2016年小学读书活动实施方案
中心小学校第六届阅读节方案
一、活动宗旨:通过阅读节活动,旨在激发师生阅书的兴趣,引领师生走进文本,与经典为友,与博览同行,开拓广阔视野,促进师生个性和谐发展,同时通过阅读节活动,进一步弘扬我校的状元文化特色,着力打造书香校园,为师生完美的人生奠基。
二、活动主题:书香伴成长阅读添智慧
三、活动口号:营造书香校园,打造贤善石娃
四、活动组织:校长室、教科室、德育处
五、活动时间:2016年3月2日-3月31日
六、活动安排(分三个阶段)
(一)宣传发动(负责人:莫秀珍 沈娴 王亚娟 班主任)
1.举行读书节开幕式。2.电子屏幕滚动播放读书口号。
3.完善班级图书角和校园图书角的建设和使用,做好环境布置,在班级和学校中营造浓郁的读书氛围。
(二)活动安排
一、做贤能的教师教师读书活动(负责人:王亚娟、陶志杰)
1.青年教师共读一本好书,完成“打造贤真课堂”课程征文。
2.班主任德育案例评比。
二、做贤善的学生学生读书活动(负责人:莫秀珍、沈娴、年级组长)
1.书香满园图书角、黑板报评比,好书推荐。(负责人:钟燕萍)
对象:全校各班 时间:3月8日前完成
打印“小学少儿读书推荐书目”,分发到各班主任,有选择地介绍给学生。各班完善图书角,参加学校评比,设立管理人员,定期向学生开放。
2. 精彩纷呈美文吟诵(负责人:沈娴,时间:3月 23 日 3月30日)
详见通知
3. 百花齐放查字典比赛(负责人:黄薇)
对象:三年级学生 ;时间3月10日中午
激发学生使用字典这一工具书的兴趣,养成勤查字典的好习惯,促进更好阅读。各班评选一二三等奖若干名。
4.墨海飘香读书小报活动((负责人:李雯、美术教师)
对象:三、四年级 ;时间:3月16日
学生在老师或家长的指导下,收集有关报刊小资料、有关读书的名言和读书的心得体会等,制作读书小报。8K单面,各班班主任择优评选出5张优秀小报,于3月16日前上交德育处。
5. 文采飞扬-征文活动。(负责人:陈婷婷)
对象:五、六年级;时间:3月18日
五六年级参加,围绕“千站万人老少携手走访好党员”及阅读《党的光辉照我心》丛书,以“党在我心中”和“勤俭节约从我做起”每班择优各主题两篇上交评比展出。(电子文稿)
6.好书分享跳蚤书市义卖活动。(负责人: 盛晨程 )
对象:四、五、六年级;时间:3月17日
为了解决同学之间库存书籍浪费的问题,我们将在校内操场举办跳蚤书市义卖活动,每班布置1-3个书籍“门市”,统一制作标签,由学生自己自主谈价砍价,学习交易时间3月17日班队课。
7、书海絮语自制书签活动。(负责人:周月佳、美术老师)
对象:一、二、三年级;时间:3月24日
由各班主任进行自制书签的动员及指导。让学生明确制作要求:书签力求设计新颖,富有创意,装贴精美,并附以意蕴深远的求知明言或座右铭,融趣味性,教育性,实用性于一体。学生完成书签的制作,学校进行书签的展览。每班上交五张。
三.家长读书方面
1.大手拉小手读书教育征文比赛(负责人:谢财福,时间:3月26日前)
安排:下发倡议短讯,宣传亲子共读的好处和方法;要求围绕“身边的好党员”开展征文比赛,每班选出2篇最佳文章,题目自拟。德育处将组织评比。时间: 3月26日前
2.评选书香家庭(负责人:莫秀珍)
评选条件和办法详见通知。
(三)总结阶段: (负责人:莫秀珍、沈娴)
1.整理、完善读书节活动的过程性资料。
2.评选 “书香状元家庭”“书香小状元”、“书香班级”(艺术节表彰)。
七、活动要求
1.各班要在学校读书节活动方案的基础上,创造性地开展一些小型的班级各类读书活动,提高活动的实效性,月底上传班级活动照片。
2.班主任和语文教师要认真组织好各种形式的读书活动,及时上交相关材料。
