山东省第二届国学小名士观后感500字

时间:2020-12-06 09:55:54 观后感 我要投稿

山东省第二届国学小名士观后感500字

2015年,山东省第二届“国学小名士”经典诵读电视大赛以“诵读经典,传承美德”为主题,扎根齐鲁文化沃土,体现孔子儒学思想在当代的具体运用,呈现浓郁的山东特色。下面小编整理了国学小名士观后感范文,欢迎阅读。

山东省第二届国学小名士观后感500字

篇一:

老师今天布置作业,让我们回去看山东少儿频道的《经典诵读大赛》,今天晚上,我回家看了,看完之后,我有许多感想。

晚上九点五分,比赛如期开始了,我仔仔细细的看,这是一个对于少年儿童积累诗词的比赛。主持人先让选手们上场,上场之后,主持人宣布比赛分三局,第一局是根据大屏幕所给的重点字词答诗,必须在五秒钟之内说出来自己的答案,不然的话就取消这一轮的机会了。第二轮会出来一些小朋友扮演的诗人,小朋友会出题给选手们做,有10分的,20分的,30分的,选手自己选题,还是五秒钟之内,打错加分,打错减分。第三轮是让选手们到幼儿园去教小朋友背古诗,成功或者不成功,不加分不减分。

我的感想:古诗是我们中国的文化,我们要把它学好,看,小选手们可以急中生智,轮到自己是毫不紧张,不假思索就说出来了,我们却总是学了就忘了,记不住太长时间,一个中国人,就应该把自己国家的古文化学到最深点,学到最深处,还有我们要学习选手们的惊人毅力,他们在台下肯定也没少吃苦头,俗话不是说吗“台上一分钟,台下十年功”,凭着惊人的毅力和自己的头脑才能让自己变得更加聪明。

这个节目还能让我们对古诗词更加的了解,知道更多的知识,懂得更多的道理,这个节目对我们青少年儿童是有益的,这是一个能让我们学习的好节目,我非常喜欢看这个节目,我以后一定要继续关注它。

希望今后会有更多类似的节目,更好地提高同学们的诵读能力,报中国的诵读经典发扬光大,让更多的人深有感触。

篇二:

就在今天,我观看了《国学小名士》这部影片。通过这部影片,我受益匪浅,不仅得到了很多知识,而且发现了自己的部分问题,更了解了一些做人的道理。

首先,在这部影片的第一部分“我爱记诗词”,我就发现了自己的一个大毛病 --古诗词积累的太少。虽说偶尔能答上来几个,但会得还是少之又少。在这种时候之所以会出现这种情况,是因为我平日里总是顺着自己的性子看些自己喜欢的书,对像古诗词这种我不感兴趣的书,我总是碰也不碰。唉,我的阅读性还要更广泛才行啊!

然后,在第二部分“名家对对碰”中,我则汲取了很多知识。例如“乾坤的意思是天地”“宇宙的宇的意思是空间”“规矩的意思分别是圆规和距尺”……它让我了解到了很多以前听都没听过的知识。

还有最后一关“美德大考验”。这一关事实上是让我获益最大的。因为它交给我了怎样做人。它教给我诚信是立身之本,教给我要乐于助人,教给我做任何事都要有礼貌,还教给我礼仪能决定一个人的成败……

在现在的生活中,我们难得能看到这种富含人生哲理而又不失风趣的影片,我期待着这种影片越来越多,更期待着能像小名士一样做到“仁、义、礼、智、信”的人越来越多!

我喜欢这个节目!

