工作计划 三字经教学工作计划

三字经教学工作计划

  三字经教学工作计划1

  一、指导思想:

  围绕学校的工作目标和要求,以镇中心校《2013年石门镇小学教学工作计划》为指导,坚持以课改为重点,以教育教学质量为中心,以教育科研为抓手,更新观念,深化改革,追求规范,崇尚创新,进一步探索“有效教学”的基本模式,促进教师专业成长,努力实现教学质量的持续攀升。

  二、工作重点:

  1、加强教导处日常管理工作,使管理走向规范化、科学化,努力提高学校的教育教学精致化管理水平。

  2、加强各科教学活动,建立科学合理的教学质量监控评价体系,落实“减负增效”措施,不断提高教学质量

  3、加强教研组建设,使各科教研活动开展丰富有效。

  4、加强师资培训力度,促进师资队伍建设,打造骨干教师队伍,着重培养青年教师,促进教师专业水平提升。

  5、坚持走科研兴校、兴教之路,积极开展教育科研活动,加强校本培训,提升办学水平。

  6、加快学校教学信息化、数字化校园的建设。

  7、在各级各类竞赛评比中有奖必夺、有先必争。

  三、具体措施:

  (一)抓教学常规管理

  1、严格执行课程计划。教导处将通过“巡课”不定期抽查教师上课情况,严格督促教师自觉按课表上课,严禁私自调课或侵占地方课等现象发生。

  2、严格执行《官小学教学工作基本要求》,组织教师认真学习两个“基本要求”,以两个“要求”来规范教师的教学行为。

  3、认真落实上级相关教育教学工作的制度,促进教师形成严谨、认真、细致的教风。(1)备课。集体备课要制度化、规范化和高效化,平行班教师要充分利用资源,提取上一学年教师的备课电子稿,然后进行集体备课,统一格式,形成定稿后交教导处审阅。   (2)抓课堂。用有效教学评价表来指导教师的课堂教学。要努力做到“三优化”:优化目标,目标要明确、准确;优化方法,方法要得当、有效;优化训练,训练要务实更要充分,要让学生参与到教学活动之中去,教师要实现精讲多练,要给学生足够的练习时间,以达到当堂巩固的效果。同时,要加大多媒体使用力度,发挥现代教学媒体的作用。教导处每月进行使用统计,并予以公布。

  (3)抓辅导。教师要指导学生明确学习内容,要及时安排学生预习,更要抓实学生的课后辅导,尤其是学困生辅导。教导处要通过抽查学困生辅导记录和现场查看以及期初、期末成绩对照等措施,来监控学困生辅导情况。

  (4)抓作业。通过教导处作业监控,来切实减轻学生负担,尤其要避免无效、重复的作业,要求教师精心设计作为,要做到凡布置必批改,凡批改必评讲。

  (5)抓质量调研。要加强质量监控,合理确定教学检测的时机和次数,切实提高检测的有效性,做到凡考必严、凡考必评、考前必备、考后必思,充分发挥出检测的诊断、纠偏、指向作用。每次调研检测后,教导处要开好质量分析会、进行横向、纵向、对比分析,重在揭示问题,查找主观原因,落实改进措施。

  4、正常“四项制度”,即巡课制、听课制、作业公示制、教育教学工作检查考核制。教导处人员每学期听课不少于40节,教师不少于20节;每个月进行一次教育教学工作检查,并对检查结果进行通报,与学期末的绩效考核挂钩。

  (二)、抓教师队伍建设

  1、骨干教师:

  全力打造骨干教师队伍,一是要以《官小学骨干教师培养考核方案》为依据,认真排查,确定骨干教师培养对象、培养目标。二是对现有骨干教师提出“六个一”的要求,即自学一本专著、承担一个课题、上好一节示范课、做好一个讲座、带好一个徒弟、发表(获奖)一篇论文。要加强考核,发挥好骨干教师在教师群体中的传帮带作用。

  2、青年教师的培养:通过师徒结对、外出学习、校内教研、基本功竞赛、评课活动、案例分析、研读课标等形式加快青年教师的专业成长。由县市级骨干教师与青年教师结对帮扶,帮扶的结果与骨干教师的考核、津贴发放相结合。

