数学小报板块设计图片

时间:2022-07-03 15:47:34 设计 我要投稿
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  导语:在中国古代,数学叫作算术,又称算学,最后才改为数学。中国古代的算术是六艺之一(六艺中称为“数”)。下面由小编为大家整理的数学小报板块设计图片,希望可以帮助到大家!

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  关于数学的作文一

  今年我上初中了,小小肩膀,大大的书包。每天要面对很多的科目,爸爸希望我赢在起跑线上,对我要求很严,希望我在考试中名列前茅。刚开始我不同意,爸爸就说:

  ”咱俩一起学数学,如何?“

  我说:”OK“! 爸爸就和我一起学起了数学。

  每天,我和爸爸一起走进数学的殿堂,遨游在数学题的海洋里。有时是,和风细雨;有事是,暴风骤雨;有事是,艳阳高照。我俩时常为解决出一道数学题而高兴不已;时而为了一道题,因意见不一致,而争得面红耳赤。有时候,还把老妈请过来当裁判呢?

  今天是星期六。瞧!我俩又开始学习上数学啦!爸爸给我布置学习任务:做一页小练习。做完后,我就扔给了爸爸,让爸爸检查。我抓紧时间上会儿网。正当我玩的起劲时,就听见一声大叫:

  “毛毛,过来!”

  我立即跑过来,一看上面有好几个红叉叉。爸爸说:”认真想想,改过来!“

  我赶紧去改。发现有几个题,是因为自己不认真造成的。哎!都是粗心惹的祸,真后悔!最后一道题改不出来了。就问爸爸,爸爸看了看:是一道关于有理数的题。爸爸想了想,就给我讲解。我认为他讲的不对,就说:

  “我们老师不是这样讲的”!

  爸爸说:”老师不是这样讲的,但是这种方法也对!咱查查看!“

  爸爸就开始在电脑上查找。爸爸边查边说:”学习上不能眼高手低,数学是一门理论联系实际的科目。熟悉、理解基础理论概念只是学好数学的前提,最终的目的还是用于实际的操作,所以要勤于做练习题。“

  接着说:”实践是检验真理的唯一标准“。数学也不例外!每个人对数学知识的求知欲是不同的,在学习中肯定会遇到很多困难,当你对困难的求知欲超过别人的时候,你在精神上就超过了对方,这是一种学习数学的境界!

  继续说:”每一个人的成功都是三分靠‘天赋’,七分靠‘努力’。即使再有头脑,再有数学天赋的人,如果一味的在学习中懒惰,在数学方面也不会有很大的作为;而一些即使智慧平平的人,在勤奋的督促下也能做到一番作为。勤奋是成功的阶梯!“

  我说:”知道啦“!最后,在电脑的帮助下,我们成功攻克了这一难题!

  学数学,让我快乐着,让我提高着!我喜欢和爸爸一起学数学的日子!

  关于数学的作文二

  ”你们好,你们也玩‘巧算24点’吗?“”是啊!“”我们俩去玩‘抢30’吧!“”好呀!“……乍一听,这些对话是不是让你有点云里雾里摸不着头脑?别急,让我来告诉你,这究竟是怎么回事——

  这是淮安市实验小学三年级正在举行的数学文化节,也是同学们望眼欲穿的一个快乐节日。在这个节日里,同学们可以放开手脚,开动脑筋,在数学乐园里开怀畅游,而最让大家兴奋不已的,是四类数学游戏。

  游戏之一:巧算24点。在三(13)班,门口排起的长龙真像多米诺骨牌。这个游戏是这样玩的:那里的叔叔阿姨们给你一张卡片,然后你用卡片上的数字用加、减、乘、除算出24就可以了。但是,卡片上的数字不可以有遗漏,也不能重复使用。我拿到了一张写着2、2、4、4的卡片,我心想:这简单!有了”4“,再凑个”6“就行了。于是,我把一个”4“先放在旁边,然后用2乘以4减2就等于”6“了,再用”6“乘以”4“得到”24“。我做出来了,耶!