3.及时报道相关活动信息,力争将读书节活动搞得有声有色。
小学2016年读书节活动方案
书籍是一个人精神世界的基石,体现的是人类文明的传承和延续。读书有益于育德、励志、启智、明史,是人的素质全面发展的重要途径。读书是终生的事情,应重在平时。为了更好地激发学生对中华文化的热爱,促进知识更新,思维活跃,综合实践能力和人文素养的全面提高,在校园内、班级内形成一种浓郁的读书氛围,学校拟举办2016年读书节活动。方案如下:
一、活动目的:
1. 读书使人灵秀聪慧,读书令人识趣明礼。通过读书节活动,旨在营造良好的读书氛围,丰富校园的文化生活,激发学生读书的兴趣,让他们亲近书本,喜爱读书,学会读书。
2. 营造浓厚的“书香校园”、让校园里充溢着浓厚的人文气息,为读书创造良好的环境。
3. 加强对学生读书的指导,重点培养学生的阅读兴趣和习惯,获得阅读方法,使孩子们对阅读产生兴趣,多读、多体会、多思考,逐渐培养起终生受益的阅读习惯。让学生爱上阅读,在阅读中成长,做一个快乐的读书人。
二、 活动主题:
让读书成为习惯,让书香溢满校园
三、活动内容及具体要求:
时间 | 参加人员 | 内容 | 具体要求 | 完成时间 | 指导、落实 | |||
筹备阶段 | 活动策划 | 读书节方案定稿,公告 | 3月14周一 | 校长室 德育处 语文组 图书室 | ||||
活动准备 | 德育处、语文组、图书室、年级组研读方案,布置落实相关前期准备工作 | 3月14-19 | 德育处 语文组 图书室 | |||||
启动阶段 | 全校师生 | 开幕式 | 进行读书节动员 | 3月21日 周一 | 德育处 语文组 图书室 | |||
出一期板报 | 各班以“让读书成为习惯,让书香溢满校园”为主题出一期黑板报。 | 3月22日 周二前布置落实 | 班主任 | |||||
屏幕宣传 | 1、 学校环境布置:横幅、电子屏 | 3月18日 周五前布置落实 | 信息组 德育处 | |||||
活动 阶段 | 全校层面活动: | |||||||
内容 | 时间 | 责任人 | ||||||
经典诵读 | 晨读利用15分钟时间开展经典诵读 | 语文老师 | ||||||
班级图书角评比 | 3月21日周一中午 | 德育处 图书室 | ||||||
“作家进校园”活动 邀请知名儿童文学作家进校进行专题讲座,好书推荐 | 校区时间略有不同(具体时间分校区具体安排) 文一校区:3月24日 政苑校区3月23日 秀水校区:3月21日 | 德育处 语文组 图书室 | ||||||
观看经典名著儿童剧 | 3月24日 校区时间略有不同(分校区具体安排) | 德育处 语文组 | ||||||
年级层面活动: | ||||||||
一一年级 | 项目 | 内容说明 | 时间 | 责任人 | ||||
制作书签 | 人人制作,颜色和款式不限,图文并茂,从课外阅读书目中摘录好句。制作者班级、姓名统一写在书签背后左下角。每个班级选择10份优秀作品上交年级组,可以由备课组长组织评比,也可以邀请组内美术老师评比。一二三等奖获奖比例分别为上交总数的20%,30%,50%。(优秀作品在23日周三前布置展板) | 3月23日(周三)前 | 备课组长负责 班主任 语文老师 | |||||
古诗词吟诵 | 班级组织一次古诗词吟诵比赛。要求:背诵,正确流利,有感情,自信大方。学生单独或合作表演,学生自主报名参与。每班推荐2-3名参加年级比赛。 | 3月24日(周四)前 | 备课组长负责 语文老师班主任 | |||||
