《讲故事》说话教学设计

时间:2022-06-21 20:10:05 语文 我要投稿
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《讲故事》说话教学设计

  一、教学目标。

《讲故事》说话教学设计

  1、通过讲故事,教育学生遇到事要思考,学会辨别真假。

  2、能较流利的交流生动的讲故事。

  3、提高口语表达能力。

  二、教学重点。

  生动的讲故事,并说明道理。

  三、教学难点。

  生动的讲故事,并说明道理。

  四、教学准备。

  查阅搜集资料,故事选择自己的想讲的故事。

  五、教学流程。

  (一)导入。

  回顾单元的课程,说说你都明白了什么道理?

  (二)引入话题。

  这节课我们就要讲讲能是我们明白分辨真伪的故事。

  (三)明确话题。

  学生读书,进一步明确话题要求。

  (四)讲故事。

  可以分几个层次来进行:

  1、自由展示。让学生在疾风中的准备之后,指名讲故事,大家共同评议,看谁讲的生动,流畅,评出优秀奖。

  2、小组竞赛,每组选举代表,比赛讲故事,看那组极爱你过得精彩,评出最佳小组。

  3、组合表演,分角色表演评出最佳表演奖。

  (五)教师总结。

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