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托班数学《小兔家的新门帘》教学案例
【活动目标】
1、初步区分圆形，长方形和三角形。
2、将不同形状的树叶按照一定的规律串联起来。
【活动准备】
1、三片不同形状的树叶(圆的，长的，尖的)、线若干条。
2、黑板一块。
【活动过程】
一、联系故事情景，观察不同树叶的形状。
1、情景导入。
——师：秋天到了，天气凉了。风爷爷呼呼地吹，把小兔家的门帘吹坏了。小兔在家好冷啊，想出去找一幅新的门帘，小兔出门低头一看，说：“有了”他看见了什么?(教师出示三种不同形状的树叶)
2、区分不同树叶形状、分类摆放。
师：看一看，小兔找的小树叶是什么形状的呀?有几片小树叶?
师：(小结)小兔找到三片小树叶，有圆圆的小树叶、有长长的小树叶还有尖尖的小树叶。
师：小兔把这些小树叶一片一片捡回家，回到家小兔想：我要先把我的小树叶分分类!我们一起帮小兔分分类吧!(教师和幼儿将树叶分类)
二、教师示范制作门帘。
师：小兔又想了：怎样才能把我家的门帘变得漂亮呢!他想啊想，终于想到了，不如我先串一片圆形的小树叶、再串一片长方形的小树叶最后串一片三角形的小树叶吧。
师：你们看三片小树叶串在一起了，变成了小兔家的新门帘啦，好漂亮哦!
三、幼儿制作门帘。
师：小兔出门又去捡了好多小树叶回来，我们一起帮小兔做门帘吧，可是小兔有要求的，如果你们不按小兔的要求做门帘，小兔会不开心的!(幼儿自制门帘)
四、作品展示，教师总结。
师：哇!你们小手真能干!做的门帘真漂亮啊，可是小兔有一个要求的，你们还记得吗?老师来看看你们做的门帘是不是符合小兔的要求。
师：我们待会把漂亮的门帘送给小兔吧!小兔一定会很开心的。
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