一 二年级 | 制作摘记卡 | 人人制作,颜色和款式不限,图文并茂,从课外阅读书目中摘录优秀句段。制作者班级、姓名统一写在摘记卡背后左下角。每个班级选择10份优秀作品上交年级组,可以由备课组长组织评比,也可以邀请术老师评比。一二三等奖获奖比例分别为上交总数的20%,30%,50%。(优秀作品在23日周三前布置展板) | 3月23日 (周三)前 | 备课组长负责 班主任 语文老师 | ||||
古诗词吟诵 | 班级组织一次古诗吟诵比赛。要求:背诵,正确流利,有感情,自信大方。学生单独或合作表演,学生自主报名参与。每班推荐2-3名参加年级比赛。 | 3月24日(周四)前 | 备课组长负责 班主任 语文老师 | |||||
三至六年级 | 好书推荐卡 | 阅读推荐书目中的好书后,人人制作,大小32K,颜色和款式不限,图文并茂。要求有书名、作者、出版社,简要写清推荐理由。每班10份上交备课组评比。可以由备课组长组织评比,也可以邀请组内美术老师评比。一二三等奖获奖比例分别为上交总数的20%,30%,50%。(优秀作品在23日周三前布置展板) | 3月23日(周三)前 | 备课组长负责 班主任 语文老师 | ||||
古诗竞赛 | 由备课组长出好古诗竞赛卷,组织好竞赛。语文老师批阅。(竞赛卷以《古诗75首》中该年级需要掌握以及之前年级需要掌握的古诗为主。如:五年级竞赛卷出题不仅包括五年级必须掌握的古诗,还需包括一至四年级必须掌握的古诗。) | 3月22日周二中午四个年级同时进行比赛;3月25日前批阅完毕。 | 德育处 备课组长 语文老师 班主任 | |||||
五六年级 | 读书收获大比拼 | 学校统一制作小书签,由备课组长出好适合年级的阅读题(题目从该年级已经读过的推荐书目中来),贴到书签上,所有书签布置好(布置方式校区自定),学生看到自己会回答的题,就取下书签,到考官面前答题。答题通过后可以得到书签和另外一份小奖品。(确保每位学生可以拿到一个题目) | 校区定一个中午 | 德育处 备课组长 语文老师 班主任 | ||||
总结阶段 | 一 一至六年级 | 闭幕式 | 总结、颁奖 | 3月28日周一 | 德育处 语文组 图书室 |
四、展示评比要求
1.所有活动内容先以班级为单位进行,学生人人参与。班主任要加强动员和组织,语文教师要指导好学生,保证活动质量。
2.书签、摘记卡、好书推荐卡作品在班级人人参与的基础上,人人评价。班级未上交作品可评出班级优秀奖。
3.三至六年级古诗竞赛在集中批阅的基础上,年级组打通评出一二三等奖,获奖比例分别为年级总人数的10%,15%,20%。
4.一二年级古诗词比赛评委由德育处协调,请年级组长、教师代表、学生代表和行政人员共同参与。
5.三至六年级好书推荐卡优秀作品以年级为单位进行展示,其余作品以班级为单位进行集中布展。
五、活动分工:
1.总协调: 陶洁
2. 各校区总协调人:校区校长
3.校区总负责人:德育主任 语文教研组长
4.校区具体实施负责:德育处 语文组 图书室
5.学科性竞赛协助:教导处
6.具体实施
(1)语文组负责具体组织工作、活动开展具体安排及操作。
(2)德育处负责校区组织、协调,指导落实。
(3)班主任负责本班活动的动员、指导、组织,确保全员全程参与质量。
(4)备课组长负责本年级活动的组织、协调,确保活动质量,及时把年级活动的开展情况上传校园网。年级组长配合做好各项协调配合工作,
(5)年级组负责将活动新闻及时上传校园新闻。
(6)横幅和电子屏幕(总务处、信息组)
横幅(三校区各一条,总务处负责):
让读书成为习惯,让书香溢满校园
杭州市文一街小学2016年读书节活动
(7)信息组负责活动摄影、电子屏幕内容更新和摄像工作。
(8)总务处负责根据需要提供学生奖品准备及其他后勤服务。
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