一年级上册《月亮圆圆》教学设计

时间:2018-09-03 19:28:16 语文 我要投稿

西师版一年级上册《月亮圆圆》教学设计范文

  教学目标

西师版一年级上册《月亮圆圆》教学设计范文

  1、借助拼音认识8个生字,能正确、工整地书写4个字。

  2、正确、流利地朗读课文。

  3、培养学生认识自然、热爱自然的情趣。

  4、培养学生对对语言文字的喜爱之情。

  教学重、难点

  重点:认识生字、诵读课文。

  难点:培养学生留心观察、认识自然的情趣。

  教具准备

  生字卡片、多媒体课件。

  教学过程

  一、情景引入

  1、课件展示:明朗的夜晚,月儿圆圆,倒映在水中,鱼儿游动,水中月儿散开,平静后,月儿又复圆。

  2、老师同时讲故事。根据课文和课件把儿歌变成生动的故事。

  二、初读课文,学习生字

  1、借助拼音初读课文。

  2、勾画生字:孩子们,课文里有一些戴小红帽的生字娃娃急着和你们交朋友呢,快用自己喜欢的符号去找到它们吧!

  3、小组合作识字:把你的新朋友介绍给同伴吧!

  4、全班交流识字:你有哪个生字娃娃要给大伙儿提个醒的。

  5、用生字卡片检测识字情况。

  三、细读课文,品味情趣

  1、老师把刚才的故事编成了儿歌,想听听吗?(师范读)

  2、生自由读。(孩子们,你觉得这首儿歌有趣吗?把你觉得最有趣的地方用你的.朗读告诉同伴吧!)

  3、指名读第一节,生评。(引导学生学会聆听别人的发言。)

  4、圆圆的月亮像玉盘,你还知道月亮像什么吗?

  5、朗读第一节。

  6、赏读第二节。(鱼儿把玉盘打碎了,这下可把鱼儿吓坏了,它们还好吗?赶快读读第二节吧!)

  7、小组赛读。在孩子们的互评、互赛中,让他们体会第一句的害怕,第二句的惊奇与兴奋。

  8、熟读成诵。(课件展示,生边看或边浮现情景边诵读。)

  四、拓展练习

  1、背儿歌。你还能背首有趣的儿歌吗?

  2、编儿歌。你经历过或看见过哪些有趣的事,能用一两句顺口溜或一首小儿歌把它介绍给伙伴吗?试试吧!

  五、写字练习

  1、投影出现要写的字。

  2、孩子们,你最有信心写好哪个字呢?试试吧!

  3、你是怎样来写好它的?当当小老师教教大伙。

  4、生练习写字。师巡视。

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