2016福建省中小学教师网络空间创建活动
福建省中小学教师网络空间创建活动通知
各设区市教育局，平潭综合实验区教育局，厅属中小学、幼儿园：
为大力推进全省“网络学习空间人人通”工作，推动空间资源建设与应用、交流，促进空间应用与教育教学的深度融合，经研究，我厅决定开展“福建省中小学教师网络空间”创建活动。现将有关事项通知如下：
一、总体目标
本次活动以“深化应用、融合创新”为主题，充分发挥网络学习空间在课程资源建设、师生教学互动和学科网络研修中的作用，依托福建省教育资源公共服务平台，“十三五”期间在全省范围内创建、评审1000个省级示范教师网络空间。
二、活动对象
活动对象为在平台上注册的我省中小学(含幼儿园)教师。
三、活动时间
活动时间为2016年7月1日至2020年12月31日。
四、建设要求及内容
教师网络空间创建活动依托平台开展，要求内容应围绕教育教学实际，结合教育信息化实验研究、整体推进，立足“空间建设与日常教学的深度融合”，积极开展课程资源开发、教学研究或教学管理等工作，进行资源上传、整理和分享，通过资源建设、教学应用和空间交流，形成主题特色鲜明、资源内容丰富、实用程度高、各具特色的教师资源空间。
教师空间可从学科教学类、教学科研类和教学管理类等视角出发组织空间建设。教育教学帮助教师实现课堂的辅助教学，提高学生的学习效果和质量，教学科研旨在帮助教师提高科学研究能力，提升研究的意识和锻炼研究思维能力。教学管理是提供给教师网络工作环境，提高教师办公的效率。教师可以通过教师空间将自己的优秀教案、教学资源等通过平台共享。
五、组织实施
我厅科技处会同基教处、教师工作处、省电教馆、省教育电视台、省教育管理信息中心、福建教育杂志社等负责本次活动的`总体组织、最终评审工作;各设区市教育局、平潭综合实验区教育局负责所在地的活动组织、业务指导、评审和应用推广工作;由平台提供相关技术保障并组织专家进行线上、线下培训。活动具体实施步骤及时间安排如下：
(一)宣传发动，组织报名
各设区市教育局、平潭综合实验区教育局要统一部署、广泛发动，鼓励教师积极参与。引导有丰富教育教学经验的名师和较强信息技术应用能力的青年教师，组建教师网络空间建设团队，共同打造各式各类教师网络空间;也可由教师个人独立建设教师网络空间。要组织本设区市教师于2016年9月31日前，进入平台活动专区报名，按要求提交报名信息后参加本次教师网络空间创建活动。
(二)空间建设
2016年12月31日前，参加活动教师根据活动的相关要求进行空间建设，形成各具特色的教学空间主题，不断充实并完善原创教学特色资源，提升资源的系统性和完整性，从而提升空间资源的下载量和转载量。
教师在教学过程中应加强与空间应用的融合，不断提升自身的教学素养及信息化应用水平，加强教师与教师间的教学互动、教师与学生间的师生互动及教师与家长间的家校互动，从而提升空间的访问量和关注度，进而提升用户的评价数和评价度。
空间建设期间各设区市教育局、平潭综合实验区教育局应组织本辖区教师开展空间建设、应用、交流与推广。
(三)初选阶段
2017年6月30日前，各设区市教育局、平潭综合实验区教育局分别组织专家进行初选，初选上报指标数为本地区在省平台上开通的教师网络空间总数的2%。初选完成后通过平台将《各设区市教师网络空间初选结果汇总表》(附件2)上报。
(四)空间展示
2017年9月1日至2017年10月31日，我厅将在平台教师网络空间活动专区上对各地初选入围的教师网络空间进行分类展示。初选入围的教师可在此期间内随时修改、丰富和优化资源空间，并自选科目及平台教学工具录制一堂教学课程，凸显空间主题，参加最终遴选。
各设区市教育局也可择机组织实战竞赛等各种形式的线下交流活动，具体时间与方式由各设区市自行决定。
(五)评审和活动奖励
