勤奋的小学生读后感

时间:2020-04-25 19:19:34 读后感 我要投稿

关于勤奋的小学生读后感5篇

  勤奋是一种良好的习惯,是通向成功的重要因素,勤奋的人,懂得靠后天的努力弥补先天的缺点,勤奋的人懂得笨鸟先飞,寻求途径,勤奋的人,默默付出,渴望成功。以下是小编整理的关于勤奋的小学生读后感,供大家学习和参阅。

关于勤奋的小学生读后感5篇

  关于勤奋的小学生读后感篇1

  我爱上了一本书——《爱迪生》。阅读这本书,我笑在脸上,甜在心里,越看越有趣。

  爱迪生只上过三个月的学,他在人生的道路上,有流浪饥饿的痛苦,有数不清的令人沮丧的失败,可他一心爱科学,一步一个脚印地往前走。

  每一次实验,爱迪生都是没日没夜地工作,肚子饿得厉害,他就随便吃点东西,眼皮困得睁不开,他就伏在桌子上打个盹儿。不知历经了多少个不眠之夜,多少个辛劳的白天,他终于到达了成功的彼岸。

  成功靠勤奋。这是我读书的最大收益。记得有一次参加语文考试之前,以为自己取得好成绩一定是十拿九稳,于是我就马马虎虎地复习,结果语文只得了76分。从那以后,我下决心认真对待学习,决不马虎。我利用课余时间认真做作业,认真学习,终于取得了好成绩。由此,我真正认识到,成功不是容易的事,要靠人的毅力和勤奋。

  看着爱迪生的画像,我不禁想到了他的一句名言:“天才,是百分之九十九的血汗加上百分之一的灵感。”我缺少灵感,所以,更需花费百分之百的血汗来勤奋学习。

  关于勤奋的小学生读后感篇2

  学完《经典与成长》中第四课《勤学》后,我明白了,应该勤奋刻苦学习。然而学习不是为了别人,而是为了自己,为了自己的将来。

  如果你是一位好学的同学,别人有题不会,你就要认真地把题讲给他听。每一个人有他自己的长处,也有他自己的短处。人的一生,就是只有昨天、今天和明天,如果昨天你失败了今天你还可以重来;如果今天你失败了明天你还可以重来;但如果明天你失败了,就彻彻底底的失败了。

  学习是自己的,而不是学给父母、老师的,学习不应该让家长、老师督促,而要自己主动、勤奋才能取得好成绩。

  关于勤奋的小学生读后感篇3

  今天在国学课上我们学习了《勤学》这篇课文,通过对这篇课文的学习,让我知道了古人是怎么刻苦学习的,并告诉我们一个道理,一定要勤奋刻苦学习。

  古代的人们学习的时候没有灯,他们就捉萤火虫放在袋子里来照明,而我们现在坐在宽敞明亮的教室里学习。他们没有书就把竹子削成片用来抄书,而我们现在用的是带图的彩色课文,电子书等。古人为了读好书头悬梁,锥刺股,用来提醒自己,他们没有条件却自己创造条件,而我们现在有这样好的学习条件却不认真,不刻苦,不好好的学习,我们和古人比起来真的很惭愧。

  我们要把古人对学习的态度和精神永远的记在心中,病像他们学习,刻苦认真的学习。将来成为一个对国家,对社会有用的人。

  关于勤奋的小学生读后感篇4

  通过学习《经典与成长》第四课《勤学》,我知道了古人是那么的勤奋学习。他们多么虚心,多么刻苦,我从心里很佩服,然而也很惭愧。

  古人的学习条件和环境是那么艰苦,学习工具那么简陋,然而古人却能克服重重困难,刻苦求学,勇往直前。今天我在宽敞明亮的教室里学习,还有先进的'学习工具,然而却怎么也得不到古人的学习成果。老师在我身边的时候,我却很少有问题向老师请教,更不会想孔子那样不耻下问。所以才从心里佩服古人,而感到惭愧。

  从现在开始,我要端正学习态度,把字写漂亮,虚心、谨慎。有问题就向老师请教,把老师留的作业认真完成。勤奋学习,珍惜眼前所拥有的一切。

  关于勤奋的小学生读后感篇5

  爱迪生是举世闻名的大发明家,他一生有一千多项发明创造,为全人类做出了卓越的贡献。爱迪生这么了不起,难道他有超人的本领吗?我带着这迷惑不解的问题,翻开了《大发明家爱迪生》这本书。

  这本书介绍了爱迪生发明创造所走过的坎坷道路,每一项发明都凝聚着他的血汗,每一项发明,他都付出了辛勤的劳动。

  发明电灯是爱迪生最辉煌的功绩,为此他付出了多少心血啊!为研制灯丝他睡在试验室,吃在试验室,夜以继日地工作,常常连续做试验达30个小时以上。在反复试验了一千六百多种材料后,终于找到了合适的灯丝,成功地发明了电灯。爱迪生以坚强的意志和勤奋的精神给人类带来了光明。

  每当我在明亮的灯光下学习,在电视屏幕前观看节目,在电影院看电影时。爱迪生那孜孜不倦的身影总是浮现在我的眼前。这使我想起许多在事业上有所成就的古今中外的名人,他们都付出了艰苦的劳动,表现出百折不挠的刚毅精神。我不禁想起我国古代大科学家张衡,他从小就爱动脑筋,以不屈不挠的毅力先后发明了地动仪和浑天仪,为中华民族争光添彩,为世界科学技术做出了巨大贡献;我国明代杰出的医学家李时珍,为编写《本草纲目》,走遍了祖国的山山水水,尝遍了树皮草根;当代数学家陈景润为摘取世界数学皇冠,仅解数学题的草纸就足足有两麻袋;当代保尔张海迪大姐姐身残志坚,以惊人毅力自学了多门外语,……难道这些人有天生的灵感和超人的智慧吗?不是的,因为他们比别人付出的精力多,流的汗水多。

  爱迪生曾经说过:“天才,不过是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”这句话说得多好啊!它时时响在我的耳畔,鞭策着我努力学习,做德智体全面发展的“三好”学生。

  记得有一次,老师留了to道按比例分配的数学题,我认真地思考后,不但用新学的按比例分配方法解题,还用了四年级学过的归一法、五年级学过的解分数应用题的方法、解方程的方法和还没学过的解正比例的方法。我越做越起劲,真没想到,只要动脑筋,知识就越学越活了。这样,10道题全用五种方法做了一遍。仅30分钟的作业,我花费了两个小时,虽然我的手指都酸了,但想起爱迪生的形象,心里就十分振奋。我为能像爱迪生那样,以勤奋的精神获取知识而感到自豪!

  《大发明家爱迪生》一书使我懂得:“天才来自勤奋”,成功决定于毅力。它给了我无穷的力量,永远鼓舞着我前进!

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