关于新进教师三年的职业规划

职业规划及测评 时间:2017-06-29 我要投稿
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  时间如白驹过隙,转眼我的新教师生涯来到了第三年。现代的人们把教师比作人生的方向标。教师,对一个人的影响是一生的,一个人能否成才,很大程度上取决于教师对其影响。现在,我为了做好这份工作,为自己制定了一个三年规划来勉励自己。

  一、第一年要完成角色的转变(xx-xx)

  踏入了教师这个行业,在心理上的,还是生活上都会有些许不适应。我要尽快实现向教师的转变。在态度上,教学上,人际关系处理上都是我需要努力的方向。

  (一)态度上的转变。踏入工作岗位后,我要以热情的态度来对待教师这个职业。工作上,勤勤恳恳,不迟到,不早退。要对得起教师的称号。认真批改每一份作业,并争取能在每一份作业中写下鼓励与积极性的评语。学着做好课后辅导工作。

  (二)教学方式的转变。当了老师后,要认真备课,不打无准备的仗。认真备课,先自己多看看书本和教参,然后再慢慢借鉴其他优秀的教案,从而写出有自己思想的教案。从上好每一堂课开始:每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。

  (三)人际关系的处理。刚刚当老师,还处于关注学生是否喜欢自己,领导是否对自己满意的阶段。这就要求我要学会与人交流,处理与同学之间的关系。要努力完成教学任务,让领导放心。作为一名老师,难免要与家长接触,这时巧妙的沟通技巧,定会让我们的教学更加得心应手。

  二、 第二年要努力完善自己,做一名合格的的教师。

  (一)自我成长方面,通过一年的锻炼,我已经初步的积累了经验,无论是教学生,还是在其他的方面。这一年,我要尽自己最大的努力来帮自己的学生体会到学习的快乐。多多关注学生的成长。继续保持虚心好问的好习惯,在各个章节的教学上继续征求其他老师的意见,学习他们对难点和重点的处理方法

  (二)教学方面。根据新课标,积极学习新知识,努力汲取经验,并且做到善于反思自己。同时,在处理课堂问题和突发事件时上,要做到反应敏捷,科学的利用教学机智,处理好这些问题。对于那些调皮的学生,要做到以平和的心态来告诫,可以通过举事例和讲故事来教育他们。让学生明白是非曲直。

  (三)对待学生方面,多看关于学生心理的书籍,以帮助他们解决心理问题。不仅要在学生面前树立教师威信,还要做到爱学生,但不是溺爱,要平等的爱,严与爱相结合。尊重学生的人格,把他们当朋友对待,充分关心他们的学习和生活。多与学生家长联系,做到家庭教育和学校教育结合起来。要在班级中开展互帮互助活动,使差生也能得到发展。

  三、努力使自己的业务水平有较大的提升

  经过两年的锻炼,在处理教学及班级问题上,能得心应手,不慌乱。能做到与学生亦师亦友,相处融洽。课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分尊重学生的主体作用,让学生容易学,轻松学,快乐学。

  在教学能力上。作为新教师的我,要积极进取,不断汲取新知识,学习新的教育理念。在课堂上,我要把传统的课堂上的具有自己的特色,要把课上的有效率,有效果,有效益。让学生充分的接受所学知识并会运用。我还会多多的听优秀教师的课来总结经验,提升自己。以便促进自己专业更快成长。

  在对待学生上。作为教师,并不只是做到管学生,学生有独立的人格,我们要尊重,信任他们。在学习上,尽力帮助他们,要善于运用表扬和激励。在生活上,要关心照顾他们。平时,要把与学生家长的联系当成自己的一项工作。我会通过家长来更多的了解学生。对待差生,要帮助与鼓励,尽自己最大的努力来提高他们的成绩,还要多了解他们的心理,这有利于帮助学生解决心理问题,提高各方面素质。

