关于文明交通礼仪大全
篇一：交通礼仪
一、乘坐公共汽车的礼仪
1.在适当的区域候车，切勿站在行车道上。
2.遵守“排队上车、先下后上”的文明礼仪规范。
3.主动买票，自觉投币。
4.上车后尽量向中间走，不要停留在车门口，以免影响其他人上车。
5.主动让座给老、弱、病、残、孕者。
6.不在车内吸烟，也尽量避免在车内进食。
7.不吐痰，不乱扔垃圾，维护车辆卫生，同时也维护城市环境。
8.不要在车上大声喧哗或高谈阔论。
9.不要把自己的随身物品放在座椅或通道上。
10.雨天时，要收好雨具，以免弄湿其他乘客。
二、乘坐地铁的礼仪
地铁也是人们常用的交通工具之一，作为地铁乘客，应该自觉维护公共设施，遵守应有的秩序。
1.遵照惯例，文明乘梯
乘电梯时，应靠右侧站立，让出左边的通道，给赶时间的乘客行走。这也是乘自动扶梯的一种国际惯例，所以无论在哪里乘自动扶梯时，都必须遵守“靠右站立”的文明礼仪规范。
2.保持安静，举止文雅
在月台上，要遵守“按线候车”的规则，切勿越过黄色安全线。同时也要注意自己的言行举止，不要在站内大声喧哗，不要在站台上奔跑。候车时，坐在车站提供的椅子上等候。如果没有椅子或座位已满，即使很想休息，也不要坐卧或蹲在站台上。有些人习惯于靠着墙休息，此时千万不要把脚踏在墙上，避免破坏或污染地铁的设施及环境。
3.先下后上，注意礼让
排队上车时，如果遇到老人、病人、残疾人、孕妇和带小孩的妇女，应该让他们排到自己的前面。人多的时候，除了注意遵守安全法则外，也别忘了遵守文明礼仪规范。拥挤的情况下，不要推撞他人。
三、乘坐出租车的礼仪
1.在出租车指定侯车处，应按顺序排队。如果遇到老、幼、孕、残及病人，最好能谦让，让他们排到自己的前边。
2.在机场、火车站等场所等候出租车时，应该到指定区域排队，由于出租车也需按顺序前行，所以应走向等在前面的车辆，不要干扰出租车本身的等候顺序。在没有出租车等候站的地方，应该自觉遵守先来先上的原则。
3.在一些禁止停车或上下车的地方，不应执意叫停，不应为难司机。作为文明的乘客，应该配合司机遵守交通规则。
4.如果向对面马路的出租车招手且该车已准备掉头，那么，此时即使有其他车开到你面前，你也不应该为了方便就上车，而不理会之前招呼并正为你掉头的那辆车。
5.乘车时，要爱护车辆及其设施，保持车内卫生。除了避免往窗外丢垃圾、吐痰等不良行为外，也不要把废弃物留在车内。如果携带带有异味的食品或物品，应将其包严，以免污染车内空气。下雨天，不要把湿淋淋的雨伞放在车座上。
6.对出租车司机要谦和有礼。如果对司机选择的路线有意见，或不满意司机的服务，如司机在开车时接听手机等，要善意提出，注意文明用语，切勿与司机发生争吵。此外，为了让司机集中精力开车，应避免和司机长时间攀谈或做其他干扰司机安全驾驶的行为。
7.下车时，应对司机的服务表示感谢，并说声“再见”，这样会让司机感到温暖，他将带着一份愉悦的心情为下一位乘客提供服务。
文明行路礼仪
一个人在日常工作、学习和社会生活中，离不开乘车走路。在这平常的`“走路”中，同样包含着一系列的礼仪要求，同样需要注意讲求公德礼仪，遵守交通规范。
1、要遵守行路规则，步行要走人行道，不走非机动车道和机动车道。过马路要走人行横道，如果是路口，一定要等绿灯亮了，再看两边没车时才通过。
2、行人之间要互相礼让，马路上车水马龙，人来人往，比肩接踵，因此要提倡相互礼让。遇到老、弱、病、残、孕要照顾他们。在人群特别拥挤的地方，要有秩序地通过，万一不小心撞了别人或踩着别人的脚，要主动道歉。如果是别人踩了自己的脚或碰掉了自己的东西，应表现出良好的修养和自制力，切不可口出恶言，厉声责备，如，口出“干什么！”“你没长眼睛啊？”之类的粗言，而应该宽容和气地说：“慢一点，别着急。”
3、走路遇到熟人，应主动打招呼或进行问候，不能视而不见，把头扭向一边，擦肩而过。如果在路上碰到久别重逢的朋友，想多交谈一会儿，应靠边站立，不要站在路当中或拥挤的地方，以免妨碍交通，增加不安全因素。
4、走路要目光直视，不要左顾右盼，东张西望。男性遇到不相识的女性，不要久久注视，甚至回头追视，显得缺少教养。
5、走路的姿势是个人精神风貌的体现，因此我们要时时留意自
篇二：3-2班2013交通安全教育暨文明礼仪教育教案
三（2）班
活动目的：
