信息技术教学反思案例
三年级——《编辑文档》
本课有三个内容，一是复制文字，这一部分内容早在前面谈过几次，今天就简化了，让学生自己将名字输入十遍，有的学生在这过程中用了复制的方法，后来让那个学生上来演示了一遍，再让学生做就行了。二是标题的格式化，主要是更改字体、字号与居中，这个演示了一下，然后让学生也跟着做了一下，我他们输入语文课本中第一课标题，然后按要求进行格式化，最后是对正文的格式化，除了字体的改变外，还谈了行距，这一个隐藏得比较深，由于时间关系，只是演示了一下，并没有跟他们详细地去谈。
四年级——《小猫出题》
这是利用软件制作的数学题，其实非常适合一年级的学生使用，对于脚本的制作，我在上周已经自己做过，但今天仍不太熟悉，所以开头还得看书，做好后让学生去做，他们也是从书上看的，部分学生做好了。第二天在三班上课时，我在课上将脚本分成三部分完成，先是新建三个变量，并编辑主角加号和等于号，并且设定了两个加数的特点，再将三者的逻辑关系定好，并且演示给学生看，最后将答案的判断加上去了，每一步演示完后都让学生自己去做，最后在学生练习时，还编写了乘法口决表。
五年级——《机器人唱歌》
感觉上这一课上得比较糟，究其原因，是因为对于音符的输入严重不熟，所以在课上只是简单地操作了一下，后来让学生自己去操作，此时采取了盯电脑的方法，一台台的电脑去检查，让每个学生都操作了一下。给一班学生上课时，对于输入歌谱部分，这节课则仔细观看其规律，后来再输入的时候就好多了。我想，对于四五年级的两款软件都是相当不熟悉，以后争取上课前自己先来研究一下，这样省得在课堂上出现不会的情形。
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