「分享」生物地理或将计入总成绩

时间:2020-09-12 13:45:15 建筑/建材/工程/家居 我要投稿

「分享」生物地理或将计入总成绩

  生物、地理成绩或将计入中考总成绩;外语或将增加口语考试;坚决杜绝设置偏题、怪题。记者从省教育厅获悉,《关于进一步改革和完善初中学业考试和普通高中招生的意见》下发,中考改革的呼声越来越强烈。

「分享」生物地理或将计入总成绩

  生物地理或将计入总成绩

  安徽省部分市规定,体育考试和理科实验操作考试成绩计入中考总成绩。按照新下发的《意见》,今后标准将全省统一,全面开展初中毕业体育考试和理科实验操作考试,体育考试设定必考和选考项目,理科实验操作学生可在物理、化学、生物实验操作中随机选择一项内容。根据意见,今后由省统一命题考试的科目为:思想品德、语文、数学、英语、历史、物理、化学,明确在九年级学年末举行。生物、地理学科考查由各市组织,在八年级学年末举行。

  往年,物理、化学、生物实验操作以及综合实践活动的考察可纳入综合素质评价。今后生物、地理考查成绩有可能计入中考总成绩。不过,是否计入中考总成绩,由各市或县确定。

  学业成绩和素质评价并重

  目前安徽仍有一些地区和学校不同程度地存在考什么教什么、机械重复训练、唯分数录取、恶性竞争生源、以升学率作为评价学校和教师唯一标准的错误做法,增加了学生学业负担。

  为此,《意见》明确规定“坚决杜绝设置偏题、怪题”。毕业学业考试命题严格依据学科课程标准,加强试题与社会实际和学生经验的联系,注重考查学生对基础知识的掌握以及在具体情境中分析和解决问题的能力。

  今后,普通高中招生将要切实改变将分数简单相加作为高中录取唯一标准的做法。《意见》规定:“必须坚持综合评价、择优录取的原则,应将初中学业考试成绩和综合素质评价结果作为普通高中招生的主要依据。”

  据悉,评价方式要坚持学生自评、互评、班主任及任课教师等都参与评价的做法,要注重客观事实,坚持激励上进的导向,引导和促进学生全面而有个性地发展。积极推广采用成长手册、电子档案等形式记录学生的成长历程,评价过程应程序清楚、公开,有利于监督和公平公正。

  是否考口语由各地自己定

  近年来,全省中小学外语教学水平不断提高,为继续完善纸笔考试和听力考试,逐步开展口语考试奠定了基础。

  今后的中考,外语口试成绩可能会计入英语科目成绩。不过,《意见》中说,各地是否开展外语口语考试,以及实施外语口语考试的步骤、范围和考试结果的运用,由各市或县确定。同时,各地在推行过程中应广泛征求社会各方面意见,保证考试的公平公正,切实保障学生的权益。

  违规跨市招生撤销省示范

  我省中考招生基本是各市内的生源,为防止高中之间的“掐尖”招生、恶性竞争生源,《意见》规定,普通高中除“宏志班”等因实施特定项目,经省教育厅批准跨市招生外,其他一律不得跨市招生。对违反此项规定的省级示范高中,省教育厅将撤销其省级示范高中称号。其他普通高中由相应的教育行政部门给予处罚。

  《意见》还首次明确,除招收在我省参加中考并符合普通高中录取条件的流动人口随迁子女外,普通高中不得跨省录取新生。

  今后部分教科书必须进行循环使用,不再归学生个人所有。合肥市教育局正式对外公布了《关于进一步做好义务教育阶段免费教科书循环使用工作的通知》(以下简称“通知”),从今年秋季开始,城区义务教育阶段与农村同步实行部分教科书循环使用,以节约资源减少浪费。

  每年进行20%的教材更新

  从今年秋季开始,城区全面免除义务教育阶段学生书本费,城区义务教育阶段与农村同步实行部分教科书循环使用。纳入循环使用的免费教科书具体科目有哪些?《通知》指出,循环使用的教材在小学阶段包括《科学》、《音乐》、《美术》、《信息技术》;在初中阶段包括《音乐》、《美术》、《信息技术》。

  循环使用的免费教科书属国有资产,作为中小学学校装备,由学校集中管理,学生免费借用,不属学生个人所有。对于在循环使用中,教科书出现折损不能使用的情况,将由市财政出资,今后将按上学年学生数的20%,对城区循环使用教科书的进行补充和更新,确保每年春季城区学校循环使用的教科书充足。

  像图书一样管理循环教材

  学生拿到教科书后,都喜欢在书本上写写画画,或是平时不小心把书给弄脏了,有哪些措施可以确保书本能顺利实现循环使用?