1、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。
2、知道校园文明礼仪的要求，懂得做一个讲文明，懂礼仪的好孩子。
活动过程：
一、交通安全教育
交通安全是人人要注意的。我们小学生年龄小，如果上街不遵守交通规则，遇到了紧急情况更会不知所措，所以，为了自身的安全，我们一定要切记安全第一，规则第一。
1、介绍常见的交通标志及相关的法规，红绿灯、斑马线、指示牌等。
2、介绍乘车、乘船的有关知识。
（1）乘车、乘船的基本要求和注意事项。
（2）要求学生要文明乘车、乘船。
3、行走时应怎样注意交通安全，并联系实际当前学生行走时存在问题。
（1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路右边走。
（2）集体外出时，要有组织有秩序列队行走。
（3）穿越马路，要走斑马线。
（4）遇到“红灯”要停止，做到“红停绿过”。红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等。 红灯停，黄灯等，绿灯才能向前行。
（5）要学会避让机动车辆。
（6）不能在马路上逗留，玩耍、打闹、追逐。
4、骑自行车安全常识，并指出学生骑自行车存在的问题。
①不在人行道上骑车，应在非机动车道上靠右行驶。
②横穿马路减速、观察或下车推车过路。
③转弯时减速，观察并打手势。
④不要双手离把，不要并肩行驶。
⑤骑车不打闹，不追逐。
⑥骑车不要攀扶机动车辆。
列举一两个重大交通事故案例，教育学生重视交通安全，遵守交通规则。
5、小结：
教师小结：交通既为我们生活提供了极大的方便，但如果忽视交通规则，也会给很多家庭带来不幸，所以，我们应该遵守交通规则，时刻重视交通安全。
二、文明礼仪教育
1、谈身边故事，树立正确形象。
（1）引导学生发现身边亮点
师：我们中国是一个有着五千年悠久历史的文明古国，有着礼仪之邦的美称，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。
现在，在我们身边，在我们的校园，在我们的课间，就有许许多多活动有秩序、文明礼让的好孩子。他们是校园课间的文明之星、礼仪之星。
下面，我想请大家说一说发生在课间的小故事，说说那些活动有序、文明礼让的好孩子在课间都是怎么做的？
2、学习文明礼仪教育的主要内容:
（1）个人礼仪：
知道常用的礼貌用语。掌握正确的形体姿态，养成良好的坐、立、行的习惯，保持正确的读书、写字姿势。知道保持服装整洁，爱清洁、讲卫生。
（2）交往礼仪：
能恰当、得体地称呼他人。 懂得尊敬父母，对长辈有礼貌。 尊敬老师，尊重老师的劳动。遇到老师，要有礼貌的微笑点头示意。
知道同学之间应互相关心、互相帮助，友好相处。知道待客、做客的基本礼节。 遵守秩序，轻声交谈，不打扰他人。 遵守公共交通规则，不闯红灯。掌握肃立、注目礼、少先队队礼等礼仪。
（3）组织交流
在交流中，引导学生通过身边实例，明确课间应做些什么，怎么去做。
如：a准备下节备品。
b有秩序上下楼,不在楼梯上蹦跳，跨台阶，滑楼梯扶手。
c爱护公物，节约用水，去厕所不打闹。
d室内文明休息，不大声喧哗，微笑点头与老师和同学打招呼示意，保持教室及校园安静。
e室外安全游戏，文明礼让，不追跑打闹，互帮互助。不乱动他人物品。
f尊重他人劳动，保持校园卫生。
g排路队时服从管理，队列整齐，不拥挤打闹，不说话。
h不从教室窗户往外观望，探头，打扫卫生时不上窗台。
3、联系实际，选择适度礼仪
（1）讲述礼仪现象
（2）讨论、交流
4、提高认识，商讨共创和谐课间。
（1）师：我们都是校园的主人，课间的主人，和谐课间需要我们共同创建。要创建和谐课间，你有什么好办法吗？（学生独立思考）
（2）共同商讨
归纳共创和谐课间的措施，并促进学生选择自己喜欢的措施，积极参与。
（3）集体说儿歌：
同学们，都知道， 礼貌用语记得牢。
对待长辈要用“您”，早晨见面说声“早”，
平时互相问问“好”。 分别“再见”别忘了。
若要求人帮，“请”字先用上，
得到别人帮，“谢谢”口中讲。
无意影响人， 忙说“对不起”，
回答“没关系”，文明好孩子。
（4）商讨编写我班《课间礼仪常规》，创文明礼仪特色班级。