篇三:

假期里,我从电视上观看了《国学小名士》国学经典电视大奖赛。看完之后我受到了很大启发,写下来大家共赏。

我想,参加大赛的选手们都是初一初二的中学生,他们脑子里怎么记着这么多古诗词呢?说实话这既让我羡慕,又让我嫉妒。想想自己也是一名小学生了,脑子里仅有的几首古诗真隗当学生了。同时也为咱们的中华传统文化的博大精深而折服,为自己是一名中国人而感到自豪。整场比赛给我印象最深的,要数2号选手孙荣忆了。当来自现场的嘉宾问选手为什么这么厉害,能记住这么多首古诗词时,2号选手孙荣忆说:“几轮下来我只是凭感觉获胜的,也没什么秘诀。”我想,要没有平时的广泛积累恐怕赛场上是怎么也找不到感觉的吧!还有,就是当嘉宾问起她:“2号选手,刚刚在倒数5秒时,你还表现的那么镇定,凭靠着什么呢?”她依然镇定的说:“只要一心想着胜利,就不会慌慌张张的,再仔细想就会想出答案来的。”听到这里,我真对她佩服极了,小小年龄就着这么镇定,这是多么好的心理素质啊!想想我平时回答问题都不敢,真应该像这个小姐姐学学了。

还有就是解释诗中字词意思,使我开阔了眼界,增长了知识。像风筝最初的作用是什么?“福”字过年时为什么倒着贴?“甲午”是采用了那种计年方式?这些问题我一个都不知道,但选手们却能对答如流。今后我也要广泛地读书,以弥补自身知识的不足。

最后一个比赛项目是“美德大考验”。这次考验不是在会场,而是在一次餐桌上。五位选手一起喝导演宋叔叔去吃饭,他们的表现是:刚进屋,于浩凡就给他们几个倒茶,可见她是很有礼貌的。孙荣忆和周子靖相互让座,他们两个也很有风度。上大虾了,盘子里只有五个。可不够六个人吃的,选手们互相谦让,谁都不好意思吃。直到最后,他们都吃饱了也没有把大虾吃完。可见谦让在他们身上都有体现,这一点值得我们学习。该走了,他们主动把椅子摆放整齐后才离开,这就更值得我们学习了。

看完这期节目,我的感悟是:今后一定多涉猎国学经典知识,积累古诗词弥补自身知识不足;同时还要注意中华传统文化礼仪常识,使自己成长为一个健康发展的青少年。

篇四:

历史是美好的,历史是伟大的,知识好比是大海,学习就是一面小小的帆船,而历史,就是船上的灯,照亮我们前进的道路,《国学小名士》充分的让学生们展现了自己的历史才华,更让我们,对历史有了一份了解。

看完《国学小名士》总决赛后,我深有感触,“诵读经典,传承美德,知行合一,学以致用!”这短短十六字的口号让我们对国学更有了一份新的认识,来自中国各地的选手们跃跃欲试,经过一轮轮的选拔,选出了十二位能书善画的小名士,来参加最后的总决赛。比赛中,大家不相上下,比赛结束,大家互相照顾,这才是一种最美的人品,一份最好的美德。

第一轮,我爱记诗词,根据大屏幕上出现关键字,背诵带有这些字的古文诗词,大家不相上下,比赛越来越激烈,一连过了好几十轮,仍未分出胜负,我真为大家的诗词储备量感到震惊,随着比赛的轮数越来越多,选手重复频出,我不禁为他们捏了一把汗,总算,比赛结束了,剩余的六位同学继续参加下一轮比赛,我的心平静了下来,想想那些哥哥姐姐对国学的喜爱和认真,我不禁暗暗佩服起他们来。

到了第二轮,赛场上越来越紧张,第二轮的比赛是舞文弄墨,比赛中选手根据提示答题,知道答案便可按下答题器,获得答题机会的选手,即可用毛笔写下答案。在这一关中,大家认真听题、看题,个个都跃跃欲试,用毛笔写字时,充分展示了自己的才华,第二关过后,场上只剩下四位小名士,在场的观众和我都紧张起来。

第三轮是棋逢对手,这个环节每两人一组,两人通过答题,与下五子棋相结合,直到五颗五子棋两连成一条直线,则赢。场上,大家淡定的答题,一点儿也不焦躁,沉着冷静,而我倒替选手紧张起来,这一轮比赛终于结束了,场上只剩下刘康宁、谢奕晨两位选手准备进入冠军争夺战,我真替她们高兴。

