浅谈多媒体辅助教学现状及解决方案

时间:2022-06-27 03:15:07 图形图像/多媒体 我要投稿
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浅谈多媒体辅助教学现状及解决方案范文

  摘 要:社会是由千千万万个群体组成的,尽管各群体千差万别,但如果每个群体都是和谐的,那么和谐社会离我们也就不远了。本文是作者根据多年的教育经验总结而成,希望能起到抛砖引玉的作用。

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  关键词:和谐 班级 管理 学生

  一首歌曲因和谐而悦耳动听,一个班级因和谐而充满活力。来自四面八方的学生,有的好动,有的喜静;有的勤奋,有的懒惰;有的刻苦,有的厌学……要使这样的每个“音符”谱写成美妙的乐章,构建和谐的班集体,需要班主任充分运用教育学、心理学、社会学等多方面的知识,采取多种措施进行班级管理。

  一、严把学生报到注册第一关

  相对而言,职业学校的学生文化基础知识较差,部分学生甚至还沾染了许多恶习,如厌学、抽烟、留长发、出口成“脏”等。其实,这只能代表他们的过去,面对新学校新老师,绝大多数学生都有给新老师留下好印象的良好愿望。因此,班主任在新生报到注册的第一天要对学生表现出真诚而贴心的关怀,给予学生春天般的温暖。同时班主任要严把仪容仪表关,如遇配戴首饰的学生坚决要求其将首饰拿掉,男生留长发的必须将长发理短,这是一条铁的纪律,任何学生不得违反。这其实也是向新生传递这样一个信息,即:既入校门,就必须守纪。因此,严把学生报到注册第一关,就有了一个良好的开端。

  二、开好第一次班会,帮助学生树立理想

  “你的理想是什么?”许多学生面对这个问题茫然无措,因为他们根本就没有考虑过,即使有时考虑了,也只是一闪念而已。于是,我给学生读了一则故事:“曾有一个贫穷的小学生,他的理想是拥有一座大庄园,有几十名员工每日在庄园里劳作。这个理想当时曾被所有人所讥笑,因为他家太穷了。然而三十年后,他终于实现了这个理想,并在他自己的庄园里邀请了当年所有的同学聚会。”然后,我让学生认真思考两天,确定理想,并把自己的理想写下来,贴在墙上、书上等,时时激励自己。

  为了帮助学生实现理想,我指导学生将理想分解为一个个具体而实在的目标,一个一个地去实现。学生有了奋斗目标,也就有了学习的动力,违法违纪的事自然就不去做了。

  三、及时妥善处理偶发事件,尽快消除不良影响

  偶发事件既有其偶然性,也有其必然性,一旦发生,就要立即采取果断措施,迅速处理,将不良影响降低到最小,如抽烟、打架等。曾有一学生好抽烟,据其他同学反映,该生在教室、宿舍、厕所皆抽过烟。

  为了教育全体学生,我特意暗地里买了一小挂鞭炮放在暗处,在课堂上我故意地抽烟后随手扔掉烟蒂。此时学生还只是惊讶而已,但是突然响起的鞭炮声让全班学生大吃一惊,个个面露惶恐之色。稍后我读了报纸上一篇关于安全方面的文章,及时给学生进行安全教育,效果很好,对学生震动很大,此后再也无人抽烟。

  四、设立互助基金,让互助理念深入人心

  针对学生用钱无节制、学生间相互借钱甚至赖帐这一情况,我及时在班里设立了“互助基金”,即每个学生向互助基金交纳10元钱,以后即可在自己遇到资金困难时向互助资金借钱。为使互助基金良性运作,我还特地制定了若干章程和运作要求。两年来,学生之间没有金钱方面的往来,无经济纠葛,减少了磨擦,关系融洽,相互信任,效果十分明显。

  五、抓住各种机会,激励学生奋发向上

  一个和谐的班集体应该是团结进取、奋发向上的,应该迎难而上、敢于拼搏。这需要多鼓励。曾有一名学生要参加演讲比赛,赛前我让全班同学每人对他说一句鼓励的话,气氛非常热烈。果然,该生不负众望,还拿到了冠军。随即在班里,我又一次让全体同学每人对该生说一句赞美的话。事后,很多同学在日记中写到了这件事,尤其对参赛的这名同学更是影响深远。他在日记中写道:“这一幕太让人激动了,令我终生难忘。我要继续努力,我要向所有人证明我能行!”  六、广泛阅读,提高学生的思想认识

  平时学生所看课外书多为武打小说、言情小说之类,庸俗无聊。为了将学生的阅读兴趣与提高素质结合起来,我特意鼓励大家集资购买了十几本书,有意林、故事丛书、世界名著缩编等,思想性、艺术性都很高,学生读后很受教育和启迪。如有一篇文章“给母亲洗脚”,说的是有一个大学生去某公司应聘,被要求回家给母亲洗一次脚。当他费尽九牛二虎之力说服母亲给母亲洗脚时,母亲流下了幸福的眼泪,而大学生看到母亲那双饱受岁月磨难而十分粗糙的双脚时,心情沉痛不已。当他第二天如约来到公司时,他对人事经理说:“能不能得到这份工作已并不重要,我明白了,只要心中有爱,一切都是美好的,一切都会更好。”最终,他被录用了。多么美妙的故事,令人回味无穷。

  如果一个班集体中的每个成员都具有远大理想,并为实现这一理想而努力奋斗、勤奋学习、愉快生活,同学之间关系融洽、互助互爱,师生之间关系和谐,教师兢兢业业,学生好学善问,学校和学生家长之间常保持联系,为教育学生经常探讨因材施教的方法,针对每一个个体积极寻找最有效的成人成材教育之法,如此,一个和谐的班集体也就初步形成了。

  一个和谐的班集体是每个学生所向往的,是每个老师所欣赏的,是每个学校所钟爱的。若干个和谐的班集体将构建出一个和谐的校园,千千万万个和谐校园将构建出一个和谐的教育领域……如此,和谐社会离我们还远吗?让我们共同努力,一起创建更多的和谐班集体吧。

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