2017中考物理题
中考物理试题：温度
下列说法中正确的是（ ）
A〉某一物体温度降低得多，放出热量就多；
B〉温度高的物体比温度低的物体含有的热量多；
C〉温度总是从物体热的部分传递至冷的部分；
D〉深秋秧苗过夜要灌水，是因为水的温度高。
［解析］此题应透彻理解内能、热量、温度、比热的含义以及它们之间的联系与区别：热量是在热传递过程中，传递的能量的多少，所以热量是过程量，热量不能“含”；在热传递的过程中，不能说成温度传递；因为水的比热大，秧苗过夜灌水可使夜间水向外放热时温度降低得少一点，以保护秧苗。
所以A正确
通过上面对温度知识的题目练习学习，相信同学们对此知识已经能很好的掌握了吧，希望同学们认真参加考试。
初中物理知识点总结：压力与压强
1、重力和压力的区别：可以从受力物体、施力物体、大小、方向、作用点等方面来比较。
2、注意正确地判断受力面积：压强公式中的S是受力面积，而不是物体的表面积，关键看所讨论的压力是靠哪一个面承受，而不一定是受压物体的表面积，代入数据计算时要注意各量单位的对应。
【典型例题】
例析：
下列事例中能够增大压强的措施是
A.铁轨铺在枕木上B.书包背带做得宽一些
C.载重汽车多用几个轮子D.木桩的下端削成尖形
解析：
在铁路的钢轨下铺设枕木、把书包带做得宽一些、载重汽车多用几个轮子，都是为了增大受力面积，减小压强。木桩的下端削成尖形是为了减小受力面积，增大压强。从上述分析可知，符合题目要求的选项为D。
答案：D
初中物理电学知识点总结之电阻的并联特点
【—初中总结之电阻的并联特点】关于电阻的并联特点知识，同学们认真看看老师的总结。
电阻的并联特点
电阻的并联有以下几个特点：
(指R1、R2并联，并得越多，总电阻越小)
①电流：I=I1+I2(干路电流等于各支路电流之和)
②电压：U=U1=U2(干路电压等于各支路电压)
③电阻：1/R=1/R1＋1/R2 (总电阻的倒数等于各支路电阻的倒数之和)；
注：总电阻比任何一个分电阻都小，其原因是电阻并联相当于增加了导体的横截面积；
实际意义：用多个大电阻并联起来代替小电阻。
变形式 R=R1.R2/（R1＋R2）此变形式只适用于两个电阻并联的情况，多于两个电阻并联则不适用。
如果n个等值（R）电阻并联，则有R总=R/n
④分流作用：I1/I2=R2/R1(阻值越大的电阻分得电流越少，反之分得电流越多）
⑤比例关系：在并联电路中,电流对各部分电路(用电器)所做的功、产生的热量、做功的功率与其电阻成反比，即 W1/W2=Q1/Q2=P1/P2=R2/R1 初中历史 I1/I2=R2/R1
以上对电阻的并联特点知识点的总结学习，相信同学们已经很好的掌握了上面的知识点，希望同学们在考试中很好的备战考试。
初中物理声速的测定课外实验
【目的和要求】
粗略测定声音速度的，了解空气中声速的大小。
【仪器和器材】
梆子，秒表或手表，卷尺。
【实验方法】
在高墙前或山谷中唱歌或叫喊时，往往可以听到回声，而且在早晨时回声最清晰响亮，因此本实验最好在早晨进行。首先选择好合适的实验场所，例如一堵高墙，高墙的前面平坦空旷。实验者站在离高墙的距离为R处，按照均匀的时间间隔T敲打梆子。当听到反射回来的第一次梆子声与打出来的第二次梆子声完全重叠时，则表示每次梆子发出的声音传到高墙并被高墙反射回来到达实验者处的时间刚好等于敲梆子的时间间隔T。因此声音传播的速度v为v=2R/T
1．站在离高墙100米或更远的距离，以一定的时间间隔敲打梆子。
2．注意控制敲梆子的节拍，使从高墙处反射回来的梆子声与敲出来的声音相重叠 初中学习方法。
3．站在旁边的由一人报出敲击的次数，其他同时用秒表或手表计时。测出敲击20次至50次的时间间隔t，并由所得的结果计算出敲梆子的时间间隔T(秒）。
4．用卷尺测出敲击地点到高墙的距离R（米）。
5．将所得的数据代入公式v=2R/T求出声速v米。同时要记下测量时空气的温度，因为空气中声音传播的速度与温度有关。
【注意事项】
1．实验者离墙的距离以能清晰地听到回声为宜。
2．若每隔一次听到敲击声与回声重合，则声速公式v=2R/T。
初中物理固体的压强与受力面积有关实验
观察与思考
1.如图（a）所示，把木块平放在泡沫塑料上。泡沫塑料是否发生形变?说明什么 ?
2.如图（b）所示，木块仍平放在泡沫塑料上，在木块上加砝码。a、b两次实验中泡沫塑料受到的压力大小是否一样 ?
3.a、b两次实验中泡沫塑料形变的程度是否相同.哪个形变大?这说明什么?