三、总结激励
在这节课中，大家交流了许多交通安全和共创和谐课间的想法，这多么令人欣喜！ 清脆的下课铃声马上就要响起，欢声笑语即将在校园飘荡。相信我们从现在做起，从自身做起，从一点一滴做起，共同努力，我们的校园一定会充满阳光。
交通安全教育文明礼仪教育总结
通过开展安全教育，让学生了解危险的存在；知道躲避危险和求生、求助的简单方法、技能；强调个人安全，逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对孩子造成的伤害，保障孩子健康成长。
通过各种形式活动，进一步增强我班全体学生的感性认识，也使到安全工作逐步完善，让每一个学生都认识到安全的重要性。我会将此工作长抓不懈，确保每一个孩子的健康成长。
本次文明礼仪养成教育活动，内容丰富，形式多样，成效显著，达到了预期的教育效果，涌现了一批文明礼仪之星。但也还有极少数同学有骂人说粗话的现象，希望其他表现还不够好的同学以文明礼仪之星同学为榜样，努力争做讲文明、懂礼貌的好少年；也希望同学们再接再厉，戒骄戒躁，百尺竿头，更进一步。文明礼仪教育，是一种养成教育。通过教育训练，持之以恒，使学生逐步形成文明识礼的好习惯。对学生出现反复的现象，老师始终对学生充满信心，抓反复、反复抓、扎扎实实，坚持不懈。坚持正面教育，注意树立典型，让礼仪榜样去影响带动他们。平时老师注意跟踪，随时发现礼貌突出的同学，进行及时的肯定。
总之，我班通过礼仪教育，对学生身心健康的发展、树立自信心、建立良好的人际关系及提高学习主动性、自觉性等都产生积极的影响，形成了良性循环。通过礼仪教育，促进我校形成了更好的校风，同时也促进了教育教学质量全面提高。我班将为之不懈的努力，尝试更好的教育策略，促进文明礼仪的养成教育再上一个新台阶。
篇三：市民文明交通礼仪知识普及
交通文明：
遵守交通规则，红灯停，绿灯行，服从交警指挥，车辆按道行驶，不无证驾驶机动车。 车辆按指定地点停放，不乱停乱放，不堵塞路口。
斑马线前车让行人。
驾驶摩托车，戴安全帽。
行人在十字路口穿越马路，走斑马线，不翻越交通护栏。
搭乘出租车，不在路口招手妨碍交通。
骑自行车出入机关、企事业单位时，下车推行。
乘车文明：
乘车按顺序先下后上，扶老携幼，不争先恐后。
乘公共汽车主动投币或出示月票，爱护车内设备。
乘车时，主动给老弱病残及儿童、孕妇让座。
乘车拥挤时，要互谅互让，不拥挤在车门口。
乘车时，不在车内或向窗外吐痰、扔废弃物品。
车上发生不良现象时，敢于批评，勇于制止。
驾驶文明：
遵守交通法规，不超速行驶、强行超车，不酒后开车，不疲劳驾驶。
车容整洁，车况良好，不开机件失灵车上路。
礼貌行车，不穿插车队，不争道抢行，不开斗气车，不无故拖延，确保畅通。 车辆行驶不超载、超速、超长（宽）、不乱鸣笛。
关心儿童，照顾老弱，行至人行横道，主动减速让行。
发生或遇到交通事故，主动保护现场，抢救伤者，及时报告，不隐瞒、逃逸、躲避。
篇四：小学生文明礼仪教育实施方案
小学生文明礼仪教育实施方案
为了全面贯彻落实《中小学文明礼仪教育指导纲要》，进一步开展行为习惯养成教育，不断提高学生的文明礼仪素养，特制定本实施方案。
一、指导思想
以《中小学文明礼仪教育指导纲要》为指导，以“文明礼仪伴我行”为主题，以培养学生养成良好的文明礼仪习惯为目的，遵循教育教学规律和学生身心发展规律，全面提升学生的思想道德素质和文明礼仪素养，营造一个积极向上、文明礼貌的校园环境，为创建和谐文明校园作贡献。
二、文明礼仪教育主要内容和本年度工作重点
文明礼仪教育主要内容包括基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪，以及在家庭、校园、公共场所等社会生活领域的交往礼仪。本年度文明礼仪教育的重点是，校园内日常显而易见的“显性礼仪”，主要包括：
1、礼貌用语。如请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见等。
2、体态语言。如微笑、点头、招手、握手、鼓掌、回答问题起立等。
3、仪容仪表。衣着朴素大方、整洁、美观；不染发，男生不留长发，女生不戴首饰。
