亲子手工活动方案

时间:2020-06-09 08:01:36 亲子 我要投稿

亲子手工活动方案(精选4篇)

  为有力保证活动开展的质量水平,我们需要事先制定活动方案,活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定计划类文书。制定活动方案需要注意哪些问题呢?下面是小编精心整理的亲子手工活动方案(精选4篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

亲子手工活动方案(精选4篇)

  亲子手工活动方案1

  活动目标:

  1.懂得利用废旧物品进行手工制作的意义,增强环保意识。

  2.指导幼儿和家长平时注意收集生活中的各种废旧材料,为动手创造机会,体验亲子共学的乐趣。

  3.培养幼儿的创新意识。

  活动时间:

  20**年2月22日下午三点

  活动地点:

  各班活动室外走廊

  参加人员:

  小班全体幼儿、家长及教师

  活动准备:

  1.事先利用废旧纸板装饰、布置长廊,营造活动氛围;

  2.请幼儿和家长一起商讨手工作品主题,并收集所需要的制作材料;

  3.手工制作所需要的材料:胶带纸、剪刀、各种彩纸、废旧纸盒等;

  4.手工作品展示区:长廊墙壁

  活动流程:

  1.欣赏各种利用废旧纸箱制作的手工作品,调动幼儿制作兴趣,激发幼儿的制作灵感。

  2.幼儿和家长谈谈创作设想。

  3.幼儿与家长共同制作(家长与幼儿分工合作,教师注意观察,适时指导)。

  4.展示、评价幼儿作品。

  5.老师、幼儿、家长共同布置主题墙。

  6.延伸活动:谈谈亲子共同制作,完成作品的感受,并积极鼓励幼儿平时注意收集生活中的废旧物品,与爸爸妈妈一同制作其他作品。

  亲子手工活动方案2

  一、活动指导思想

  《幼儿园教育指导纲要》指出:家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则,争取家长的理解和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力。因此为了进一步增强亲子间的互动性与合作性;培养幼儿的动手能力、创造力及想象力;并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望,懂得“废物利用”的价值,使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。幼儿园决定与xx年9月30号上午,全园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动。

  二、活动基本信息

  【活动时间】20xx年9月30日上午

  【活动地点】幼儿园操场

  【活动对象】全园孩子和家长

  【活动主题】“月饼宝盒,变变变”

  三、活动目的

  为了进一步加大保护地球的力度,我们积极倡导“低碳理念”。鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用,制作出各种新颖、美观的作品。发挥家长的主动性、参与性,增加家长和孩子之间的融融亲情,增进教师和家长和孩子之间的交流,家园互动,共同合作。

  通过本次活动体现出环保、创新等多方面,要注重参加活动的过程,从而提高幼儿的环保意识,增强每一个人都“珍惜可利用资源,保护环境,创造和谐社会”

  四、活动准备及要求

  向每位幼儿发放《幼儿园“月饼宝盒,变变变”亲子环保制作大赛活动通知》,动员全体幼儿、家长参与到这项有意义的活动中来。

  【作品要求】

  1.制作材料:废旧的月饼盒子

  2.形式不拘,自由创作,平面的、半立体或立体的,采取幼儿与家长共同参与的制作方式。

  3、体现环保、赋有美感、健康向上的内涵,富有时代气息和本地特色;具有一定的观赏性和艺术性;另外作品色彩搭配协调,大小适中,不易损坏。

  亲子手工活动方案3

  活动目标:

  1.利用提供的材料,通过剪、折、粘贴制作出各自喜爱的帽子。

  2.在活动中体验亲子制作的乐趣,感受成功的喜悦。活动准备:皱纹纸、彩色卡纸、各色即时贴、双面胶、松紧带、钉书机。活动过程:

  一、导入环节:

  教师头戴节日快乐帽提问:小朋友,瞧,今天我戴了一顶奇特的帽子,你们看是用什么做的?

  二、基本环节:

  教师讲解制作步骤

  1.将扇形卡纸变成圆锥形的帽子,边线用双面胶固定。

  2.利用皱纹纸、彩色卡纸、即时贴,通过折、剪、撕等方法变成各种形状来装饰帽子,让帽子变得漂亮。

  3.用钉书机将松紧带固定在帽子底部两端。

  三、制作环节:

  家长和幼儿共同制作,教师巡回指导,鼓励幼儿大胆创作。

  四、延伸环节:

  幼儿戴上自制的节日快乐帽和家长共同跳起欢乐舞,体验成功的快乐。

  亲子手工活动方案4

  活动目标:

  1、喜欢参与美术活动,感受感受参与手工活动的乐趣。

  2、了解相框装饰的方法(对称、间隔),知道选择适量、适当的`材料进行装饰,节省装饰材料。

  3、能用面状材料粘贴、装饰各种形式的相框。

  活动准备:

  1、收集各种相框图片资料,让幼儿对相框的外形和装饰方法有充分的了解。

  2、半成品的相框。

  3、收集可以装饰相框的面状材料,如皱纹纸、卡纸、海绵纸,胶棒、双面胶、剪刀。

  活动过程:

  1、欣赏图片,激发幼儿制作兴趣。

  (1)教师出示相框图片,引导幼儿观察。

  教师:这是什么?(相框)这些相框漂亮吗?

  (2)引导幼儿逐个欣赏相框上的装饰。

  教师:带领幼儿欣赏相框上的花纹,发现相框上花纹的规律。

  2、师幼共同讨论相框的制作方法。

  (1)出示半成品相框,鼓励幼儿讨论相框的制作方法。

  教师:你会做相框吗?相框可以用什么材料来做?

  (2)教师小结。

  (3)出示材料,引导幼儿讨论:可以怎样装饰相框?(引导幼儿学习对称、间隔的方法装饰)怎样选择纸张装饰得又节省又漂亮?(引导幼儿节省装饰材料)

  (4)师幼共同小结。

  3、幼儿装饰相框,教师巡回指导。

  (1)教师发放材料,幼儿自由操作。

  (2)鼓励幼儿用不同造型的纸进行装饰。

  (3)教师巡回指导,注意提醒幼儿相框的制作方法。

  4、展示幼儿作品,引导幼儿互相欣赏。

  (1)请幼儿介绍自己制作的相框。

  (2)请幼儿评选出自己最喜欢的相框作品。

  活动延伸:

  请幼儿创作自画像并装在制作好的相框里。

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