小学生校园英语广播稿

小学生校园英语广播稿

　　小学生校园英语广播稿

　　a心宇:goodafternoon,everyone!mynameisshirley.i’mfromclass1grade3(大家好。我是三年级1班的袁心宇.)

　　b:心霞goodafternoon.mynameis.i’mfromclass,grade.

　　(大家好。我是年级班的)

　　a，b合:welcometothecolourfulenglish!欢迎大家收听七彩英语，七彩生活！

　　在今天的节目里首先带给你的是英语小百科；我们来了解一些关于中国食品的英语表述。

　　a：你还记得我们都学了哪些食品的英语表述吗？

　　b:：当然记得，我们学了．hotdog（热狗）hamburger（汉堡）chicken（鸡肉）

　　a:：我来考考你。我喜欢汉堡该怎么说？

　　b:：这太简单了。ilikehamburgers.

　　a:great！那我喜欢汉堡、热狗、鸡肉又该怎么说呢？

　　b：ilikehamburgers、hotdogsandchicken.心宇，你知道中国食品的英语表述吗？

　　a:恩，恩，不太知道。

　　b:：那今天我们来学一学其他的有关中国食品的英语表述吧。

　　a:：ok，我喜欢吃饺子。你知道饺子的英语该怎么说吗？

　　b:：我知道是dumplings，doyoulikedumplings？

　　a:：yes，ilikeit.

　　a:：请同学们跟我念：dumplingsdumplings是饺子。

　　b:：我也知道了饺子是dumplings。ilikedumplings.whatdoyoulike？

　　a:：恩，ilikedumplings,米饭and粥。

　　b:：哈哈，你不知道米饭和粥的英语该怎么说。米饭和粥可是我们的主食，今天就让我来教你吧。

　　a:：那太好了，我洗耳恭听。

　　b:英语中的米饭的表述是rice。

　　a:：哦ricerice是米饭，那么粥呢？

　　b:：porridge，porridge是粥。请同学们跟我念：ricerice是米饭；porridgeporridge是粥；dumplingsdumplings是饺子。

　　a:：你们学会了吗？我已经学会了。ilikedumplingsporridgeandrice。

　　b:：metoo.

　　b:：今天我们学了三个新单词，我们再重复一遍，ricerice是米饭；porridgeporridge是粥；dumplingsdumplings是饺子。

　　a：回去把这三个新单词教给爸爸、妈妈，然后问一问爸爸、妈妈喜欢吃什么？

　　b:nextiwilltellyouajoke.（请听一则英语小笑话）goahead去吧。

　　b:上英文课时小明想去厕所，跟老师说：mayigotowc?老师说：goahead。小明就坐了下来。过了一会儿，小明又跟老师说：mayigotowc?老师说：goahead。小明又坐了下来。

　　a:他旁边的同学于是忍不住问：你不是跟老师说要上厕所吗？怎么不去？小明说：你没听老师说“去你个头”啊！

　　听了这个笑话，你可别只顾着笑啊，要听懂还要流利正确地说出英语可不是件容易的事吧，千万不能一个单词一个单词地对照着中文意思翻译，那是会闹笑话的'喔，同样的词语在不同的句子里会有不同的意思呢。不仅是语言，我们国家和西方国家在文化背景上也有着巨大的差异。

　　b:下面就请听英语知识园地节目

　　提起fish，它给人们的第一印象便是指“鱼”，实际上它的用法并非如此简单。fish用作可数名词指“鱼的条数”时单数和复数形式相同（twofish两条鱼），然而指“鱼的种类”时复数形式才为fishes（twofishes两种鱼）；

　　a:fish用作不可数名词时无复数形式，应作“鱼肉”解释（helpyourselftosomefish．随便吃些鱼。）；

　　b:fish用作动词时，它的含义又与“钓（捕）鱼”有关（gofishing去钓鱼）。

　　在英语口语里，fish还常常被用来指“人”，类似于汉语里的“家伙、东西”等。如：apoorfish（可怜虫），abigfish（大亨），acoolfish（无耻之徒），astrangefish（奇人、怪人）等。但必须注意的是，fish用来指人时形象虽然鲜明，但往往含有贬义。

　　（放歌曲）

　　b：亲爱的老师们，同学们：在优美的英语歌曲的旋律中，今天的英语广播就要和你说再见了。

　　a：很高兴和你一起度过这短暂而又愉快的15分钟，我们下周见。合：seeyounexttime.b

　　yebye!