2017年11月，我厅将组织专家对初选入围的教师网络空间进行集中评审，确定200个教师网络空间，按不同的学科和主题分别设一、二、三等奖若干名以及一批优秀组织奖，以福建省教育厅名义予以公布，并颁发证书。获奖教师可视同举行一次省级公开课。同时，平台将统一在该批教师网络空间展示页面显示“省级示范教师空间”徽章，打造福建省内首批“互联网+教育”的明星教师。今后我厅将在每年11月组织一次评审。各级教育行政部门参照省级评审和奖励办法开展市、县(区)级评选活动。
六、其他事项
(一)声明事项
1.平台空间中所发布的信息、上传的文章、资源等一切内容均不得有版权争议。若发现作品侵犯他人著作权或有任何不良信息内容，一经发现或举报，经核实将删除内容并取消参与活动资格。相关责任由学校及教师本人自行承担。
2.教师网络空间创建活动参与者同意空间文章和空间网盘中所有资源向全省师生开放，活动主办方将择优推荐相关内容参加国家相关大赛或资源交流。
(二)报送及联系方式
1.请各设区市教育局、平潭综合实验区教育局明确活动联系人，并于2016年7月30日前将联系人姓名、电话(手机)号码、电子邮箱等信息发送至平台联系人的邮箱15880011498@139.com。
2.省教育厅(科技处)联系人：刘心悦，联系电话：0591-87091208、87822128(Fax)。
福建省教育资源公共服务平台联系人：王风玲，联系电话：0591-63113956，邮箱：15880011498@139.com。
平台技术联系人：高鸣宇，联系电话：13986295239。
技术服务QQ群号：154862661(福州、平潭)、425091925(漳州)、424366822(泉州)、424944848(厦门)、477588936(宁德)、423434033(莆田)、427460853(三明)、311731339(龙岩)、376315008(南平)。
福建省中小学教师网络空间创建活动评价指标
评价指标 | 评价指标说明 | 分值说明 | 分值 | |
主题特色 | 空间主题 | 能围绕某一教育教学领域展开，要求切口小、特色鲜明，学习成果、资源等内容要与主题相切合，不仅能凸显所教学科，同时，能结合平台中的应用工具制作相关课件或视频等相关内容的呈现。 | 专家评分 | 15 |
空间装扮 | 头像设置、背景设置、界面格局等有主题特色。空间界面设计美观、友好，体验感良好。 | 专家评分 | 5 | |
师生互动 | 积极开展空间教与学的互动，以实名登录学生访问教师空间为主要指标，1名学生1日来访只计1次。 | 1万及以上，得15分；1万以下，按比例给分。 | 15 | |
空间资源丰富 | 体系化 | 紧扣学科主题，通过梳理形成一定体系的网盘资源，可以是自建上传资源，也可以是从教育资源公共服务平台中引用收藏的资源。资源数量应达到100条。 | 专家评分 | 15 |
原创性 | 用户在进入“平台活动专区”报名时，需对参赛期间上传空间资源的原创性进行承诺；并对提交原创性学习成果、资源做出标识。 | 专家评分 | 5 | |
精品资源 | 围绕主题，原创建设1门微课程，微课视频数量不少于3个 | 专家评分 | 15 | |
应用实效 | 关注度 | 空间被关注数 | 空间每被10人加为好友加1分，最高5分，10人以下按比例给分 | 5 |
空间访问量 | 实名登录用户来访人数，1名用户1日来访只计1次（含学生和教师用户）。 | 2万及以上，10分；2万以下按比例给分。 | 10 | |
资源共享 | 资源下载数、分享数的总和 | 每200次加1分，满分10分，200次以下按比例给分 | 10 | |
用户评价 | 空间、资源、学习成果的用户评价情况，以及空间活动点赞数。 | 专家评分 | 5 | |
总计 | 100 | |||
加分 项目 | 名师、特级教师创建的教师网络空间 | 加5分 | 5 | |
得到名师、特级教师好评的教师网络空间 | 每位名师、特级教师好评加1分，满分5分 | 5 | ||
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