4. a、b两次实验中木块都平放，这说明哪个量没变?
5.如图（c）所示，把木块竖放在泡沫塑料上，对比观察a、c两次实验。[思考] a、c两次实验中泡沫塑料受到的压力大小是否一样?
6. a、c两次实验中泡沫塑料形变的程度相同吗?原因是什么?
实验原理
1． 压力作用的效果跟压力大小有关。
2． 压力作用的效果跟受力面积的大小有关。
3． 物体单位面积上受到的压力叫做压强。
实验结论
1、在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显，即压强越大；
2、在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。即压强越大。
实验考点
这个点是力学部分的一个重要点，也是及其它学业水平的重点，常以选择、填空、实验与探究题的形式进行考查。
观察与思考
1.如图（a）所示，把木块平放在泡沫塑料上。泡沫塑料是否发生形变?说明什么 ?
2.如图（b）所示，木块仍平放在泡沫塑料上，在木块上加砝码。a、b两次实验中泡沫塑料受到的压力大小是否一样 ?
3.a、b两次实验中泡沫塑料形变的程度是否相同.哪个形变大?这说明什么?
4. a、b两次实验中木块都平放，这说明哪个物理量没变?
5.如图（c）所示，把木块竖放在泡沫塑料上，对比观察a、c两次实验。[思考] a、c两次实验中泡沫塑料受到的压力大小是否一样?
6. a、c两次实验中泡沫塑料形变的程度相同吗?原因是什么?
实验原理
1． 压力作用的效果跟压力大小有关。
2． 压力作用的效果跟受力面积的大小有关。
3． 物体单位面积上受到的压力叫做压强 初中生物。
实验结论
1、在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显，即压强越大；
2、在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。即压强越大。
实验考点
这个知识点是力学部分的一个重要知识点，也是中考及其它学业水平考试的重点，常以选择、填空、实验与探究题的形式进行考查。
中学物理学习四大技巧祥解 物理学习不用愁（1）
物理是一门逻辑性非常强的学科，学好物理既要以一定的数学知识为基础，同时更要有较强的`逻辑思维能力。因此很多同学都感到学好物理特别难，尤其是进入高中以后，经常可以听到同学中流传着这样一句话：“物理难，化学繁，数学作业做不完。”于是就更觉得中学物理非常难学。
物理固然有复杂性的一面，但是只要我们抓住物理学的特点，掌握正确的学习方法，这门功课是完全可以学好的。在此，笔者就想根据多年的教学经验，谈谈如何学好中学物理。
善于观察，于观察的过程中学习物理。
物理学是研究自然界中物理现象的科学。这些现象包括力现象，声音现象，热现象，电和磁现象，光现象，原子和原子核的运动变化等现象。学习物理的主要任务就要研究这些现象，找出其中的规律，了解产生这些现象的原因，并使同学们知道和掌握，以更好地为生产和生活服务。我们知道，我们周围的世界就是由物质构成的，许多生产和生活现象都是物理现象，要学好物理 初中物理，就要认真观察周围存在的各种物理现象。
初三物理电压的知识点总结
【—初中总结】电压的原理其实和水压基本一致，接下来就让我们一起分享电学之电压吧 初中语文。
电压
也称作电势差或电位差，是衡量单位电荷在静电场中由于电势不同所产生的能量差的物理量。其大小等于单位 正电荷因受电场力作用从A点移动到B点所作的功，电压的方向规定为从高电位指向低电位的方向。电压的国际单位制为伏特(V)，常用的单位还有毫伏(mV)、微伏(μV)、千伏(kV)等。此概念与水位高低所造成的“水压”相似。需要指出的是，“电压”一词一般只用于电路当中，“电势差”和“电位差”则普遍应用于一切电现象当中。
电势差(电压差)的定义
电荷q 在电场中从A点移动到B点，电场力所做的功WAB与电荷量 的比值，叫做AB两点间的电势差(AB两点间的电势之差)，用UAB表示，则有公式：
其中WAB为电场力所做的功，q为电荷量。也可以利用电势这样定义
如果电压的大小及方向都不随时间变化，则称之为稳恒电压或恒定电压，简称为直流电压，用大写字母U表示。如果电压的大小及方向随时间变化，则称为变动电压。对电路分析来说，一种最为重要的变动电压是正弦交流电压(简称交流电压)，其大小及方向均随时间按正弦规律作周期性变化。交流电压的瞬时值要用小写字母u或u(t)表示。在电路中提供电压的装置是电源。
单位
电压在国际单位制中的主单位是伏特(V)，简称伏，用符号V表示
1伏特等于对每1库仑的电荷做了1焦耳的功，即1 V = 1 J/C。强电压常用千伏(KV)为单位，弱小电压的单位可以用毫伏(mV)微伏(μv)。
它们之间的换算关系是：
1kV=1000V=10^3V
1V=1000mV=10^3mV
1mV=1000μv=10^3μv电路中的电压
温馨提示：上面的内容是初中物理电学知识点总结之电压，相信聪明的大家肯定轻松掌握了吧。
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