4、日常行为。大型集会快、静、齐；不乱扔纸屑、果皮等杂物；养成随手拾起废物的习惯；上下楼梯声轻慢步靠右行；楼内不吵、班级内不跑；放学路队整齐，过马路遵守交通规则等。
三、实施礼仪教育的措施、方法和要求
（一）加强领导，广泛宣传，营造氛围
1、成立文明礼仪教育工作领导小组，把文明礼仪教育作为学校德育和创建文明校园、和谐校园的重要载体，做到组织健全、措施得当、管理到位。
2、及时召开全体教师参加的文明礼仪教育动员大会，组织广大师生学习《中小学文明礼仪教育指导纲要》，开展讨论，深刻领会、高度认识文明礼仪教育的意义和作用。各班要在教室书写与礼仪有关的名言警句，并充分利用黑板报、报栏等宣传阵地，广泛宣传礼仪教育方面的知识和典型事迹，营造教育氛围。
（二）精心策划，认真组织，强化落实
1、充分发挥课堂教学主渠道、主阵地作用，利用《品德与生活》、《品德与社会》课，向学生讲解文明礼仪知识，其他课程要结合本学科特点，适时进行文明礼仪教育。
2、通过学校日常管理强化学生文明礼仪意识。根据《中小学生日常行为规范》，引导学生从身边小事做起，养成良好的行为习惯。
3、广泛开展丰富多彩的教育活动。以典型引路，用事实说话，努力做到全员参与，人人受益。各班除利用好课堂这块主阵地外，还要建立礼仪活动小组，结合社会主义荣辱观教育，广泛开展文明礼仪
教育活动。如：主题班会、知识竞赛、征文、演讲、故事会、情景剧等。各班组织开展“四个一”活动，即出一期专题板报；讲一个感人的文明礼仪故事；做一件讲文明礼貌的事；写一篇文明礼仪教育体会文章。
（三）利用社会资源开展文明礼仪教育
1、充分利用社会资源开展文明礼仪教育。利用到校外基地实践活动，开展文明礼仪教育活动。
2、通过家长会向家长宣传文明礼仪教育的内容及其重要性，号召家长在家庭中对孩子进行文明礼仪教育，通过访亲、交友等活动实地体验文明礼仪教育。
小学生文明礼仪内容
小学1—3年级文明礼仪教育的主要内容
（一）个人礼仪
1、知道常用的礼貌用语。
2、掌握正确的形体姿态，养成良好的坐、立、行的习惯，保持正确的读书、写字姿势。
3、知道保持服装整洁，爱清洁、讲卫生。
（二）交往礼仪
4、能恰当、得体地称呼他人。
5、懂得尊敬父母，对长辈有礼貌。
6、尊敬老师，尊重老师的劳动。
7、知道同学之间应互相关心、互相帮助，友好相处。
8、知道待客、做客的基本礼节。
9、遵守秩序，轻声交谈，不打扰他人。
10、遵守公共交通规则，不闯红灯。
11、掌握肃立、注目礼、少先队队礼等礼仪。
小学4—6年级文明礼仪教育的主要内容
（一）个人礼仪
12、掌握问候、致谢或致歉等礼貌用语。
13、掌握微笑、点头、鞠躬等常用体态语。
14、了解我国的传统节日礼俗。
15、了解并尊重少数民族的风俗习惯。
篇五：《遵守交通规则 文明礼仪出行》
——六（1）中队交通安全主题队会活动方案
一、活动目标
通过这次主题队会，引导学生学习一些交通安全知识，掌握一些交通法律法规，增强学生交通安全意识，培养学生自我保护能力，有文明礼仪出行的好习惯，为他们的健康成长打下基础。
二、活动形式： 认识常见交通标志 、小品表演、相声表演、交通法规知识竞答、小组合唱、舞蹈、击鼓传花、赠送卡片等。
三、活动过程
（一）、活动开始
1、个小队整队报告。
2、中队长向辅导员老师报告，并邀请学校领导、辅导员、老师参加队会活动。
3、队会仪式
第一项：出旗、敬礼、奏乐。
第二项：唱队歌。
4、请主持人。（甲、乙）
（二）、活动过程
（主持合）：各位老师、各位同学，大家好！今天由我俩为大家主持这次《遵守交通规则 文明礼仪出行》的主题队会。
第一篇章：惨痛教训，触目惊心
1、请听第一小队的同学给我们讲述小学生发生交通意外事例
2、第二小队代表展示搜集来的违反交通法则的图片
3、欣赏小品《如此投篮》
4、欣赏相声《上学历险记》
第二篇章：学习交规，牢记在心
1、 学习交通标志图片
2、 交通法规竞答赛
3、欣赏舞蹈《我是小交警》
4、小组唱《祝你平安》
第三篇章 互赠卡片，宣传交规
1、击鼓传花铭记“交通宣传语”
2、各小组互赠卡片
（三）队会结束
1、辅导员讲话。
2、呼号。准备着为共产主义事业而奋斗！（时刻准备着）
3、退队旗，敬队礼。
4、宣布队会结束。
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