双高水平普九自查情况报告

时间:2022-07-04 15:20:25 报告范文 我要投稿
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双高水平普九自查情况报告

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双高水平普九自查情况报告

  __小学是__县__镇的一所普通村办小学,学校占地面积3500平方米,建筑面积1900平方米。现有12个教学班,335名学生,17名教师。学校曾先后先后被评为第四批全国创建绿色学校先进单位、全国青少年文明礼仪教育示范基地、辽宁省绿色学校、实施辽宁省中小学校园环境艺术化工程先进学校、辽宁省美育示范学校、辽宁省图书室示范学校、辽宁省“小公民”道德建设实践示范基地、__市首批示范学校、__市中小学校园艺术化先进学校、__市未成年人思想道德建设示范基地、__市创建绿色学校活动先进学校、__市文明学校、__市关心下一代工作先进集体、__市科技创新教育先进单位等。

  我们始终坚持以“建特色学校,带一流队伍,育一流学生,创一流业绩”为目标,坚持发展为先,发展为大,牢牢把握发展主动权,立足“质量是学校发展之魂”这一根本,以改革为突破口,不断优化学校内部管理,以德治校,依法治教,与时俱进,开拓创新,促使学校各方面工作跃上新台阶。现将我校实施“双高普九”工作自查情况汇报如下:

  1、普及程度

  (1)入学率我校是全日制普通小学,学制六年,实现了普及九年义务教育,全校适龄儿童已经全部入学,入学率100%。

  (2)辍学率我校学生无辍学,按时毕业率100%。

  2、师资水平

  (1)学历提高比例

  校长一人,大本学历。教师学历达标率100%。专任教师大专毕业有13人,1人本科毕业,计算机一级合格率100%并有3人取得二级合格证书。

  (2)教学能力落实《基础教育纲要改革课程》后,教师经过校本培训,专任教师胜任率达100%以上;100%教师取得计算机省级一级合格证书。25%教师已获得二级合格证书,并能经常运用多媒体开展教学活动。部分教师利用假期自己制作课件,经常应用到自己的课堂教学之中。现在部分教师陆续参加计算机省二级培训。

  (3)师德水平组织教师学习《中小学职业道德规范》和《公民道德建设实施纲要》,严格遵守职业道德规范,树立爱岗敬业、为人师表、无私奉献的优秀教师典型。尊重学生的人格和学习的主体地位,高度重视学生健全人格和创新精神的培养。师生关系民主、和谐,在测评中100%以上学生对老师表示满意。

  (4)队伍建设实施教师资格认定制度和教师聘用制度,为教师创设公开、平等、竞争、择优的教师管理机制;生师比在xx年来,学校多方筹措资金进行校园环境及设施建设。目前,已拥有一幢三层大楼。此外,学校还设有12个标准教室及微机室、实验室、图书室、音乐教室、微机室等。教室的课桌椅按要求配置;

  图书室藏书共11000多册,人均藏书达到了30册,其中教师用书有100多种,1000多册,学生读物有4000多册,基本满足了师生的阅读要求。图书室有教学录像带150多盘,教学幻灯片xx年增长。

  (2)教师工资:设立教师工资专户,确保教师工资按时足额发放。

  (3)家庭困难学生资助每学期设立义务教育助学金,确保家庭经济困难学生享受义务教育,促使学生教育工作正常运转。两种方法确保完成:一是依靠政府,二是师生献爱心资助。

  5、教育质量我校从落实新课程、教学方式的转变、德育实效性、学生学业水平、学生身体素质五个层面抓。

  (1)落实新课程:以国家《基础教育课程改革纲要》为指南,通过新课改实验启动,努力探索和建立符合实际的学校课程实施指导方案,促进课堂改革实验的各项工作有序高效地;从一年级开始,全面普及英语教学,从4年开始上微机课,开设心理健康教育课、建立学生心理信箱,心理咨询室、并有兼职教师辅导。认真学习新课标,按《课改》要求,落实新课程计划,开足开齐规定课程,并开发了具有本地特色的校本课程《小学阶梯作文训与练》。

  (2)教学方式的转变:充分发挥教研组作用,不断改变教师的教学行为。突出表现开放性、自主性、过程性。

  (3)德育实效性我校始终坚持“以德治校、以德育人、以德修己”的办学宗旨,努力构建“学校主导、

  社区参与、家庭配合、活动驱动”的德育工作框架。拓宽德育渠道,形成我校独特的德育工作理念和操作体系。学校有良好的校风校纪,在当地有良好的社会影响。

  先后被评为__县德育工作示范校,__县精神文明先进单位。

  具体做法:以班级体建设为主阵地,增强针对性;以体验教育为主抓收,增强自主性;以心理教育为突破口,增强实效性。

  (4)学生学业水平:毕业班学生成绩合格率达到100%

  (5)学生身体素质:明确“健康第一”的思想,全面落实国家《学生体质健康标准》,抓好体、卫工作,学校被授予省体育传统学校先进单位;做好“六病”防治工作和卫生知识宣传工作,使学生健康知识知晓率达到95%以上;通过开展课外和校本文体活动、科技活动,丰富学生的生活,培养学生的兴趣爱好。

  6、教育质量

  (1)社区参与:以社区为依托,完善家长委员会,学校建立了社区活动方案,成立了5个基地,加强三位一体教育网络;利用节假日、双休日到社区服务。

  (2)办学秩序:注意交通安全教育,利用班会、观看专题片,品德与生活课对学生进行教育,通过开展“平安家园”活动,增强学生的安全意识,学校无重大交通事故发生。

  (3)办学环境依法治校,学校无乱摊派、乱罚款、乱收费现象的发生;学校周边环境得到治理,学生健康成长。

  (4)办学特色:学校在保证学科质量的基础上,在传统体育、艺术教育方面发展有鲜明特色的教育项目。以现有的教育资源为依托,让艺术启迪人,感染人,鼓舞人,使人远离种种低级趣味而成为心理健康,心灵纯洁,行为高雅的人,达到以艺启智、以艺健体、以艺辅德的作用,学校成立了校园舞蹈队、合唱队、乒乓球队等。小学少儿高跷队多次在国家省市的各项评比中获奖。

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