浅谈信息技术教法高中论文
信息技术课是一门实践性和操作性都很强的学科，本人就自己的教学经验，谈谈个人体会，浅谈信息技术教法。
一、 看。把抽象的知识具体化、形象化，培养学生观察能力和自学能力。通过看计算机中的一些硬件设备或图片等，增强形象记忆；通过看书自学，教师适时点拨，培养他们养成自学的习惯；通过看网络，教会他们查找、收集、加工、存储信息，培养他们运用信息技术获取知识的能力，计算机论文《浅谈信息技术教法》。
二、 玩。爱玩是孩子们的天性，把玩游戏与学习电脑知识结合起来，寓教于乐，开发智力。尤其是各种益智游戏，应有尽有，让学生在玩中学到知识，学会计算机的操作。当然，不能让学生一直玩，没有目的性的玩，应该给学生一个尺度，让学生即会玩又会学，还应该在让学生完成教学任务后再玩。
三、 实践。计算机是一门实践性和操作性都很强的学科，我主张“理论+实践”，让学生理解理论知识，充分保证学生的实践时间。计算机主要是实践，上机课的课时应占信息技术总课时的70%以上，让学生有充足的.时间去实践所学的理论知识，并探索课本没有的知识，扩大知识面，更好地培养学生应用计算机的能力。同时，在学生操作时，教师应做到因材施教。
四、 展示。给学生提供展示自己成果的机会。让学生的作品能够在全班、全校，甚至在网络上展现，给学生以自信；鼓励学生积极参加计算机竞赛，培养他们从小积极参与的竞争意识、成就感，从而更好地适应这这个激烈竞争的社会。
以上是本人教学中的一点不成熟看法，但愿各位同仁不吝赐教！
【浅谈信息技术教法高中论文】相关文章：
浅谈信息技术教法11-23
教材教法体会范文11-08
浅谈品牌与设计论文08-20
高中信息技术教学反思08-30
高中信息技术研修日志08-01
教材教法培训心得体会01-19
网页制作课程整合信息技术论文07-21
浅谈煤炭战略成本管理的论文11-09
浅谈建筑设计隐性思维论文07-20
浅谈生态文明建筑设计论文07-20