高中化学选修4绪言课件

高中化学选修4绪言课件

　　教学过程是利用反馈信息去进行控制的，不论何种教学方法和手段都需要教师不断接收学生的反馈信息，才能对教学过程进行适时调整。精品课件的引入，为教师能及时获取大量的反馈信息提供了可能，这就要求我们教师在教学过程中一定要注意对学生反馈信息的收集、分析和加工，根据学生的实际反应，适时发出控制信息，对教学过程及时进行合理调整和改变。下面小编为大家带来高中化学选修4绪言课件，仅供参考，希望能够帮到大家。

　　高中化学选修4绪言课件

　　一.三维目标

　　知识与技能

　　了解“有效碰撞”、“活化分子与活化能”的概念模型，认识催化剂对于化学科学研究和化工生产的巨大作用，为其后的学习打下基础。

　　过程与方法

　　了解本书的基本内容和学习方法，认识学习概念模型是学习和研究化学反应原理的基础。

　　情感态度与价值观

　　认识物质的各种化学性质是有规律可循的，而这些规律是化学的精髓，需要下功夫学习掌握。激发学生更深入的探究意识。

　　二.教学重点

　　“有效碰撞”、“活化分子与活化能”的概念模型

　　三.教学难点

　　“有效碰撞”、“活化分子与活化能”的概念模型

　　四.教学方法

　　讲授、读书指导

　　五.课堂类型

　　新授课

　　六.教学手段

　　七.教学用具

　　学案

　　教学过程：

　　一.知识回顾

　　1.常见的吸热和放热反应?

　　2.化学反应速率的意义、计算式、单位?

　　3.可逆反应的概念，化学平衡状态的建立?

　　【思考】为什么化学反应会伴随着能量变化?化学反应速率受哪些外界条件的影响，改变外界条件速率为什么随之变化?化学平衡状态会被破坏吗，如何利用化学平衡的移动为人类服务?从而引出本书内容。

　　二.内容结构

　　1.简要地介绍本模块的基本教学内容。以大量事例说明，化学反应种类繁多，条件极其复杂，但都有规律可循。而这些规律恰好是化学的精髓，是吸引人们学习、钻研化学科学的魅力所在。

　　化学反应原理

　　复杂的化学反应有规律可循

　　化学反应原理的基本内容

　　化学反应原理的学习方法

　　2. 凸显研究问题的过程与方法，侧重介绍了简化后的有效碰撞模型的构建思路，及活化分子、活化能等概念。

　　简化概念模型

　　有效碰撞理论

　　活化分子与活化能

　　催化剂作用简介

　　三.简化后的有效碰撞模型

　　1.化学反应的必要条件是 。

　　2.化学反应的充要条件是 。

　　3.有效碰撞是 。

　　4.活化分子为 。

　　5.活化能为 。

　　图中E1是 ，E2是 ，E2—E1是 。

　　6.不同的化学反应所需的活化能差别很大，通常只能用 测得，并以测量 对反应速率的影响为主要方法，因此 对某反应的速率的影响程度，大致反映了该反应的活化能的大小。即化学反应的发生需要的温度越高说明该反应的活化能 。

　　7.活化能的作用是使反应物活化，从而启动反应或改变反应速率。能够实现向体系提供“活化能”的方法有： xxx等。

　　8.催化剂的研究进展： 。请分析下图，并得出正催化剂使反应的活化能 。(填：升高、降低、无影响)

　　板书设计：

　　1.化学反应原理

　　复杂的化学反应有规律可循

　　化学反应原理的基本内容

　　化学反应原理的学习方法

　　2.简化概念模型

　　有效碰撞理论

　　活化分子与活化能

　　催化剂作用简介

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