高中生物教师校本研修个人总结

时间:2020-07-22 12:03:58 生物/化工/环保/能源 我要投稿

高中生物教师校本研修个人总结

  总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以促使我们思考,因此好好准备一份总结吧。那么总结有什么格式呢?下面是小编为大家整理的高中生物教师校本研修个人总结,欢迎大家分享。

高中生物教师校本研修个人总结

  成长是一个过程,成长是快乐的,树立终身学习意识,本学期,我将努力提高理论水平,更新教育教学观念,扎实有效地作好日常教育教学工作,更好地服务于广大师生。结合学校本学年的校本培训计划,我将认真研修以求自我发展,制定学习计划如下:

  一、研修目标:

  在新时期里,新课改新理念要求下,我们的教育教学方式也必须转变。加强学习,努力提高自己,变化自己,学习先进知识和先进的教学方法以适应当代教师的要求。

  二、研修内容:

  1、师德教育

  加强自身的师德修养,争做具有强烈的事业心,崇高的使命感,乐于奉献,勇于吃苦,勤洁廉正的教师。学习窦桂梅或魏书生的先进事迹,不断反思自身教育教学行为,提高师德修养,完成一篇500字以上的学习体会。

  2、法制教育

  学习《教师法治教育读》,做好读书笔记,并注意在学科教学中渗透法制教育。

  3、教育教学水平

  积极参加市、区、校组织的教育教学培训,结合研修目标,自选学习内容,尤其是课堂观察能力、听课点评能力、品德与生活课堂教学设计能力和作文教学、写字教学、古诗文教学试验修的重点内容。

  4、教学管理能力

  积极阅读管理书籍,更新观念,提升修养。本着尊重教师,信任教师,依靠教师,发展教师的原则,学习沟通的策略,提升上下沟通的能力水平。多读书,多思考,理论联系实际,用心想事,用心干事,说实话、干实事、出实招、求实效。

  5、中学学生管理与教育专题

  学习赏识教育方面的理论,收看教育讲座,做好笔记,写心得体会,在教学中积极实践,认真反思。以课堂教学为主渠道,充分运用赏识教育策略对学生进行教育,促进学生思想和行为的全面转化,在学校教育中发挥一名教师的教育导向作用。

  学习教育理论,注重学生良好学习习惯和学习方法的培养。继续“如何上好一节高效率的语文课”的实践摸索。

  6、中学教师、学生心理健康教育

  自觉学习教师心理、心理健康与心理保健方面的知识,开阔心胸,缓解职业压力,使自己保持身心的健康,更好地工作,更好地生活。

  学习小学生心理、心理健康与心理保健方面的知识,准确把握学生心理,抓住教育契机,缓解学生压力,更轻松投入学习。

  7、其他方面

  完成每次学校业务理论培训,将体会或反思及时上传至博客,丰富博客内容,为他人提供资源共享。

  三、具体措施及要求

  1、 加强理论学习。通过理论学习,使自己的政治、业务素质在原有的基础上得到进一步的提高,加强自身的.实际能力和教育创新能力,转变教育理念、教育行为,把教育理论落实到实处。

  2、 加强读书。每月两本教育专著,并写好读书笔记、教育教学随笔和心得体会。多读书,多学习,善于思考,勤于积累是必经之路。自己争取每周读一本教育方面的论著,做好读书笔记。并配合学校开展的读书论坛活动,谈体会,谈心得,谈收获,积极记录读后感,争取在博客发表。

  3、注重自我反思。坚持做好教学反思,反思自己备课时是否遇到什么困惑,是否调整了教材,为什么这样调整教材;反思上课时是否发现了预料之外的问题,自己是怎样及时地处理这些问题的;反思自己本节课有那些比较满意的地方或有什么困惑。主动积累,勤于动笔,积极撰写教学随笔、教育叙事等。

  4、向同行学习。同伴协作、加强交流 ,促进教师之间的对话,鼓励教师互助学习、探讨、彼此支持、资源共享。现代社会谁善于合作,谁就离成功更近一分。积极参加校本教研,积极承担教研任务。教研中做到“五勤”:勤听、勤思、勤写、勤说、勤评。听评课的对象以本校教师为主,同时通过网络向名师,本学期至少听40节课。每次听课后要认真填写听课记录本,除填写评课表外,至少写一篇充实的听后感,在个人博客中发表。

  充分发挥教师办公室的“聊文化”,共同探讨最新教育动态,关注教育热点,交流教育观念,剔除那些与教学无关的闲言碎语,大家共同营造一个学习的氛围,一个有利于学校发展的教育氛围。

  5、课题研究。积极参加学校组织的课题研究,提高教育教学科研意识和能力,努力争做反思型、研究型和学者型教师,为学生做好榜样。

  6、学习现代教育技术能力。熟练运用计算机备课,能借助网络查找有关教学资料,能应用软件制作课件,运用计算机辅助教学。

  通过校本研修,我决心不断学习,不断更新,丰富自己的文化底蕴,充盈自己的底气,增强自己的理论知识,提高教育教学能力,结合本校的教学实际,把个人的校本研修工作做好。

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