幼儿园交集教案

幼儿园交集教案

　　活动目标

　　1、学习用交集图表示男孩女孩喜欢的相同和不同的玩具。

　　2、初步理解交集的含义。

　　活动准备幼儿用书，表示集合的绿圈和红圈、幼儿喜欢的玩具的图卡，纸、笔等记录材料。

　　活动过程（预设）

　　（一）、汇总统计结果

　　1、根据幼儿统计的大家喜欢的玩具表，教师分别将男孩女孩喜欢的玩具的图卡分别放在红圈和绿圈中。

　　2、引导幼儿比较绿圈和红圈中的图卡，男孩和女孩喜欢的玩具有哪些是相同的，哪些是不同的。

　　（二）、学习用交集图表示调查结果。

　　1、取出绿圈和红圈中相同的图卡，讨论：这些卡片放在哪里或这样表示，能让大家看懂这是男孩和女孩都喜欢的玩具。

　　2、根据幼儿的讨论，教师移动圆圈和图卡。

　　教师分别演示把两个圆圈相同移动并部分重叠。

　　怎样放置男孩和女孩都喜欢的玩具？中间重叠的部分放进去图卡就表示男孩、女孩都喜欢的玩具。

　　3、教师小结：从这张图就可以清楚地了解男孩喜欢的玩具=女孩喜欢的玩具以及男孩和女孩都喜欢的玩具。

　　（三）、分组活动：用交集图表示“男孩、女孩都喜欢吃的水果”

　　1、先在一张纸上分别记录男孩、女孩喜欢吃的水果，再找出其中相同的水果。

　　2、根据男孩、女孩记录图的内容，画交集图。

　　3、展示交流各组用交集图表示的调查结果。

　　2、教师带领幼儿用坚定、自豪的情感跟诵歌词。

　　（四）、操作活动幼儿使用幼儿用书“数水果”，按要求完成练习。

　　幼儿园交集教案

　　设计意图：

　　交集对于来说是个全新的概念，对于我也是很有挑战的一个内容，印象中这好像是中学的内容，之所以会选择这节，是因为我认为经过精心设计教案，准备丰富的操作材料，幼儿是可以初步理解交集的。数学具有高度的抽象性、概括性和严密的逻辑性。在幼儿数学中，我们往往容易忽视幼儿数学本身的特点和幼儿的思维特点。

　　活动目标：

　　1、体验交集处的物品具有两个集合的特征，并会依据物品特征进行摆放。

　　2、能运用交集的知识解决简单的。

　　活动准备：

　　1、两个空心的大圆圈

　　2、幼儿人手一个图形（红色的各类图形，不同颜色的圆形）

　　3、操作材料人手一份

　　4、各类饮料（橙汁），各种橙味的食品

　　活动过程：

　　一、图形找家

　　1、活动前随机给幼儿一人一种图形，贴在胸口。

　　2、教师出示两个空心的大圆，告诉幼儿分别是圆形的家和红色图形的家。

　　3、引导幼儿把身上的图形送回家。

　　4、提出疑问：红色的圆形该住在哪儿？

　　5、引导幼儿讨论：有没有办法让红色的.圆形既能和圆形住在一起又能和红色的图形住在一起？

　　6、方法：把两个圆重合一部分，这是两个圆的交集，也就是红色圆形的家。

　　7、教师出示一组图形，请幼儿把它们送回家。

　　8、教师小结：交集中的物品具有两个圆圈中物品的特征。

　　二、分苹果

　　1、教师出示操作材料并简单介绍操作要求。

　　2、幼儿操作

　　3、集体

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