初中政治教师工作计划范文模板

时间:2017-12-29 工作计划 我要投稿

    范文一

  一、指导思想

  按照教科所XXX年教研工作计划,以基础教育新课程改革实验工作为中心,推动教育教学改革继续深入,初中政治教学工作计划。组织教师认真学习贯彻《基础教育课程改革纲要(试行)》、《思想品德课程标准(实验稿)》,树立新课程的基本理念,掌握新课程的基本内容,用好新教材,提高课堂学习的有效性,坚持以“学生发展为本”,积极开展教育教学研究,推动教学方法和教学手段的现代化,以“服务、研究、指导”为基本职责,抓好教师的职业道德教育,帮助教师提高理论水平和业务素质,不断提高本学科教师素质及教育教学质量。

  二、主要工作要点

  1、组织教师继续学习现代教育教学理论,认真学习贯彻《基础教育课程改革纲要(试行)》、《思想品德课程标准(实验稿)》。结合新教材实验,树立新课程的基本理念和现代教育思想,提高教师的专业素养和教师关心本学科动态的意识。

  2、摸底统计政治学科教师基本情况,建立学科教师人头档案,清理各级骨干教师名单,组建学科中心教研组,充分发挥中心组成员的带头作用,同时加强片区政治中心教研组长的联系,并充分利用片区教研组长的力量组织好片区内的教研活动,使本区本学科的教学质量大为提高。

  3、深入基层、深入学校、深入课堂,了解教师教学基本现状,特别是对教师教学“六认真”情况、课改实验、校本教研建设、教学过程管理以及教师队伍建设等进行深入的调查研究。

  4、做好教育科研课题的研究工作。指导政治教师根据区教科所《区域性校本教研管理和指导》研究课题精神,结合新教材实验和教改实践,积极开展课题研究工作,以科研带教研,促进教学改革,提高教学质量。同时,根据中学生特点,结合政治课教学,进行心理健康、遵纪守法、国家安全、崇尚科学的宣传教育活动。

  5、为更好地沟通、交流各校教研信息,提高全市教研工作效益,本学期将万州教研网《中学政治》的信息内容。收集学校政治教研组或政治教师的教研典型经验、教研组建设情况或优秀(骨干)教师优秀事迹,并上传网站,积极为青年教师搭建成长的舞台。

  6、开展初中政治课调讲活动,组织优秀教师、骨干教师和片区政治教研组长参与调讲活动,积极发现和培养政治学科新生力量。

  7、组织七、八年级政治教师对《思想品德》新课程、新教材进行培训,同时对上学年新课程改革实验进行总结,包括教学理念和方法的改进、教学中存在的普遍、教学评价研究、校本教研的开展等内容。

  8、年底组织对各级骨干教师的考核评估。

  9、按照教育学会的要求,征集、评选XXX年度政治学科优秀教学论文。

  10、完成教科所、初中教研室的其它工作。

  三、活动安排

  1、1月2日,在上海中学进行八年级思想品德课新课标、新教材培训及教学研究。主要内容:新课标、新教材及教法研究,上学年新课程教学经验交流,校本教研经验交流(参会教师带好新课标、新教材);

  2、1月中旬,中学政治学科调讲活动。抽调部分年轻教师开展调讲,部分学校优秀教师、各级骨干教师、片区中心教研组长参会,发现和培养新生力量。

  3、1月20日,在沙河中学进行七年级思想品德课新课标、新教材培训及教学研究。主要内容:新课标、新教材及教法研究,校本教研经验交流(参会教师带好新课标、新教材);

  4、112月,征集、评选XXX年度政治学科优秀教学论文。

  范文二

  一、班级情况分析:

  初三年级6个班,在上学期学习当中已经初步掌握认识问题的方法,看问题正逐步形成系列的世界观、人生观和价值观。

  他们处于青春期,冲动热情,对法律知识比较缺乏,对于公民应该如何行使权利也不了解,对教材所讲知识往往不能深刻理解、理性理解。

  学生已经形成一定的习惯,在这个阶段需要对其进行矫正,使其向着良性方向发展。

  二、教材分析:

  初三政治上册的教本可读性强,教育功能突出,理论联系实际,文体通俗易懂,可以调动学生动手、动脑、动口的积极性。突出了重点、热点、思想点。这是教材特点。

  教材重点、难点。重点在于增强学生法制观念,教理导行。难点在于提高学生认识和学生的践行指导。

  三、教学目标及要求:

  1、课程目标:对学生进行道德、法律、心理、交友、全球视野等方面的教育,帮助学生形成良好道德品质,增强社会责任感和社会实践能力,加深爱国情感和民族文化认同感,热爱和平、关注人类和世界的发展命运,引导学生在遵守基本道德规范的基础上追求更高的思想品德目标,逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。

  2、教学目标:保持班级优势,树立学习信心,提高全班的合格率、优秀率、平均分、高分率,减少低分率,促使学生学习成绩均衡发展,提高学生的学习兴趣,培养学生政治学科素养。帮助学生在遵守法律,在道德人格、心理素质、人生志向等方面健康成长

  四、教学改革的设想(教学具体措施):

  1、认真钻研课程标准,熟悉教材,通过听课等方法吸取经验,把握每节课学生互动的内容,让学生真正动起来。

  2、注重学生的互动合作 ,互动活动蕴涵着人文关怀,在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习 ,主题探究是每一个单元的灵魂,如何组织主题探究。

  3、加强学生的道德实践 ,讨论社会现实与自我成长的问题,根据学生实际和教学条件 。

  4、搞好教学还要抓好以下几个问题:

  第一、充分了解学生的生活实际,这是教学的基础。

  第二、分析透彻活动和材料,这是传授概念、观点的前提。

  第三、组织好体验活动,这是促进学生内化的手段。

  第四、指导好学生的实践活动,这是实践学生良好行为的途径。