的生存与发展都离不开人与人之间的相互依赖、 相互支持、 相互合作。

  情景二: 使学生明白人际关系是社会关系的基础, 良好的人际交往是个体走向社会的必经之路。

  情景三: 使学生体会到一个人的力量是弱小的 。 脱离社会离群索居是不易生存的。

  情景四: 启发学生认识到人们之间相互交流思想感情是一种心理需求, 有益于身心健康和形成良好的性格。

  情景五: 融洽的人际关系能给人安全感和稳定感, 有信心面对困难。轻松一刻: 与学生一起分享歌声与微笑。 (播放歌曲)

  3、 回音壁(自我反省)

  反省自己与人交往时的体验和感受, 然后讨论。 促进学生愿意与人友好交往的意愿, 明白别人的帮助能促使自己进步, 交往中要有付出, 注意体察别人的心情, 注重同龄人的

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