  在教研上,我已经初步的形成了自己的教学模式。我会把这些东西记录下来,与更多的老师进行交流合作,以共同进步。

  而今我的三年职业规划已来到了第三年,我相信我会投入自己全部的热情与努力来达到自己的目标。

  最新的教师三年职业成长规划

  大学刚毕业的我们经过四年的锤炼,学习能力和吃苦耐劳的能力都较强。所以我相信,只要我们肯学、不怕吃苦、有上进心,我相信在在未来的三年里我将能够成为业务水平较高、科研能力较强、受学生和家长爱戴的教师。

  第一年的规划:

  1、认真备课,先自己多看看书本和教参,然后再慢慢借鉴其他优秀的教案,从而写出有自己思想的教案。从上好每一堂课开始:每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。

  2、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。同时,多听老师的课,做到边听边想,学习别人的优点,克服自己的不足,并吸取他们的经验和建议,改进教学。

  3、认真批改每一份作业,并争取能在每一份作业中写下鼓励与积极性的评语。学着做好课后辅导工作。

  4、教学中注重各基本功的训练,包括三笔字(硬笔字、粉笔字、软笔字),简笔画,普通话,扎扎实实地练好基本功,踏踏实实地上好每一课.

  5、进一步学习数学学科专业理论知识,提升自我的专业水平。多读一些教育名著如《学生课堂行为管理》,并记录下自己的读书心得,传送至“在线投稿”。

  6、多与学生私下沟通,尝试着拉近与学生的距离。在与学生谈话完后,坚持写谈心记录,记录下每一个学生的心理状况和兴趣爱好。碰到棘手的事情,及时请教有经验的老师如何处理这类事务,为将来的班主任工作打下基础。

  7、积极主动熟悉学校地各项工作,并努力参与其中各项工作的完成。

  第二年规划:

  1、认真备教案:不仅要备教材而且要备学生,能够根据教材内容及学生的实际情况来设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。课后继续保持进行教学反思。

  2、继续保持虚心好问的好习惯,在各个章节的教学上继续征求其他老师的意见,学习他们对难点和重点的处理方法, 常常邀请其他老师来听课,在听取别人建议与意见的基础上对公开课进行修改。争取在20**年的六月份顺利完成汇报课。

  3、向其他教师学习,争取作业的布置能做到精读精练。在课后的辅导中,能够根据学生的不同基础进行分层次地辅导。

  4、继续学习数学的教学理论知识,并能运用在自己的教学中,及时进行反思。不断阅读有关教学理论的书籍,不断提高自己。平时也要不断补充其他方面的理论知识,丰富自己,做到多听、多看、多写。

  5、继续保持与学生的沟通交流的同时,开始与家长们一起探讨如何做才能使学生更认真的投入到学习中去。利用自己的心理学知识初步地判定学生的心理状况,并针对部分心理问题提出解决的措施,以防止心理疾病影响学生的正常学习与生活。坚持记录与学生的谈心完的心得体会。

  6、主动参与关于学校各方面的建设与发展的工作。

  第三年规划:

  1、 增强上课技能,上课能明确教学目标,把握重、难点进行教学,提高教学质量。课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分尊重学生的主体作用,让学生容易学,轻松学,快乐学。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。

  新入职教师三年职业规划

  金秋十月,一转眼走上讲台已经1个多月了,通过这一个月与同事,学生的磨合,我开始慢慢地适应了学校的生活。“凡事预则立,不预则废”,初为人师,要使自己在未来几年有更好的发展,就必须明确自己的目标,有自己的方向。每个人心中都有一座山峰,雕刻着理想、信念、追求、抱负;每个人心中都有一片森林,承载着收获、芬芳、失意、磨砺。

  作为刚刚上岗的新教师,要学的东西太多太多,面对一次次突如其来的考验总会让我措手不及,甚至力不从心。刚迈上讲台的我心里清楚自己想成为一位优秀的教师,一定要让自己不断地发展,不断地进步。为此,我觉得为自己设计一个三年的人生发展规划是必要的,也是特别重要的。具体如下:

  一、个人现状分析:

  (一)优势:

  作为一名八零后的新教师,很容易与学生打成一片,与学生有共同的兴趣和话题,这可以拉近跟学生的距离,也是最大的优势。

  其次,热爱本职工作,对于自己所学专业和工作一直抱着乐观积极的心态。教学积极性高,和学生的交流比较有耐心。

  再次,善于利用现代化教学资源,能搜集各方面的信息资料,丰富课堂教学,并能熟练的运用现代化的教学手段来辅助教学,比如ppt,opi。

  另外,能独立完成自己的本职工作,勤于请教,并能向有教学经验的教师学习,互相交流,取长补短。

  最后,学习能力强,接受新事物迅速,并有很强的适应能力,容易接受现代培训理念。

  (二)劣势:

  (1)研读教材的能力还不够,不能准确地与文本对话,挖掘适合儿童的东西,不善于扩充拓展。

  (2)教学实践经验不足,如提问技巧、过渡语言、评价语言、应便能力等还需要好好加强训练。

  (3)教学研究能力较薄弱,不能把自己平时教学中遇到的问题转化为文字,不善于总结、积累经验。

  (4)专业书籍及教育教学书籍读的较少,实践与理论常常不能对应起来学习,以后要多多加强阅读的数量和质量。

  (5)缺少班级管理经验,教学常规有待提高,处理事情缺少方法,没有形成自己的风格。

  (6)做事还不够积极主动,需要上级布置才知道去做。

  (7)教学语言不够凝练,指令不够清晰简洁,也是导致课堂时间浪费的一个原因。

  二、未来三年规划

  我根据自己的兴趣和所学专业,在未来三年内,对未来作初步规划如下:

  第一阶段:努力进行角色转换,从学生调整成为教师状态。认真学习小学英语新课程标准,阅读一些关于教育教学的书籍,努力提高自己的理论知识水平,深入认识新课程,新理念。把自己的学习心得或者教学反思及时记录下来,可以发到学校博客上,也可作为以后研究与写作的材料。认真备好每堂课,努力上好每一堂课,并写好教后记。在尝试应用的同时不断反思,在不断的反思中求得进步。

  第二阶段:充分应用新的理念指导教学,在教学中大胆实践,开拓创新,深入研究,探讨交流。平时多多请教指导老师和其它有经验的老师,把自己的课堂变成自我实现的舞台。撰写论文,总结汇报。

  第三阶段:继续完善自身的专业素质和综合能力,力争使自己成为业务上不断创新,科研上有所心得,课堂上小有成就的教师,努力让自己成为学校的新生力量。

  三、采取的措施

  (一)让读书与学习成为习惯。现代社会信息日新月异,知识在不断更新,各种理念也时时进步着,作为一个教师,必须让自己与时俱进才能符合时代的要求。平时多读一点关于教育教学的理论,看一些比较有权威的教育专著,把自己的读书心得及时写成文章,积蓄力量与经验。

  (二)认真钻研教材,科学备课。教科书是学生学习的主要材料,只有仔细地钻研教材,用心与文本进行对话,才能比较好地把握知识动脉,科学地备出教学育案,才能跟随孩子和时代的心跳。

  (三)认真上课,及时反思,勤于笔耕,乐于探索。及时总结上课中的优点与不足,请师-父听课,并做指导。另外,积极了解任教学生的心理特点,用学生的语言与他们对话,这样才能做到因材施教。

  (四)多动手,多动脑,特别是多动嘴,向有经验的老师多请教。争取能在指导老师和其它教研组的老师的帮助下,每个学期开一堂公开课,态度端正,实事求是,虚心接受指导与批评,改进教学方法,自我完善教学方式。

  (五)重视科学研究与成果汇报工作。争取每个学期能写出1篇有质量的论文或此类文章。重视课题研究,争取能多参与或进行某些课题研究。

  在这未来的三年中,我会将我的耐心、爱心和信心融入到我热爱的教育工作中,塌实做事,虚心学习,不断反思,努力让自己快速的成长起来,做让学生喜欢的优秀教师。

  新教师三年职业规划

  教师,一个平凡的岗位却承载着不平凡的一代育人事业。一个好老师不仅可以传授知识给学生,而且还可以在一个学生的成长中起到了指引方向的作用。作为新教师有要能够给学生指引道路,首先就要给自己规划好教师事业之大道。三年,一段短暂也是漫长的光阴。在三年里可以发生突飞猛进的进步,三年,一个新教师质变的成长过程。只有踏踏实实的干好每一件事,上好每一堂课,才是新教师职业规划的一个前提要素。

