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小学语文暑期研修活动方案
你喜欢语文课吗?反正小编是挺喜欢的。小编为你推荐小学语文暑假研修活动方案，希望对你有帮助。
一、研修主题：
小学语文单元整合教学实践研究
二、研修重点：
背景上：
1、现在的小语教学，无法给出要教什么给学生。
2、xx小语的网络教研，始终没能脱离开一线教师的观课、议课，他们的亲身实践并不多。如果不让学习者仅仅停留在听和交流的阶段，就需要给他们实践操作的机会。
课本内容上：
1. 本着“XX”的理念，开展小学语文教学网络研修。研修形式主要有课例赏析，专题讲座，集体备课(结合自己所教版本教材备一个单元的课)。
2. 以人教版小语课本第1~12册为基点，组织300人以上的xx小语骨干建立群，每人一课进行“教材分析、教学设计”，建立一个相对明确、完整的小语教学单元课程体系，为广大一线教师解决“每节课教什么和怎样教”的问题。
3.以年级与教材版本为准，进行分组，在小组内进行单元整合教学设计的实践活动。完成初稿后再进行集体交流，在聆听专家建议的基础上，进行再一次修改，最后形成定稿。组长收集教学设计，上传到相关整理人员，集结形成暑假研修的成果。
三、注意事项：
(1)实践之初，必须经过课程标准培训和自主学习，明确各学段课程目标，以及小语教学整个6年之间的联系(以做到各学段之间的紧密衔接，层层提高。)
(2)研修班每位教师按照活动时间准时参加每次的研修活动，并在组长的组织领导下，积极参与完成本小组承担的活动任务，每一次活动之后认真完成研修作业并及时上交。每次作业按一定的主题以论文形式总结自己的研修活动收获。
四、活动愿景：
在这一次的研修活动中，我们都有了新的收获。不断的进行实践，真正为教学服务，为提升教师教育教学水平服务，为学生的有效、有序发展服务。若有机会，会将优秀的教学设计传与专家给予技术支持，在各专家认可的情况下，如果可以出版，就联系报刊社出版 。这将为广大一线教师专业成长及相关课改起到一定的积极作用。
我们愿意为建立属于我们自己的XX团队努力。
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