语文《我喜欢的一部艺术作品》教学设计

语文《我喜欢的一部艺术作品》教学设计

　　教学目标：

　　1、选择自己喜欢的一部分艺术作品，将自己喜欢的理由，它好在哪里，及对自己的兴趣爱好，思想情等方面的影响写清楚。

　　2、在习作的过程中接受艺术熏陶，陶冶情操。

　　3、学习习作评价，培养学生修改习作的能力和良好的习惯。

　　重难点：在习作的过程中接受艺术熏陶，陶冶情操。

　　学习习作评价，培养学生修改习作的能力和良好的习惯。

　　学情分析：学生对艺术家了解不够多，需多搜集一下艺术家的资料为本课服务。

　　教具：艺术家资料片

　　时间：

　　教程：

　　1、导入（激趣）

　　2、学生讲述交流

　　3、分组讲述，谈谈自己喜欢的一位艺术家

　　4、全班交流

　　活动要求：将艺术家的故事讲述清楚，说出自己喜欢这位艺术家的理由，其他同学要认真倾听，等他人讲完后再发表自己的见解。

　　5、师生评议

　　6、学生习作，评议习作。

　　指导学生朗读自己的习作，自评哪些地方写清楚了。

　　7、学生修改习作，改正习作。

　　第二节

　　时间：

　　继续习作

　　第三课时

　　内 容：作文讲评

　　时 间：

　　讲评时要抓住本次习作的要求，对共性的问题引导学生评说，不足的可以通过片段改正的方法弥补。讲评时要求学生全员参与，倡导学生自评、互评，家长参与指导，从多角度进行评价，避免教师一言堂，更要善于捕捉每个学生习作中的闪光点和可喜进步。

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