  目前自身的情况总结:首先,作为新教师在教师师德上的培养需要加强。其次,在教学方法上,一切都还在实践中摸索,显得比较茫然。还有在专业技能的传授上,如何更友好地更容易地让学生吸收习得化为自身能力。

  我的三年职业规划如下:

  第一年:明确自我发展目标,实现角色转变 ,由被动转为主动。明确作为教师的基本要求和发展方向,树立正确的价值观和责任意识。同时尽快适应工作环境,实现从学生到教师的角色转变。思想上,提高自己的政治思想素质,积极参加各级各类的师德教育实践活动,主动向老教师学习,向同行教师学习,在实践中提高自己的师德表现,树立扎实的工作作风。 教学方法,在学校拜老教师为师,积极听课、说课,在师傅的指导下,扎扎实实地进行学科教学,掌握教学规律,从实践中获得专业技能的成长。技能的不断提高,只有在不断的学习中,我们才能获得进步。在第一年,我需要不断学习,扩大自己的知识面,从而使理论服务于实践,提高自己的教学基本功。

  第二年:加强教育技能培养,提高班级管理能力,强化自我修炼。开展小学生书法教育的研究课题,寻找于研究合适书法教育的教材。提高书法艺术对学生的正面影响,发现学生潜在的艺术天赋。在教育技能基本熟练的基础上,积极参与班级管理工作,提高班级管理能力。 在进行艺术学科教学中时刻,保持一个富有激-情的心态去引导并传授学生艺术的欣赏能力。生活中并不缺乏美,我们只是要去引导学生打开那双发现美的眼睛。

  第三年:教学相长,教研并进,形成初步自我教学特色。在美术书法教学中不断实践总结,摸索一个属于学生学习的好方法。能基本熟练地教育教学技能,有一定的教学经验和反思能力,并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为,在教育教学过程中初步形成自己的特色。在书法教学中多向有经验的书家请教。学习他人优秀教学方法,结合自己风格研究如何上好小学生的书法教育。在教学之余,开展小学生书法教育的研究,寻求一种可以让学生练好字,写好字的方法。在实践中反思,在反思中创新,在创新中获得最佳教学手段。 作为一名新教师,我的经验感受远远不足。需要在今后的学习教学中不断总结反思提升自己。做一个锲而不舍的追梦人,以良好师德、奉献意识、责任意识、崇高的人格,为教育贡献自己的力量!

  新进教师职业规划

  转眼间在西南大学附属中学已经度过了一年又一月,应该说正式签约上岗来附中才一个月,前一年属于代课阶段,一切都是那么的新鲜又那么的熟悉。现在我的角色发生了变化,已经完全走出了象牙塔,真正的加入了教师队伍中。对于初中数学教学方面,我是一名新手。我所带班的班主任是一名非常有经验的中年教师,她时常提醒我,你要在这个岗位上有所作为,要出成绩,上岗前三年非常重要。我想,每一位老师都有自己的第一届,第一届基本决定自己未来的发展方向。作为一名青年教师,肯定希望自己有所进步,有所发展。如何才能使自己在第一届就有所成就,乃至后面有更好的发展,我制定下面职业规划。

  一、一个人要想成功,那就必须要充分认识自己,认识别人,认识周围的许多事物,这样才容易发现问题,解决问题。

  1、自我分析

  优点:我比较年轻,有亲和力,上课幽默风趣,班上的学生都很喜欢我。对于初中教学,新教师的优势在于没有家庭的烦恼,可以把全部精力都放在学生身上,督促他们过手,进步。

  缺点:教学经验不足,在一些教学细节方面走了弯路,教学方法与技巧处理不当,导致过程中时间把握不好。对中考高考研究不透彻,中考高考才是学生们的切身利益。班主任经验缺乏,我想在中学教育方面,不仅仅是学科知识的传授,还应该对学生励志教学,成才教育。

