小班教案爱唱歌的大恐龙反思

时间:2020-08-14 18:22:34 教师 我要投稿

小班教案爱唱歌的大恐龙反思

小朋友,你们喜欢刚开始的大恐龙吗?为什么?大恐龙唱歌好听吗?如果,我们也像大恐龙一样说话大嗓门好吗?小班教案爱唱歌的大恐龙反思范文,欢迎你的阅读。

小班教案爱唱歌的大恐龙反思

小班教案爱唱歌的大恐龙反思一:

小班孩子在进行看图讲述时,习惯于看图片的局部而很少去看整体,特别是图片所要表达的深层含义。

在进行活动《爱唱歌的大恐龙》时,我就关注到了孩子们的这一特点,引导孩子们学习看图片。图一,孩子们首先看到的是图片最明显的部分,前右下角的几个小朋友。

于是,我就让孩子们说说这些小朋友怎么了?注意观察小朋友的表情,发生了什么事情了?他们在做什么动作?你在什么时候会做这样的动作?把问题解决以后,孩子们马上就能明白,原来是恐龙在发出不好听的声音,吵到小朋友了,大家觉得声音刺耳,所以都捂住了耳朵。

最后一幅图,孩子们只是说出了有位小姑娘爬在屋顶上,可是她要干什么呢?孩子们都不明白了。我比较注重孩子的想法,运用启发式教学,结合前面发生的`事情让幼儿去猜小姑娘会做什么事情,唐硕小朋友很快就想到了,说:大恐龙,你的声音太响了,请你轻点吧!

本次活动孩子们语言表达的特别棒,我也很轻松、快乐的参与着孩子们的描述。看图讲述就要让孩子们学会关注整体,同时要结合其他的图片去发现图画背后所要表达的真正含义。只要合适的引导,小班孩子的看图讲述一样会很出彩的。

小班教案爱唱歌的大恐龙反思二:

活动目标:

1、学习仔细倾听,理解故事内容。

2、知道声音太大会影响别人,学习控制自己的声音。

活动准备:

1、故事挂图。

2、画一个禁止大嗓门标志:在张大的嘴巴上打个“X”。

活动过程:

1、产生悬念。

在一座城市里有一只爱唱歌的大恐龙,可人人都讨厌它。这是为什么呢?

教师讲述故事,请幼儿仔细倾听,想一想为什么人人都讨厌这只爱唱歌的大恐龙。

2、欣赏故事。

教师结合图片,完整讲述故事。

为什么人人都讨厌这只大恐龙?为了让恐龙闭上嘴巴不发出声音,大家想了什么办法?

土豆能让大恐龙停止唱歌吗?为什么?

玻璃罩能让大恐龙的声音传不出来吗?

再次欣赏故事。

小姑娘在恐龙耳边说了什么话?大恐龙改正嗓门太大的毛病了吗?

3、说说大嗓门的坏处。

人们喜不喜欢恐龙的大嗓门?如果我们变成大嗓门会怎么样?

引导幼儿说说大嗓门的坏处,如嗓门大会吵得别人睡不着觉,大嗓门会吓人一跳,大嗓门的声音会让人心烦等等。

出示禁止大嗓门的标志,请幼儿说说这张标志图的意思。

将禁止大嗓门标志贴在活动室内,时刻提醒自己不当大嗓门。

活动反思:

“老师,有几个小朋友在厕所里怪叫”,“老师,教室里太吵了,



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