《过新年》优秀课后反思
本节课的设计,力求体现以人为本的思想,着眼于学生的主动发展,致力于运用现代信息技术优化课堂教学的研究,淡化学科边缘,通过充分的音乐实践培养学生的能力,提高音乐素养。在二(5)班的这堂公开课中,以律动《时间像小马车》穿越时空隧道来引入“时间的小马车跑得飞快,转眼把我们带到了过新年的时候”,接着以“猜谜”的形式引出“小堂鼓”,继而进行节奏练习,激发了学生们学习的兴趣,再以“闯关”的形式让学生在情绪高涨的'氛围中掌握好歌曲的基本节奏以及“鼓”和“镲”的演奏方法,紧接着在送对联,念儿歌的形式中学生很自然地学会了歌曲,最后在倒计时后,我与学生一起热热闹闹地“过新年”,总体来说,学生们都能主动参与到课堂中来,整堂课的教学目标也都能顺利完成。当然,课堂中总有一些“遗憾”,在执教过程中,教师的表情引领还不够到位,这是我在今后的教学过程中需要不断改进与完善的地方!同时,我相信:教学研究永无止境,没有最好,只有更好。
在此,还请各位同行们提出宝贵意见,谢谢!
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