  3、班主任队伍的打造:通过优秀班主任的帮扶,经验交流、研讨会、领导蹲点等形式,加强对青年班主任的指导。

  (三)、抓学生活动和养成教育

  1、继续抓好“八好”。 “八好”即:走好路、做好操、扫好地、上好课、读好书、写好字、唱好歌、行好礼。一方面班级要组织学生学习考核细则,并指导学生言行;另一方面,各考核组要重点抓“八好”的验收、考核、评比、表彰,争创“八好”特色班级。确保教育到位,训练到位,查评到位,管理到位。

  2、进一步开展读书活动。开展“读经典书籍,与圣贤同行” 经典诵读活动,如《三字经》、《百家姓》、《弟子规》等;二是继续举办读书节,开展“书香伴我快乐成长”主题系列活动。

  4、配合校长室、大队部开展主题教育活动。

  5、正常“大课间活动”,开展体育、艺术2+1活动,正常学生兴趣小组,继续进行学校特色项目建设,争创特色发展。

  三字经教学工作计划2

  我接任一个初一班,刚开学,便给自己订下了班主任工作“三字经”,即:爱、勤、严。... 使学生在德、智、体等方面全面发展,这是摆在每一个班主任面前的重要问题。 我的做法...

  班主任工作的“三字经” 潜江市文昌高级中学 朱立海 班主任工作千头万绪,纷繁复杂,如若处理不当,则可能陷入被动,疲于 应付;倘若班主任思路清晰,抓好关键点,则可能会得心应手,自得其乐。笔 者结合自身多年的班主任工作体会,总结出班主任工作的“三字”要诀,以期 与读者共

  “序” “凡事皆有序” ,班主任应根据班级实际,制定相关的措施,使班级管理有 序进行。

  1、班级常规工作有序进行。①学生应有一日常规,一周常规,一月常规。

  如每日有计划,每周有小结和反思,每月有总结及月考质量分析等。②班干部 应有一日常规和一周常规。如值日班干部应将当天班级情况如实记载,并在上 晚自习前予以公布。班干部会议间周举行一次。③班主任也应有一日常规,一 周常规和一月常规。班主任应有每日计划,每周对班级情况作一次评价,每月 对班级情况作一次总结,间周进行一次心理咨询和主题班会,间周和科任教师 交流一次,每月召开一次科任教师联系会等。

  2、 班级制度有序执行。

  班主任应根据班级现状, 经民主协商制定班级制度, 班级制度应有奖有罚,操作性强。当班级学生违纪时,班委会能根据班级制度 照章执法,使班级管理有条不紊,勿须班主任事事亲躬。

  3、班级人文环境有序布置,提倡环境育人。①教室布置应有序:如班级标 语有序粘贴,不零乱;黑板报布置合理,有序更新;讲台整洁有序;学生课桌 椅摆放,书本堆置有序;饮水机、扫把、垃圾等合理放置等。教室呈现出一种 和谐有序之感。②寝室布置有序。寝室制度、值日表有序粘贴,寝室值日遵循 “摆鞋、叠被、扫地、冲地”八字原则,寝室生活张弛有度。

  4、班级活动有序进行。班主任应根据学生特点,制定出以一学期为单位的 德育序列活动,有序地进行主题班会,体育竞赛,学法指导,心理咨询等。如 每周三的学生五分钟演讲, 每周日的班主任十分钟谈话, 间周一次的主题班会, 一月一次的班级竞赛等。

  班级工作的有序进行,必然会带来学生学习与生活的有序进行,学生会自 然养成良好的学习生活习惯,班级会呈现出井井有条,和谐共处的局面。

  “账” 班主任工作的复杂性决定了班主任必须成为一名精明的 “会计师” , 班主任 应学会记账、管账、算账。

  1、记账。①班主任应记好自己的账。自己每天的计划是什么;自己每天做 的事情应记个流水账;家长来访应记账;与学生谈话应记账;参加班主任会议 应记账;②班主任应记好班级的账。班级的基本情况应记载(如男女生数,住、 走读生数等) ;班级每天的考勤、卫生应记账;班级学生的家庭情况应记账(如 有几位同学家庭困难、父母离异等) ;班级班费应记账;学生作业、考试情况应 记载;学生的强科、弱科,成绩进、退步情况应记载;学生异动、违纪、好人 好事、请假应记载。班级账应分类记,也可由班干部协同完成。③班主任应记 好科任教师的账。平常科任教师联系会上,老师提出的建议应记好账;班主任 应记好老师的考勤账;班主任应定期组织学生反馈对教师教学的建议,并作好 记录,整理;班主任对各科老师的授课、备课、作业量应做好调查并记账。

