小学语文第八册期末考试试题人教版

考试 时间:2017-06-18 我要投稿
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  阅读积累与运用

  一、阅读《乡下人家》片段,完成下面的练习。(11分)

  若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

  秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织呀!织,织,织,织呀!”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。

  乡下人家,()什么时候,()什么季节,()有一道独特、迷人的风景。

  1.在文中括号里填上合适的关联词。(1分)

  2.在文中找出与下面的词语相近的词语。(1分)

  融洽----()特别----()

  3.在文段中描写了两个场景,请概括出来。(2分)

  4.用“——”划出一句拟人句,你也写一句。(2分)

  5.文中最后一段话在文中的作用是()(写序号)(1分)

  ①提出问题,总起作用②总结全文,点明中心

  ③承上启下,过渡

  6.你喜欢文中的那句话,用“”标出,并说说原因。(2分)

  7.你觉得自己的家乡哪些景点很美丽,令人向往?(2分)

  二、阅读短文,完成下面的练习。(14分)

  星期天,妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮,一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动,“金孔雀”就闪闪发光,非常惹人喜爱。

  街上(),商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被()的衣料吸引时,肩膀被推了一下。我气得猛一回头,冲着推我的那人嚷道:“挤什么?”没想到那人不但不恼,反而微笑着对我点点头,用手指着我的前胸,嘴里一个劲地“啊,啊……”并招手要我出去。我低头一看“糟糕!我的扣花没了!”

  我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁,个子不高,眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便()地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看,咦?这难道不是我丢的那枚扣花吗?我气呼呼地问:“你这人怎么随便拿我的扣花?”那人见我发火,嘴里一个劲儿地“啊,啊……”脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花,一会儿又弯腰走几步,做出捡东西的样子,好像要告诉我什么。看他的表情和动作,我明白了他是个聋哑人,是他拾到了我被挤掉的扣花,并交还给我,可我竟……

  “芳芳,你怎么站着发呆?”妈妈的声音打断了我的思绪,我忙四下环顾,人呢?我还没有感谢他呢,他却不见了。

  我随妈妈走出商场,一边走一边找那个人,希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊!那()的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他,只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠(yì)熠闪光,显得更加美丽。

  1.给短文加一个合适的题目。(1分)

  2.把下面的词语准确地填在文中的括号内。(4分)

  人山人海拾金不昧五颜六色迫不及待

  3.联系上下文,解释词语。(2分)

  迫不及待

  四下环顾

  4.选择正确答案的序号,填在横线上。(2分)

  第三段中划横线的语句主要描写了人物的___________;划曲线的句子主要描写了人物的______________。

  A.外貌B.神态C.语言D.动作

  5.“是他拾到了我被挤掉的扣花,并交还给我,可我竟……”(2分)

  ①把省略号的意思补充出来:

  ②这里用省略号表达了我

  6.想一想,假如“我”后来又碰到了那位聋哑人,“我”会怎么说,怎么做呢?请写一段话。(3分)

  第三部分习作

  题目:让我的一个人

  要求:

  ①把题目补充完整,可以写你喜欢的、尊敬的、崇拜的、难忘的、敬佩的一个人,也可以写你不喜欢的一个人。

  ②用一两个具体事例写出人物的语言、动作、神态等特点。