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孙权劝学练习题
从狭义上讲，练习题是以巩固学习效果为目的要求解答的问题；从广义上讲，练习题是指以反复学习、实践，以求熟练为目的的问题，包括生活中遇到的麻烦、难题等。下面是小编精心整理的孙权劝学练习题，欢迎大家分享。
孙权劝学练习题：
一、填空
1、《孙权劝学》选自，该书是（朝代）（人名）主持编纂的一部体通史，记载了从到共1362年间的史事。
2、《孙权劝学》的原因是：________________；《孙权劝学》的学习方法是：_______________；《孙权劝学》劝的语言是：_____________；《孙权劝学》的成果是：_______________。
（以上均填原句）。
3、鲁肃的话表现了他的感情，也从侧面写出了；文末的“_________”（原文）更进一步阐明了这一点。
4、文中可以提炼的一个成语是：
二、给下列加点字注音。
卿（ ）涉猎（ ）孰（ ）遂（ ）
三、解释加点词。
1、当涂掌事当；
2、蒙辞以军中多务辞；
3、治经为博士邪治；
4、但当涉猎涉猎；
5、见往事耳见：。
6、蒙乃使就学乃：；
7、卿今者才略才略；
8、即更刮目相看。刮；
四、写出下列加点词语意思，其中意义完全相同的是（ ）。
A、{但当涉猎（ ）{门当户对（ ）
B、{自以为大有所益（ ）{多多益善（ ）
C、{见往事耳（ ）{往事不堪回首（ ）
D、{卿今者才略（ ）{卿今当涂掌事（ ）
五、选择对下列虚词解释正确的一项。
1、蒙辞以军中多务（ ） A、把 B、被 C、用
2、即更刮目相待（ ） A、立即 B、就是 C、如果，假如
3、蒙乃始就学（ ） A、于是 B、却 C、只，仅仅
4、结友而别（ ） A、并且 B、但是 C、连接前后两个动作，不译。
六、对翻译的句子进行判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
1、卿今当涂掌事，不可不学。
译文：你今天掌管权事，不可以不学习啊。（ ）
2、孤岂欲卿治经为博士邪！
译文：我哪里是让你研究儒家经典做个博学多才的人呀！（ ）
3、卿今者才略，非复吴下阿蒙！
译文：你今天的才干和谋略，不再是在吴县时的阿蒙啊！（ ）
七、翻译下列句子。
1、孤岂欲卿治经为博士邪！
__________________________________________________________
2、但当涉猎，见往事耳。
__________________________________________________________
3、大兄何见事之晚乎？
__________________________________________________________
八、问答题：
1、文中最突出的描写方法是什么？
答：______________________________________________________。
2、本文所揭示的道理对你有什么启示？
答：______________________________________________________。
3、《孙权劝学》练习题参考答案
一、填空
1、《孙权劝学》选自《资治通鉴》，该书是宋（朝代）司马光（人名）主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。
2、《孙权劝学》的原因是：“卿今当涂掌事，不可不学”；《孙权劝学》的学习方法是：“但当涉猎，见往事耳。”；《孙权劝学》劝的语言是：“卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”；《孙权劝学》的成果是：“卿今者才略，非复吴下阿蒙。”（以上均填原句）。
3、鲁肃的话表现了他惊讶、敬佩的感情，也从侧面写出了学有所获；文末的“士别三日，即更刮目相待。”（原文）更进一步阐明了这一点。
4、文中可以提炼的一个成语是：士别三日，刮目相看。
二、给下列加点字注音。
卿（qīng）涉猎（shè）孰（shú）遂（suì）
三、解释加点词。
1、当涂掌事当当权；
2、蒙辞以军中多务辞推辞；
3、治经为博士邪治研究；
4、但当涉猎涉猎粗略地阅读；
5、见往事耳见：了解。
6、蒙乃使就学乃：于是，就；
7、卿今者才略才略才干和谋略；
8、即更刮目相看。刮擦；
四、写出下列加点词语意思，其中意义完全相同的是（D）。
A、{但当涉猎（应当）{门当户对（相当）
B、{自以为大有所益（好处）{多多益善（更加）
C、{见往事耳（历史）{往事不堪回首（过去的事）
D、{卿今者才略（您）{卿今当涂掌事（您）
五、选择对下列虚词解释正确的一项。
1、蒙辞以军中多务（C）A。把B。被C。用
2、即更刮目相待（A）A。立即B。就是C。如果，假如
3、蒙乃始就学（A）A。于是B。却C。只，仅仅
4、结友而别（C）A。并且B。但是C。连接前后两个动作，不译。
六、对翻译的句子进行判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
1、卿今当涂掌事，不可不学。
译文：你今天掌管权事，不可以不学习啊。（√）
2、孤岂欲卿治经为博士邪！
译文：我哪里是让你研究儒家经典做个博学多才的人呀！（√）
3、卿今者才略，非复吴下阿蒙！
译文：你今天的才干和谋略，不再是在吴县时的阿蒙啊！（√）
七、翻译下列句子。
1、孤岂欲卿治经为博士邪！
我哪里是让你研究儒家经典做个博学多才的人呀！
2、但当涉猎，见往事耳。
只是应当粗略地阅读，了解一下过去的历史经验教训。
3、大兄何见事之晚乎？
大哥为什么认清事物这么晚啊！
八、问答题：
1、文中最突出的描写方法是什么？
答：用对话的方法进行语言描写。
2、本文所揭示的道理对你有什么启示？
答：我的启示是：1、开卷有益，只要有学习，就会有收获；2、士别三日
刮目相看，我们要以开放的眼光看待别人。
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