  对此,《通知》明确了一些做法。比如学校可将循环使用的教科书纳入图书资料管理中,明确学生借阅、使用循环教科书的程序,按照中小学图书馆(室)管理规程要求,及时登记入册,单独建账、存放、维修、保管和借阅使用。学期结束学校必须及时收回循环使用的教科书,定期进行清理、更新。

  针对部分教科书有新修订或变更的情况,每学期开学之前,学校应组织各学科教师及时做一插页或说明,注明变动的地方和变动的内容,指导学生在教科书上标注或印发给学生。

  确保循环教科书干净卫生

  不少家长或许会有这样的担心:别的孩子用过的.教材,再发给孩子使用,会不会特别脏?这个问题有关部门也已经考虑到了。

  为确保学生安全卫生地使用循环教材,《通知》特别要求,各学校每学期应定期对回收的循环使用教科书进行全面消毒。有条件的学校应为循环使用的教科书配备专门的消毒器材,指定专门人员定期对学生用书进行消毒、杀菌(污染的及时销毁),并在寒暑假期间对学生循环使用书进行一次全面的消毒、杀菌,以保证学生再使用的卫生安全。

  教材循环使用实行校领导负责制,如不按规定订购、发放、使用和回收的,将严肃追究当事人责任,造成经济损失的由责任人承担。免费教科书循环使用工作实施情况也将纳入到对学校工作的考核中。

  一位自称是安徽师范大学学生家长的网友称:“学校食堂蔬菜奇贵无比,一份巴掌大的盘子装的炒青菜和土豆丝就要3元……”留言迅速引起了安徽安徽省教育厅的重视,并组织专家组对学校进行了调查。学校方面承认,素菜的确存在价格偏高的现象,已经着手进行整改。

  一份素菜3元,引发不满

  在留言中,网友称自己是安徽师范大学的一名学生家长,“我发现学校食堂蔬菜奇贵无比,一个巴掌大的盘子,装满炒青菜就要3元,农贸市场青菜零售顶多1元1斤。同样一盘土豆丝也要3元,学校食堂简直是垄断+暴利。莘莘学子实在不易,请领导多多关心。”

  这样的一条信息,引起了不少人的重视。而在安徽师范大学,学生们也对食堂饭菜的价格有自己的看法。

  “我中午打了花菜和莴笋,花了4元。”“我打了香菇和米粉肉,6块钱。”正在食堂打饭的学生多数认为,学校饭菜价格应该降低点。

  “稍微有点高,尤其是素菜,如果能更便宜点就好了,但和校外的饭菜价格相比,还是吃食堂比较划算。”一位大四的学生称。

  安徽省教育厅组织专家组进行调查

  留言也引起了安徽安徽省教育厅的重视。他们迅速抽调了高校后勤餐饮管理方面的专家组成调查组,对安徽师范大学花津校区共计6个学生食堂进行了调查。

  “通过对主副食堂售价及运行情况的调查,我们发现,学校的蔬菜价格确实明显偏高,但米饭价格低于成本,荤菜价格基本适中。我们将本次调查中存在的问题以及学生座谈会上提出的意见和建议向学校有关部门进行了反馈。我们将督促学校整改,并持续关注整改进展。”安徽省教育厅给出如上答复。

  学校称大部分学生认可菜价

  就相关问题咨询了安徽师范大学后勤集团。工作人员一方面表示,大多数同学还是认可食堂菜价的,另一方面也承认,蔬菜价格相比较而言的确有些偏高,“主要是由于价格调整不及时造成的。”

  “由于物价不断波动,我们没能及时对食堂的菜价进行调整,是工作上的失误。”工作人员告诉记者,他们已经着手整改。“我们首先会对价格不合理的地方进行调整,将食堂的蔬菜价格立即降下来,然后进一步加强成本核算,实行明码标价,并加强监督,维护学生利益。”

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