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六年级语文下古诗文练习题和答案

时间：2022-07-03 13:07:24 语文我要投稿

六年级语文（下）古诗文练习题和答案

　　李白

六年级语文（下）古诗文练习题和答案

　　太华生长松，亭亭凌霜雪。天与百尺高，岂为微飙折？桃李卖阳艳，路人行且迷。春光扫地尽，碧叶成黄泥。愿君学长松，慎勿作桃李。受屈不改心，然后知君子。

　　[注释]韦黄裳，曾任侍御，据《旧唐书》记载，其为人好谄媚权贵。

　　飙：风。

　　[试题]

　　1，诗中与“受屈不改心”相应的句子是“_________”、“_________”，这两句表现了松树的品格，和李白在《梦游天姥吟留别》中的名句表达的思想是一致的。

　　2，六年级语文下册古诗文练习题：此诗最主要的表现手法是_________和_________，作用是_________。

　　3，诗歌五至八句是指出_________，作者写作此诗的意图是_________。

　　题解

　　综观此诗：前四句，李白先写松树，表现松树凌冬不凋、昂然挺立的雄姿，傲岸不屈的精神;中间四句，写桃李以美艳取悦于人，却不能久长，与青松形成鲜明对比。后四句，李白揭示主题，语重心长地告诫黄裳，要学习青松而不要作桃李，同时也显示了自己的心志。

　　参考答案

　　1、读全诗可知，“受屈”指的是受“霜雪”之寒和受“微飙”之摧，所以和“受屈不改心”相应的句子应该是“亭亭凌霜雪”和“岂为微飙折”。这两者表现了松树历经艰难而坚强不屈的精神，而这种精神与李白在《梦游天姥吟留别》中的诗句“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，是完全一致的。

　　2、长松”和“桃李”是对比，同时又是比喻(象征)，其作用自然是既形象生动地表现出“长松”和“桃李”的不同品格，又鲜明地突出了诗歌的主题——为人必须不趋炎附势，坚持高尚坚贞的品格。

　　3、诗歌的5——8句是写桃李可以迷人一时，好景不长。它们奴颜婢膝而“卖阳艳”确实可以使人“行且迷”，但是春天一过，桃李就“碧叶成黄泥”，下场悲惨了。也就是说献谄媚人仅能得意一时，却不能长久。因此，李白写作此诗的意图也十分明确：“愿君学长松，慎勿作桃李”，希望黄裳做个正人君子

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