小学数学课件:时分秒

时间:2022-06-23 07:19:35 其他 我要投稿
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小学数学课件:时分秒

  小学数学课件:时分秒

  教学目标

小学数学课件:时分秒

  1. 认识钟面和时间单位“时”、“分”,知道1时=60分。初步建立时、分的时间观念。

  2. 能正确读写钟面上所表示的时刻。

  3. 培养学生观察、分析、比较、动手操作和实践应用能力以及探索创新、合作学习的意识。

  4. 教育学生珍惜时间,从小养成良好的生活、学习习惯。

  教学重点

  认识时间单位“时”、“分”,正确说出钟面所指的时刻。

  教学难点

  几时几分时刻的认读。

  教学过程

  一、设境激趣,导入新课。

  1. 猜谜语。

  一匹马儿三条腿,日夜奔跑不怕累,

  马蹄哒哒提醒你,时间一定要珍惜。

  2. 引出钟表,多媒体显示教科书图,说说各个作息时间,教育学生要珍惜时间。

  3. 揭示课题,明确目标。

  二、合作交流,探究新知。

  1. 认识钟面

  (1)拿出学具钟,仔细观察,议一议:你看到钟面上有些什么?

  (2)分组汇报,教师归纳。

  (3)电脑演示验证。

  2. 认识“分”

  (1)多媒体演示,学生通过观察得出:分针走一小格的.时间是1分,也叫1分钟。 学生观察得出:分针走一小格的时间是1分,也叫1分钟。

  (2)结合多媒体演示,学生说出:分针从12走到1、2、??及走一圈各是多少。

  学生说出:分针从12走到1、2、??及走一圈各是多少。

  (3)体会一分钟有多长。

  分组活动,汇报。(数脉搏,做口算,数数,抄生字,跳绳,拍皮球等等。)

  3. 认识“时”

  (1)钟面演示,学生观察,时针从12走到1是多长时间。学生得出:时针走一大格的时间是1时。

  (2)举例说说时针从数几走到数几的时间是1时。

  4. 了解时、分的关系

  (1)多媒体演示,引导学生观察:分针走一圈,时针怎样走,得出:1时=60分。

  (2)体会1小时。

  翻开书完成填空题。

  5. 认识整时

  (1)学生尝试回答例1。

  (2)观察时针、分针的位置,得出认识整时的方法。

  (3)练习:拨出整时。

  6. 认识几时几分

  (1)多媒体演示:10时和10时15分,引出10时多。

  (2)学生任意拨出4时多,讨论:拨出的时刻是多少?怎样看?

  (3)分小组汇报交流。

  (4)出示4:45的钟面,让学生说说怎样看出这一时刻,6:05,8:55呢?

  (5)师生共同归纳认识几时几分的方法。

  7. 学习时刻的写法。

  (1)举例:1时、4时45分,并说明写法。

  (2)完成例1、例2钟面的填空。

  (3)讨论:6时5分和8时55分怎样写。

  三、巩固新知,实践应用。

  1. 完成书本“做一做”。

  2. 找朋友游戏。

  3. 拨钟练习。

  (1)四人小组拨出一个自己最喜欢的时刻,并说说这个时刻自己在干什么?

  (2)联系实际拨出自己的作息时间。

  4. 请你当“小裁判”。

  判断钟面所指时刻是否正确,并改正。

  四、师生互动,归纳总结。

  1. 归纳本节课所学知识,并做自我评价。

  2. 读儿歌。

 

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