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学习能力决定你的职场竞争力
在职场之中，你不但要努力，并且需要非常的努力，因为我们身边的每个人都在努力；努力不够，你永远跟不上团队前进的步伐。要想在职场之中游刃有余，胜似闲庭信步，需要我们具有竞争力，需要我们通过不断的学习提升自我的竞争力。下面小编给大家整理的学习能力决定你的职场竞争力，欢迎阅读，希望能够喜欢。
学习能力决定你的职场竞争力
世界上本没有领导者，追随的人多了也便成了领导者;世界上本无追随者，因为心中有了梦想，才有了追随者。
提到学习，很多人首先想到的就是桌面上摆着厚厚的一摞书，面前放着考试倒计时表，为了一张成绩单拼死拼活地死背书……不可否认，那也是学习，只不过那种学习是被动的学习，是应试教育体制造成的学习状态。
一旦进入职场，学习就变得尤为重要，而这个时候的学习，范围远远超过书本，概念也不仅仅是理论知识，方式也不是简单的背书、看书，目的更不是为了考试。
职场中的学习与学校中的学习有诸多不同。
首先，在职场中学习的目的是为了提升自己解决实际问题的能力，增强职场竞争力。其次，职场中碰到的问题不可能像教科书中那样规范，很多时候你都搞不清楚情况，经常无先例可循，需要自己寻找途径。再者，职场中的许多问题，一旦出现了就必须尽快解决，而不能等到条件具备再慢慢解决。最后，通常职场中一个问题的处理，可能要了解和学习多个领域的东西，所以只能从点突破。
人无完人，任何人都有自己的缺陷和相对较弱的地方。也许你在某个行业已经满腹经纶，也许你已经具备了丰富的技能，但是对于新的企业、新的经销商、新的客户，你仍然是你，没有任何的特别。你需要用空杯的心态重新去整理自己的智慧，去吸收现在的、别人的、正确的、优秀的东西。
“吾生而有涯，而知也无涯。”从懵懂学童到耄耋老人，人类始终把学习当作一个永恒的主题，反复强调学习的重要性，孜孜以求科学的学习方法。从“第五项修炼”到“第七项修炼”，从“学习的革命”到“学习型组织”、“学习型社区”、“学习型家庭”，从MBA、EMBA的风靡到攻读硕士、博士学位者的爆炸式增长，从公司老板纷纷给员工指定用书到“成功学”、“管理学”书籍的泛滥成灾，我们似乎步入了一个“学习王国”。
然而，喊过口号，唱过励志歌曲后我们发现，这些流于形式的学习并没有给中国职场中人带来多大的改变。这种一窝蜂、赶时髦、追求“新概念”的学习景象无一不凸显出浮躁。在这种虚假繁荣的学习景象背后，是敬业实用型、专业技术型人才的严重短缺，是高学历者无“用武之地”。教与学的不对称，学而不致用，正在严重损毁国民的学习质量。
19世纪的文盲是不识字者，20世纪的文盲是不会用电脑者，21世纪的新文盲则是不懂再进修、再学习道理的人。要严格执行自我规划的进修充电计划，经理人每天唯一的功课就是学习。世界发展到今天，行业的发展和知识的更新已经到了毫不夸张的日新月异的地步，只有不断掌握新知识才能让自己的路越来越宽。
未来社会的竞争既是人才的竞争，更是学习能力的竞争。作为职场中的团队成员以及独立个体，应该在自身职业生涯的规划下，不断地提高自己的学习能力，把企业提供的学习机会和自身的学习有机结合起来，不断提高自己，这样才能谈得上发展。
学习能力决定你的职场竞争力
一、快速学习就是改变认知
互联网时代，没有搜不到的答案，但为什么这些答案，我们总是用不上呢？
因为你不缺答案，你缺少的是自我认知。你看到的都是别人的答案，别人的理解，看得多了，你渐渐地认为这就是自己的感悟，但事实上，它并没有内化成你的能力。
所以第一步，就是改变你们的认知。
就拿产品经理来说，你对岗位/产品有怎样的认知和理解，没有对错，大胆地去写出来。
我印象比较深刻的是，公司的产品小白和他们部门领导的对话：
领导：我们这个产品应该加个用户互动功能吧？ 小白：可以啊，我看竞品都有 领导：我们这么排版没问题吧，用户会喜欢吗？ 小白：我看竞品都是这样的啊 ……
这个产品小白应该能把竞品分析做的很好。但整体的对话也能看出来，完全没有针对自己的产品、公司的战略定位做任何的差异化思考，这样的产品和搬运工没啥区别。
当你开始准备输出自己的理解，但没有方向时，参考这几个问题去问问自己：
1、对公司定位的理解？和公司定位有什么关系
2、对用户定位的理解？我们的用户群体是怎样的，用户画像是什么？
3、对开发部门的理解？研发部门对这个产品的理解又是怎样的，他们和我的理解是一致的吗？
4、对其他部门的理解？协作部门的时间安排、支持程度是怎样的？
5、对自身定位的规划和理解？你想要做成什么样的产品？
……
你可以多问一点，慢慢的，让你的产品在脑海里立体起来。不需要什么能力模型和框框架架。
当你形成了自我意识，并有了自己的看法和理解，再去搜索答案，寻求进步，会发现变得更有针对性，新的知识才能在你的脑子里找到着陆点。