  2、环境分析

  缙云颔首,嘉陵欢歌,山环水绕,钟灵毓秀,在重庆后花园北碚,有一所大学里的中学,中学里的大学——西南大学附属中学。我为身处这样一所中学而骄傲。西大附中是重庆市直属重点中学,它为我提供了一个非常好的平台。学校有很多名师,骨干教师。他们为我起了模范带头作用,是我学习的榜样。

  近几年学校扩大规模,新进教师也特别多,作为其中的一名,我感觉压力非常的大。如果说,和资深骨干教师比的话,我们应该弱一些,那么和这样庞大的青年教师队伍比的话,就一点也不能示弱了。

  张校长指出,附中的发展需要每一个附中人不懈的努力,更需要青年教师不断的发展进步,迎接附中的明天。因此,学校为青年教师提供了很多发展的机会。

  二、在这个机遇与挑战并存的时代,我想我只能以十分的热情与十分的努力来书写自己的人生。因此,我对未来的工作有如下规划。

  1、短期目标

  我初步将自己的短期目标年限定为三年,也就是自己的第一届。针对自己缺点与不足,我计划如下。

  (1)作为一名青年教师,必须以现代的教育思想,教育理念为指导,以先进的教育思想、科学的教学原则,正确的教学方法为前提,尽快由技能教育型向科研型转变,更新知识,提高数学教育教学的科研能力。为实现这一教学目标,我计划通过三年的时间,力争成为思想素质高、敬业精神强、具有较高科研工作能力、专项结构齐全、专项特长突出、教学能力水平高、能够适应初中数学教学水平发展需要的优秀青年教师。

  充分领会课改的精神,在教学中用课改的理念进行教学,做到教得实在、教得灵活,使自己能灵活驾驭新教材。

  通过不断地学习,提高自己的科研素质,尝试撰写与拓展型有关的教学论文,并争取获奖。

  在不断加强课堂教学艺术和高效课堂的同时,也要研究课题,熟悉科研,向学者型老师靠拢,为成为一个科研型的教师努力。

  (2)加强理论学习,提高自己的政治思想素质,积极参加各级各类的师德教育实践活动,主动向老教师学习,向其他教师学习,在实践中提高自己的师德表现,树立扎实的工作作风。

  在学校拜老教师为师,积极听课、说课,在师傅的指导下,扎扎实实地进行学科教学,掌握教学规律,从实践中获得专业技能的成长。努力改善自己教学经验的不足。认真上好每一节课,把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。努力改进课堂教学,千方百计激发学生的学习兴趣,使他们变“苦学”为“乐学”。认真参加每一次的教研活动,认真思考并虚心学习。

  学习是教师成长的源泉,只有在不断的学习中,我们才能获得进步。我要努力研究新课改,新课标,考试大纲,和历年中考高考及发展趋势。

  认真对待每一个学生,认真处理每一件事情,积极帮助班主任处理班级事务,从中学习班主任工作经验。

  (3)教学相长,教研并进,形成初步自我教学特色。能基本熟练地教育教学技能,有一定的教学经验和反思能力,并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为,在教育教学过程中初步形成自己的特色。时刻关注教育界的最新动向,通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经验,进一步加强教育理论学习,为成为研究教师打下基础。

  2、中期目标

  工作后三到十二年我争取由新手型教师向熟手型教师进军,能够在工作实践中不断发现问题、提出问题和解决问题,把实践反思与反思实践有机统一,从而探求新思路、新方法和新模式,真正成为业务扎实、有一定科研水平的骨干教师和创新型教师,最终成为学科带头人,获得高级职称。

  3、长期目标

  为教师事业不断努力,争取成为学者型教师,名师。

  为了把目标一个个实现,我主要写了初级目标。相信在未来的三年里,在学校领导、同事的帮助以及自身的努力下,我一定会得到更好的发展。“路漫漫其休远兮,吾将上下而求索”。不管这个过程是苦是甜,我都将为之努力。,更加相信成功是一种忍耐,需要在实践中不断磨练,最终成为人生中一笔精神财富。