  游戏之二:巧移妙拼。这个游戏由三(12)班负责,其实说白了就是拼图,把九块拼图拼在一起,图案很漂亮,有花仙子、小叮当、熊出没、海绵宝宝等等。叔叔阿姨们在一旁计时,10秒内完成就算成功,很简单,但很好玩。

  游戏之三:玩转魔方。玩完”巧移妙拼“,我飞也似的去了三(10)班,奔向了”玩转魔方“的游戏。根据游戏规则,老师们计时,要求我们一分钟之内拼好一面算成功,要是能拼好六面就更好。我拼的时候特别紧张,手心都渗出了汗。正转动魔方,但听得老师说:”还有15秒。“只有15秒了,我必须快点!眨眼间,老师的声音再次响起:”还有5秒。“天啦,只有5秒!终于,我在最后一秒拼出了六面,我也长长地舒了口气,我成功了!

  游戏之四:智抢”30“。这是最后一个游戏,也是最好玩的游戏。它需要两个人配合,双方轮流报数,从”1“报到”30“,谁先报到”30“这个数,谁就算赢。没错,这个游戏有一定的技巧。不过,我不能告诉你技巧是什么,因为如果我告诉你技巧是什么,这个游戏也就没意思了,你必须自己”动脑“、”动嘴“亲身体验,才能发现其中的奥妙。当然,我玩了四次,都赢了,得了四个大大的印章哦。

  数学文化节是不是很好玩?如果你也觉得好玩,那就一起来参加吧!

  关于数学的作文三

  那一天,中午一放学回家,爸爸就神秘地告诉我,”知道吗,昨天晚上地震啦“,”是吗“,我不相信,”我怎么不知道呢“老妈在一旁笑着说,”你怎么会知道呢,睡得那么熟,别说是地震啦,就是来个人把你背走你都不会知道。“”谁说的,我睡觉很警惕的“,我不甘心被说成是个睡虎。”是吗,那你告诉我,昨晚老妈替你关灯你知道吗?“”这……“我无语啦,为了掩饰自己的窘相,我赶紧岔开话题,”哪儿地震啦,离咱们近吗,什么感觉?“爸爸老妈嘿嘿一笑,”不知道,我们也睡得很熟。早上上班听同事说的。好像是济源那边。不过地震局网上没有报道,也许是误传。“”济源?第一次听说,在哪呢?“我问,爸爸说”河南北部,咱家不是有地图吗,自己看去。“

  我赶紧跑到东北屋门口,门上贴着一张河南省地图呢。根据爸爸指明的方向,我很顺利地找到了济源。”远吗?“,老妈边做饭边问,我用手指一量,”不远,才一拃远。“”哦,是吗?那到底有多远呢?“爸爸冲我挤了挤眼。

  嘿,想难倒我,没门!想到我们学过的比例尺问题,我赶紧看这幅地图上标的比例尺:1:130万,这个怎么没有单位表示呢?我挠了挠头,书上可是都写得很清楚单位的呀?没有写怎么算呀?让我想想——这么张小地图,用毫米是不好计算的,太小啦;用米又太大了,那只能是厘米啦,也就是说图上1厘米相当于实际距离130万厘米!130万厘米是多少呢?1米等于100厘米,1公里等于1000米,那么130万厘米就等于13公里,那么在地图上量出济源到我们这里的距离后,乘上13,就得到两地的实际距离啦。于是我找来尺子,一量12  厘米,一算, 156公里,OK ,答案出来啦。

  ”对吗?“爸爸说”验证一下吧“,于是我们在网上搜索两地的距离:199公里!

  相差怎么这么多?我又仔细检查了我的计算过程,没有错呀?怎么回事?老妈笑了,”很正常呀,你量的是两地的直线距离呀,而实际上两地可不只这些距离呢,比如要是有座山,那就要绕山而行啦,那样自然就会多出来距离的“。

  哦,原来是这样,我把这个生活常识给忘记啦,呵呵……

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