写出自己的理解很难吗？不难，但是为什么大多数人不愿意做，因为懒得做，不自信，反正也要去看案例，看得多都会了。
但你小时候考试的时候，会因为反正最后老师都会讲而放弃答题交白卷吗？那结果一定是零分。
所以，“独立做题”这一步，你千万不要省。
你的启蒙老师，不会是一个人，一篇文章，一个观点，而是千千万万的产品实战经验，也就是你自己的理解。积累到一定程度，你会来到顿悟到一天。相信我，这个情况一定会有。
二、什么是知识？
你一定也有发现，身边很多人总是会以惊人的速度成长起来。
我也一直在思考一个问题：为什么现在有一帮人以非常明显的知识属性快速成长起来？
比如逻辑思维的罗振宇、奇葩说的马东，还有迅速还清6亿的罗永浩……
你可能会说是时代的变化和他们的积累，而我觉得，就是他们快速的学习力，完美的抓住并赶上时代的红利。
这背后，都是因为知识。
你也读很多书，樊登也读很多书，为什么人家是厚积薄发，而你越读越懵？是因为“人类的参差”吗？
我想是因为大多数人，在学习时存在误区：我们一直没有弄明白读书之所以有用的关键是什么？
收藏夹里放的很多干货，你读完一本书听完一个音频，看了很多视频，获得的还是信息，而不是知识。
什么是知识？
知识可以改变你的行动，让你的行动和认知发生变化。
举个例子：
老原在毕业求职找工作的时候，经历不是特别的精彩，也不懂什么简历技巧，基本上简历都没过就被筛了。
为了找到一份好工作安顿自己，我找了一篇怎么写简历的文章，里面的STAR法则让我印象非常深刻。
STAR法则是一个讲故事框架，内容包含背景、目标、行动和后果，通过此模型能把一件事情讲的更加清晰和全面。
把原本只有一句话的经历，改成有目标、有背景、有行动有结果的模式。
结果就是，页面丰富了很多，并且真的得到了多家企业的面试邀请，在接下来的面试中，我还是使用这个法则，一路开挂拿到了几个心仪的offer。
其实就是一篇文章，但是我整个人的行动和认知都发生了改变，也得到满意的结果。
知识的价值在于运用，而不是收集，是能够真实影响和改变你的行为的才叫知识。
就比如你的产品，它的功能要能够影响到用户，才算是合格。
如果我当时只是看看，觉得很有道理，然后并不使用它修改我的简历，现在的老原已经不知道在哪里了
怎么让知识在内部发生化学反应实现迭代升级，是我们接下来要讲到问题。
三、学习的迭代升级
我们从获取信息到掌握能力之间，要经历几次内化和迭代。
我不知道每天找我领资料的人，在领取之前有想过要用来提升自己哪一部分具体的能力？还是我只想领点资料，提升一下？
我想后者居多吧！
其实都掉入了一个陷阱：我们觉得自己在学习某些领域的知识，但你需要的，不是学习。而是改变自身的能力。
所以有了这个公式：快速学习=运用知识+迁移知识。
01 学习第一层：运用知识
作为产品经理，基础技能是画原型、出需求文档……看再多别人优秀的案例都不如自己动手画一个。
要学的知识是无穷尽的，而你要发展的能力是相对有限的，你完全可以在浩瀚的知识中，帮助你构建自己的能力圈，而不仅仅是拓展更多的干货、资料包或是书籍。
从你的需要出发，主动寻找你想要的东西。要怎么找到这些想要的东西， 可以通过权威认证考试（PMP/NPDP认证）、能力模型等。
就拿产品经理来说，可以构建7大知识领域的框架，查缺补漏，但这些只是参考，你的重点是找到你真正需要的，而不是被动学习。
02 迁移能力
学到了这个知识，掌握了知识领域的框架，你要继续往下挖，把它用到你意向不到的领域。
积累多了之后，很多能力都是相通的，所谓行业壁垒，也只是你的储备和经验不够罢了！
我们大多时候要解决实际问题，都是来自经验，比如公司的培训，领导的带教等等。
我可以做产品经理，也可以做项目经理，而且成绩都不错，这是因为一些底层能力是相通的，比如项目管理能力；
我待过互联网行业，现在在职业教育的赛道上，并没有觉得很吃力；
小学作文不是太好，但也可以输出干货。
为什么？因为写文章的逻辑和做项目的逻辑也是互通的。遇到那个临界点，突破它。
《好好学习》的作者说过一句话：“小的进步拼努力，大的进步毁三观”。
学习到了最后，该怎么办？我们就开始寻找新的突破，这个突破就是“临界点”。
在某个领域的临界知识，只要足够成熟，能构成自己能力圈，这就比你身边绝大多数人凭着经验和感受处理问题，要高效得多，成功的概率也要多得多。
但是临界点有很多，要怎么选择呢？或者说，如何判断一件事值不值得做？
有4个标准：
第一、这件事能否有助于我提升认知？
第二、这件事是不是我喜欢的？我感兴趣吗？我愿意做吗？
第三、这件事从长期来看，有没有复利效应？或者边际成本在降低？
第四、这件事能不能给我带来正面黑天鹅的机会？
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