《圆与圆的位置关系》评课稿范文
听了龚老师上了 “圆与圆的位置关系”一节骨干教师校内展示课，这节课主要复习了点与圆、直线与圆后，再学习圆与圆关的位置关系的内容。在授课过程中龚老师引导学生从“数”和“形”两方面研究圆和圆的位置关系，使学生在自主探索和合作交流的过程中，真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。在学习过程中，学生亲自动手实践，自主探究圆和圆的位置关系，进行观察分析，类比前一节课所学内容，通过猜想证明，从圆与圆的感性到认识到理性的`知识发生发展的认知过程，最后动用所学知识解决问题，突现应用意识，真正体现了课堂教学有效性。
在教学过程中，龚老师非常注重调动学生积极主动的学习态度，关注学生的学习兴趣和体验，充分体现“数学教学的有效教学。
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