  2、管账与算账。班主任记账的过程就是个观察、调查的过程,对记的账应 认真分析,精心研究,分类整理,得出结论与改进措施,并进行必要的奖惩。

  如让违纪学生自看账本,班级对其处分与处罚,他会显得无话可说,心服口服, 让他在真凭实据面前自我分析,列出改进方法,显得非常有效;请学生研究自 己的历次月考成绩,让学生寻找自己的学习规律和特点显得更实在、准确。管 账就是进行班级研究,算账就是班级措施的落实。如果没有“记账” ,就没有真 凭实据, “管账”和“算账”就会凭感觉,不具体,没有针对性;如果没有“管 账”和“算账” ,就不会有班级更新,就不能将发现的问题彻底解决, “记账” 就显得没有意义。

  “动” 班主任应想方设法使班级管理“动”起来,只有“动”起来的班级,才会 充满活力,朝气蓬勃。

  1、使班干部“动”起来。①班主任应采用多种形式来管理和运作班干部机 制。可采取竞选、组阁等形式来组建班干部,班干部在运作过程中可采用跟踪 式管理,对不称职者应辅导或更换;②班干部会议可分类开展,如班长组织核 心班干部成员研讨班级制度的修改等重大问题;团支书召开学生思想现状分析 会议,学习委员组织科代表召开学科活动等。班主任可酌情参加班干部会议, 也可不参加,让学生自行组织。③班级管理应当成为班干部充分展示的舞台, 班干部能自行解决的班级事务,班主任一般不插手,班主任应放手让学生自我 管理,这样既能提高班干部管理的积极性,又能收到良好的效果。

  2、以活动为载体,使班级“动”起来。①主题班会应该成为班级活动的主 战场。在主题班会上,学生可自拟议题,相互讨论。对班级管理实行民主集中 制原则,班级奖惩由学生说了算,由班级制度说了算,而不是班主任说了算。

  ②营造班级学习互助机制,成立各科研讨会,带动学生自主学习,互学互助, 优势互补,使学困生不成为被遗弃的角落。③加强对外交流,充分利用各种因 素活动,如请知名校友返校谈高中生活和大学生活;班级之间开展体育联谊活 动;组织家长会,实行家校联动。④师生应充分互动,教学相长,班主任应设 置充分的平台,让学生和老师有充分交流的机会,既可以反馈学生对老师的建 议,又可以渗透老师对学生的指导。班主任应组织老师对班级进行集体备课, 集体会诊,集体协作与管理。⑤班主任自身应多动手、动口、动嘴、动脑。班 主任应成为班级“动”的灵魂人物,班主任是班级“动”起来的策划者、联络 者、监控者,班主任是“动”的核心。使班级“动”起来,就是要使班级成员 中的每一个人都行动起来,不会无事生非。同时,遇事要善于变通、创新,也 是“动”的一种体现。

  “动”既是班组运作的过程,也是班级管理由“有为到无 为”转变的终极目标。

  当然班主任工作充满艺术性与创造性,岂是“三字”所能总结的了的,但 是班主`任在工作中多注意学习、实践、反思、创新,就可以把“三字经”用活, 就可以充分发掘其内涵,并将其发扬光大。

  班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作, 不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水 是不会收获... 比我有经验的多的是,我 在此只是简要的谈谈我是如何念好班级管理“三字经”的. 一...

  “三字经” 记得一位教育家曾经说过:“你想在教育战线体现你的价值吗?那你就做班主任工作吧!因为只有做班主任工作,才能使你的聪明才智得到全面、充分的施展.

 相关文章:
1.三字经教学工作计划
2.精选2015年教师个人工作计划
3.2015年小学教师教学工作计划
4.中学教师个人教学工作计划
5.下学期小学国学教育工作计划
6.朗读教学工作计划范文
7.2015年小学班主任工作计划
8.国学大学工作计划
9.2016年个人工作计划
10.学校行政2016年工作计划

下页更精彩:1 2 3 4 5 下一页
上一篇:下学期小学国学教育工作计划 下一篇:教师朗读比赛工作计划

相关文章推荐

你可能喜欢的文章

关于我们合作伙伴招聘英才友情链接联系我们 网站地图