总算到了冠军争夺战:楹联对决。本关中,根据所提供的上联,两位选手分别对出下联,三局两胜者即为冠军。选手们跃跃欲试,更是这轮比拼,让我知道了写对联的很多习俗,比如说要对仗,还有上联的最后一个字往往都是仄声,所以,下联就必须是平声,经过这一轮的紧张对决,最后刘康宁夺冠。

小时候,诗词是我们最不愿意接受的东西,国学更是我们不懂的的东西,但是现在,我们可以自豪的说出:“我们爱诗词!我们爱国学!因为它们,是祖国的精华!

篇五:

星期天上午,我们油田一小的师生们在学校的前操场欣赏了隆重而精彩的中华经典诵读节目。

这一天,气温骤降、狂风大作、天气阴沉,大树的枝干随着风疯狂地摇摆,与当天要举行的节目极不协调。校园里却彩旗飘飘,操场上同学们穿着漂亮的校服,戴着鲜艳的红领巾,排着整齐的方阵。他们精神抖擞地坐着,脸上洋溢着兴奋、激动的笑容。对我来说,今天是个好日子,因为我要当主持人。

我飞也似的来到学校的化妆室,化妆后的我摇身一变,变成了一个大帅哥,脸白白的,嘴红红的,穿上华丽的.演出服后,甚至还有几分像绅士。走出门后,我的搭档崔蔚然早已等候多时,她穿着天使般洁白的长裙,后腰还有一个粉色的蝴蝶结。可爱的小脸白里透红,前额黑黑的刘海梳得十分整齐,后脑勺盘了一个高高的发髻,显得更加精神。

演出马上就要开始了,我紧张得连握着话筒的手都出了汗。音乐响起来了,我和另外几个主持人登台报幕,先开始我很害怕,生怕背错一个字,我的心紧张得直跳,就像一只小鹿在我的心里乱撞。腿也在不停地发抖,但后来我就不怕了,我越来越自信,声音越来越响亮,连台词都说得铿锵有力。

第一个节目是《迎风飘扬的旗》,随着报幕声响起,几十位高中生开始表演他们的节目。大姐姐们身着白色的长裙在舞台上翩翩起舞,她们婀娜多姿的身影令观众赞不绝口。大哥哥们身穿红色的衣服字正腔圆地朗诵着经典诗词,他们精彩的开场表演赢得了观众的喝彩声。

第二个节目是《古诗词吟唱》春晓、村居、江南。演员们穿着粉红色的舞裙随着欢快的音乐舞动着,一会儿晃动着绿色的荷叶,一会儿拿着五彩缤纷的蝴蝶风筝在舞台上轻盈地奔跑,她们出色的表演赢得了观众的一片欢呼。花束队的同学举起鲜花为演员们喝彩,操场上响起师生们热烈的掌声,我也情不自禁地为她们叫好。

每一个节目都很精彩,眨眼间,就到了最后一个节目《少年中国说》。这个节目是由五一班和五七班的同学合演的,他们统一着装,排着整齐的三个方阵,精神抖擞地站立着。在豪迈的、充满激情的音乐声中,四个领诵的同学说得豪情万丈,他们清脆响亮的声音震彻全场,齐诵时,同学们响亮的声音更是气势宏伟、激情四射,整个校园都成了他们的天下,特别是结尾时,所有演员都举起右手,目视右前方,这庄重而严肃的场景深深地震撼了全场师生。在短暂的沉默后,突然爆发出雷鸣般的掌声。我多么希望成为他们中的一员啊!

读经典,诵经典,经典古诗文是我国文学宝库的瑰宝。今天我学到了经典,我希望今后能把它用到我的生活中,熏陶我的灵魂,照亮我的未来。


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