语言类幼儿活动教案

时间:2020-08-15 16:14:36 教师 我要投稿

语言类幼儿活动教案

语言类幼儿活动教案

语言类幼儿活动教案

活动目标:

1.帮助幼儿理解诗歌内容,感受诗歌的画面美和语言美。

2.引导幼儿仿编诗歌,培养幼儿的想像力、创造力和尝精神。

3.让幼儿知道幼儿园是个大家庭,每个小朋友要关心爱护幼儿园。

活动准备:

1.画有蓝天、树林、草地、河水、花儿、幼儿园大幅背景图。

2.制作好的白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶、小朋友贴绒学具。

3.根据内容制作的头饰若干;活动过程:

一、初步感知理解作品阶段1.出示“家’’的背景图,尝试讨论:图上有哪些景物?它们各是谁的家?

2.教师有感情地朗诵整首诗歌。

3.让幼儿尝试一下白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶等回家的动作。

4.教师指图朗诵,幼儿轻声跟念。

5.倾听配乐诗歌《家》,要求幼儿倾听时想像诗歌的画面,也可尝试用身体动作表达自己的感受。

二、反复聆听作品阶段幼儿在午睡前躺着聆听配乐诗歌录音,每次听两遍,4天左右,幼儿就能流畅背诵诗歌。

三、交流讨论、表演、表现阶段1.集体朗诵交流讨论:诗歌里讲了哪些家?(幼儿回答后,教帅出示背景图)诗歌里说的这些家,分别是谁的家?(幼儿回答后,师生共同粘贴,把白云、小鸟、小羊、小鱼、小蝴蝶、小朋友分别送回家)提出尝试问题,引导幼儿讨论:你最喜欢谁的家?

教师让幼儿充分发表看法后发表白己的看法,同时让幼儿知道,幼儿园是我们每个小朋友的家,每个小朋友要关心爱护幼儿园,2.表演游戏。

教师放录音,幼儿戴上自己喜欢的头饰自由表演,通过尝试自身的动作表演,提高幼儿对诗歌的感受力。

例:当诗歌里说“蓝蓝的天空是白云的家”时,扮演白云的幼儿便可想像白云回家的动作,飘呀飘地回到蓝蓝的天空上去。(注:蓝天也由幼儿扮演)3.出示尝试题,引导幼儿仿编诗歌。

诗歌里说: “蓝蓝的天空是白云的家,密密的树林是小鸟家”,蓝蓝的天空除了是白云的家,还可以是谁的家?密密的树林又可以是谁的家?(幼儿自由发言后,教师对幼儿的仿编诗句进行组合,并把诗歌念给小朋友欣赏)

语言类幼儿活动教案

《我的老师》

执教者 班级 大一 日期 活动内容 语言《我的老师》 整合策略体现 活动目标 1.学习大胆地向别人提问题。

2.愿意了解自己的老师,喜欢老师。 目标定位定位简单明确,整合了语言、情感两方面的内容。

从教学准备看,整合了多种教育资源,既利用了现代多媒体技术,又有实物的直观感受,做到了资源整合。 活 动

重难点 用完整的话讲述所看到的照片内容。大胆向老师提问。 活动准备 1. 幼儿画册。

2.多媒体课件、电脑、电视机。 活动过程设计 整合策略体现 一、看看讲讲老师的事情

1.不知不觉我们在一起已有两年多的时间,我们一起做游戏,一起学本领,日子过得很愉快,你们喜欢我吗?我也非常喜欢你们,而且对每一个孩子都比较了解,那你们想不想了解我,知道我的事情呢?

2.这里都是我的照片,这些照片说的都是我的事情,有我喜欢的事、小时候的事、家里的事……你们去看一看,猜一猜,与旁边的朋友说一说,猜猜是朱老师的什么事?

3.幼儿自主地找照片观察、谈论。

4.谁来说说你看到了什么?交流讨论

二、大胆提问,了解想知道的事情

看了照片你们已经知道朱老师的一些事情了,除了这些还想知道其它事吗?大胆问吧!

三、为老师找优点、缺点,并记录。

1. 你们问了那么多问题,对我的回答满意吧。那朱老师有没有什么优点、缺点啊

2. (拿出记录表)让我们分分组,商量商量,然后请一个孩子记录下来,记录时可以用标记将优缺点分开记。

3. 幼儿分组记录。

4. 哪组先来说说优点吧?缺点也不少,也来提提? 活动一看时就直接、点题,便于幼儿思考、讨论,能激发幼儿对活动的兴趣

自主的观察照片、与同伴见的交流,再到集体的讨论,并且有效的.运用了课件的超级链接,使得在活动中幼儿参与活动积极性很高。课件很好的辅助了教学的顺利开展。

“想问就问”幼儿大胆的提问使得整个活动推向了高潮,给幼儿提供了宽阔的说话空间,体现了幼儿思维的活跃、创新以及对生活情感的升华。

对幼儿的提问,老师能及时给予回答、肯定和支持,师幼互动热烈,体现了一定的亲和度。

给老师找优点、提缺点,真正把师幼的关系平等化、生活化。 活动后感 组织的谈话活动《我的老师》,是在全市综合考评中进行的,幼儿在活动中积极主动、大胆提问发言,且语言流畅、完整,与我非常充分的进行了互动,活动的气氛热烈,得到了专家的好评。在活动一开始的看照片讨论环节,运用了多媒体,虽然只是普通的超级链接,但是灵活的随意点击,很好的为教学服务,幼儿参与活动的积极性非常高。

语言类幼儿活动教案

我喜欢的运动

活动目标:

1.通过活动,让幼儿了解一些运动项目,培养幼儿对参加运动的喜爱。

2.能用较完整的句子较连贯地讲述“我最喜欢的运动”,清楚地表达自己的意思。

3.知道参加体育运动要坚持不懈,有不怕困难的精神。

活动准备:

1.课件-动画片:看着我,跟我做

2.ppt课件:运动项目知多少

活动过程:

一、导入

启发幼儿谈论运动项目

小朋友,你们观看过运动会比赛吗?你看到了什么比赛项目?

你最喜欢哪一个运动项目?

(让幼儿自由讲述,激发谈论的兴趣)

二、展开

Ppt课件:运动项目知多少

1.了解运动项目

让幼儿逐项看这些体育项目,并讨论发言

武术

羽毛球

篮球

排球

足球

乒乓球

水上排球

跳水

游泳

花样游泳

田径

击剑

马术

体操

射击

拳击

举重

2.分组讨论

引导幼儿讲一讲自己知道哪一个运动项目的运动员,是怎样了解他们的,最喜欢哪一个运动员,为什么细化他?

小结:运动员取得优异的成绩,非常的不容易,这成功的背后付出了许多辛勤的汗水。

3.运动员故事

(1)教师有选择的将一两个运动员艰苦训练的小故事,让幼儿知道参加体育运动要坚持不懈,要有不怕困难的精神。

(2)教育幼儿为他们的胜利感到骄傲,同时从现在起就要好好学习,坚持参加各种体育活动,夏天不怕热,冬天不怕冷,练出好本领,争取长大后也为祖国做出贡献!

三、结束

观看动画片:《看着我,跟我做》

让幼儿跟随动画片的表演,在愉快的的热身运动中自然结束活动。